部编人教版九年级上册初中语文 第25课 刘姥姥进大观园 课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档25*刘姥姥进大观园积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.发怔(zhng)戗金(qing) 逛园子(un) 秋爽斋(zhi)B.砒霜(p) 潇湘(xio) 调停(tio) 惟妙惟肖(xio)C.凑趣(cu) 丫鬟(huan) 蓼溆(lio) 大摆筵席(yn)D.麈尾(l) 撮起(cu) 漱盂(y) 惹人注目(r)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.琥珀 银箸 震悚 入不敷出B.嘱咐促狭惘然炯乎不同C.恻隐喑哑告磬所向披靡D.殒落赡养岔气弯腰屈背3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.做事如果掌握了科学的方法,就会收到

2、事半功倍的效果。B.闻一多先生锲而不舍的治学精神和大无畏的英雄气概,是令人敬佩的。C.盘锦市园林管理部门因地制宜,在街角路边栽种了不同品种的花草树木。D.十月的香山景色怡人,游人如织,不绝如缕。4阅读下面的文段，找出其中的两个病句并提出修改意见。红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为背景，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰。在批判封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和下层人民的反抗行为。全书规模宏大，不仅反映了封建社会晚期广阔的社会现实，并且广泛地涉及我国古代的文化常识，有“中国封建社会的百科全书”之称。5.下列依次填入文段画

3、线处的句子，最恰当的一项是( )能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，_；梵高的破碎，_；贝多芬的破碎，_。则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛A. B. C. D.6.指出下面句子所用的描写方法。(1)李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”( )(2)众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。( )(3)一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。( )7依照下列画波浪线的句子，再仿写两句

4、以构成一组排比句。阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读三国演义， ；读红楼梦， ；读水浒传，我们可以领略到鲁智深大智大勇的雄风。课内阅读阅读下面的文字,完成后面各题。凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。”

5、正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说,忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,

6、便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都

7、喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。8.文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分,它与下文哪句话相照应?9.为什么要写众人发笑以前先“发怔”?10.笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析。课外阅读阅读下面的文章，回答问题。林黛玉进贾府这熙凤携着黛玉的手，上下细

8、细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话！”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问

9、婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让她们去歇歇。”11.王熙凤是个八面玲珑、极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？12.王熙凤说林黛玉“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”主要迎合了哪些人的心理？13.文中王熙凤先后两段话，表现了她的什么性格特点和心理状态？14.王熙凤问黛玉及婆子们一些话的目的是什么？15.王熙凤两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作含有什么感情？刘姥姥进大观园参考答案积累与运用1.B解析 A项,“戗”应读“qin”;C项,“筵”应读“yn”;D项,“麈”应读“zh”。2.A解析 B项,“炯乎不同”应为“迥乎不同”

10、;C项,“告磬”应为“告罄”;D项,“殒落”应为“陨落”。3.D解析 “不绝如缕”形容局势危急或声音细微悠长,用在这里修饰“游人如织”,不恰当。4.第句“描写”缺宾语，应在“由盛而衰”后加上“的过程”。第句“不仅”和“并且”关联词搭配不当，应将“并且”改为“而且”。6.（1）语言描写 (2) 神态、动作描写 (3) 外貌描写7.示例：我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采 我们可以领略到黛玉葬花的哀愁情思课内阅读8.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。9.“发怔”这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑做铺垫。10.示例 史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里”。课外阅读1