幼儿园中班语言教案：微笑_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班语言教案：微笑活动目标：1、引领幼儿学习用我情愿，让他们兴奋的句型大胆表述画面内容和个人思想阅历。2、懂得让别人兴奋是一种欢乐，把欢乐送给别人也是一种欢乐。3、进展幼儿的感触力和口语表述能力。活动预备：ppt课件老师图画工具幼儿图画工具活动过程：1、谈话导入：我们小伴侣每天在一起做嬉戏、学本事。每个人都找到了许多好伴侣，那你和伴侣在一起觉得怎么样？（幼儿自由表达）展示愉快与难过的图片，引领幼儿学习运用我情愿，让它兴奋。 森林里住着许多可爱的小动物，今日，它们想为伴侣做事，让它的伴侣天天都兴奋。2、学习运用我情愿，让它们兴奋的句型表述小动物开心的情绪。（1）展示小鸟

2、图片老师：看，谁先来了？你觉得小鸟会为伴侣们做什么事？为什么？ 幼儿猜想。老师：这只小鸟今日他做了什么事呢？我们一起认真听一听。 课件出示音符图聆听老师录音朗诵句型：我情愿为伴侣们歌唱，让他们兴奋。老师：小鸟告知我们什么？它是怎么说的？ 个别表达，再集体复述。（2） 展示大象图片老师：谁也来了？你觉得大象情愿为伴侣们做什么事让伴侣兴奋呢？ 课件出示木头与房子。老师：谁情愿帮大象来介绍？记住：要像小鸟那样用清晰的告知大家我情愿，让它们兴奋。引领个别学习运用句型表达，集体复述。（3） 展示小兔图片，结合课件出示送信内容。老师：现在是谁？认真看，他为伴侣做了什么事？谁来帮小兔介绍，要像大象那样说的清

3、晰。 个别幼儿学习运用句型在集风光前表达。（4） 展示蜗牛图，结合课件出示微笑内容。老师：蜗牛看到小鸟、大象、白兔都为大家做事了，蜗牛想：我能为大家做些什么呢？蜗牛碰到了小白兔，小白兔说：你的微笑好美丽，我看到你的微笑好兴奋啊。老师：那小蜗牛做了什么呢？ 出示课件，集体学一学微笑的表情老师：本来他是把微笑送给了好伴侣，我们一起来帮蜗牛说一说。 集体运用句型表达。（5）老师与幼儿结合课件一起复述故事内容，并为故事取名字。老师：这么好听的故事，还缺少了什么？你们觉得哪一个名字更适合这个故事呢？（老师与幼儿研究）我们就用我喜爱你的微笑作为故事的名字。（6）研究:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家为什么喜爱小蜗牛的微笑？幼儿互相沟通，老师请幼儿举手回答并举行总结。老师小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的伴侣欢乐一点，所以把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都喜爱它的微笑。3、试试运用我情愿，让它们兴奋的句型，大胆表述个人阅历和思想内容。（1）老师：刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告知我们他们情愿为伴侣做不同的事情，让他们的伴侣兴奋。我们也有许多伴侣，那你情愿为伴侣做什么呢？请你像小动物那样清晰的告知大家。（2）幼儿试试运用我喜爱*我情愿，让他兴奋的句型表达。（

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