《能源与动力工程专业导论》课程教学大纲（本科）

1、能源与动力工程专业导论Introduction to Energy and Power Engineering课程代码： 02410002学分：1学时：16 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：0 上机学时：0课程实践学时：0 ） 先修课程：无适用专业：能源与动力工程教材：热能与动力工程概论吕太机械工业出版社第一版一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）本课程为能源与动力工程专业的一门专业基础主干课程，主要讲授普冷技术尤其是空调技术所 采用的制冷技术的原理、设备、设计和运行等知识。通过本课程的学习，使学生在掌握制冷系统及 其设备的基本知识、基本构造和性能的基础上

2、，掌握常见制冷装置与空调的方法、原理、系统和设 备，掌握制冷设备的选择、计算，运行调节的方法，具有制冷系统设计的能力。培养学生运用所学 知识分析和解决工程实际问题的能力。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1: 了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持 续发展等方面的方针、政策和法律法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；课程目标2： 了解本专业的前沿发展现状和趋势；课程目标3： 了解各种能源利用过程中的主要设备和工艺流程；课程目标4：掌握能源应用过程中效率和对环境的影响，树立并深化节能减排的概念

3、；二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章能源利用与动力工程概述（一）课程内容1、我国能源利用现状与前景2、热能利用与动力工程3、能源对环境的影响4、新能源与可再生能源利用技术（二）教学要求1、了解我国能源与环境现状；2、理解能源利用过程对环境的影响；3、掌握我国能源的利用方式；4、了解新能源的特点。（三）重点与难点.重点了解节能减排的重要性第二章锅炉及换热器（一）课程内容1、工业锅炉2、电站锅炉3、锅炉节能减排4、换热器（二）教学要求1、了解锅炉的种类与用途，电站锅炉与工业锅炉的区别，换热器的用途和结构特点;2、掌握锅炉的燃料燃烧方式，节能减排的实质，常见换热器类型；3、了解锅炉的基本作用与

4、功能，在火力发电中的重要性；（三）重点与难点1.重点1）掌握锅炉的工作原理和主要组成部分。第三章叶轮式动力机械（-）课程内容1、流体机械的定义及分类2、泵与风机原理3、水轮机械原理4、水力发电（二）教学要求1、了解水力机械的构造，水力发电过程；2、掌握水力机械工作原理，水泵、风机与水轮机的区别；3、掌握计算风机的扬程，泵与水轮机的水头。4、了解水力机械的应用及其重要性。（三）重点与难点.重点了解流体机械的常见种类和发展现状第四章往复式动力机械（一）课程内容1、四冲程内燃机的工作原理2、内燃机的理论热力循环及性能指标3、汽车发动机的动力经济性能指标4、内燃机的排气净化5、车用内燃机的技术进展（二

5、）教学要求1、了解发动机的基本知识，内燃机结构污染控制技术，2、掌握内燃机的工作原理与过程，内燃机燃烧过程中污染物的产生；3、熟悉各种发动机特点，汽油和柴油燃料的基本特性。4、了解现代内燃机缸内燃烧技术现状与发展；（三）重点与难点.重点1）掌握内燃机的工作原理与应用第五章制冷与空气调节（-）课程内容1、制冷机与热泵原理2、蒸气压缩式制冷循环3、制冷剂性质4、其他制冷循环（二）教学要求1、了解空调的工作原理，常见的制冷方法与原理，常见的制冷剂，空调技术的现状与发展;2、掌握空气调节的概念，蒸气压缩式制冷的基本原理与过程，逆卡诺循环，制冷剂的种类;1、掌握制冷机组与空调的基本工作原理；2、了解制冷

6、剂的种类和替代。（三）重点与难点.重点1）制冷机与空调的发展现状与趋势。三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标12四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章能 源利用与动 力工程概述22讲授法课程目标1、2、3、4第二章锅 炉及换热器22讲授法课程目标1、2、3、4第三章叶 轮式动力机 械42讲授法课程目标1、2、3第四章往 复式动力机 械42讲授法课程目标1、2、3、4第五章制 冷与空气调42讲授法课程目标1、2、3、4合计1616注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注小论文杳阅资料完成论文100%注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学