2022年八年级语文综合训练教案

1、学校课题：综合训练班级2022、 3、4 授课老师授课时间备课老师集体备课时间序号：（三）学习目标 ：1、学问和技能 ：通过活动激发同学喜爱科学的爱好,培育崇真求是的科学态度；2、过程和方法 ：引导并帮忙同学深化明白、全面熟识科学, 在追求科学的过程中具有人文关怀意识；3、情感、态度、价值观：培育同学正确的把科技信息传达给他人的口语交际才能和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达才能；学习重点 ：培育同学搜集信息的才能, 口语交际才能和写作浅显科学小品的才能, 科学童话的文字表达学习难点 ：追求科学的同时具有人文关怀意识；导学方法 ：讲授法、争论法、信息收集法；课 时： 2 课时 导学过程 一

2、、 课前预习：1、明白科学小品、科学童话、科技说明文的写法；2、搜集科学家迷上科学的小故事、激发爱好；二、 课堂导学：1. 情境导入：今日,不大可能有人问科学有什么作用了；约四百年前,科学的作用远未像今日彰显,但英国 哲学家培根提出了“ 学问就是力气” 这样一句脍炙人口的名言；近代自然科学以进一步一步向人类显示了这句名言的真理性；在科学已经无孔不入的渗透在人类生活的各个层面的今日,我们不再对身边的科 学表现出诧异,甚至已经对科学无动于衷,但是到底什么是科学？科学从哪里开头？科学会带给我们什么？让我们带着这些问题开头今日的实践活动科海泛舟；2. 出示目标：1）收集有关的名人名言：我不知道世上的人

3、对我怎样评判；我却这样认为：我似乎是在海上玩耍,时而发觉了一个光滑的石子儿,时而发觉一个漂亮的贝壳而为之兴奋的孩子；尽管如此,那真理的海洋仍奇妙地呈现在我们面前； - 牛顿（英国）科学的灵感,决不是坐等可以等来的；假如说,科学上的发觉有什么偶然的机遇的话,那么这种“ 偶然的机遇” 只能给那些学有素养的人,给那些善于独立摸索的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉；- 华罗庚（中国）科学是使人的精神变得英勇的最好途径；布鲁诺人借助于科学,就可订正自然界的缺陷；梅契尼科夫科学需要人的全部生命；巴甫洛夫在科学上没有平整的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有期望达到光辉的顶点；马克思想

4、喝水时, 似乎能喝下整个海洋似的这是信仰；这是科学；契柯夫等到真的喝起来, 一共也只能喝两杯罢了科学始终是不公道的；假如它不提出十个问题,也就永久不能解决一个问题；萧伯纳 优秀的科学家必定是某种程度的狂人；卡皮察 科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的；普朗克 科学是没有国界的,由于它是属于全人类的财宝,是照亮世界的火把；但学者属于祖国；巴斯德 科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此；萨尔顿 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永久不行企及的；卡 冯 伯尔科学始终是不公道的,假如它不提出十个问题,也就永久

5、不能解决一个问题；萧伯纳 科学的界限就像地平线一样,你越接近它,它挪得越远；布埃斯特 科学的唯独目的,在于减轻人类生存的艰辛；布莱希特 科学是一种强有力的工具；怎样用它,到底是给人带来幸福仍是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具；刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人；爱因斯坦 科学给人自由,以抵抗自然法就；它致力于把自然力气的魔杖交到人手中；它要使我们的精神 摆脱万物的奴役；泰戈尔 科学是人类的共同财宝,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的学问宝库；科尔莫戈罗夫 一种科学要对人类的学问有所奉献,也不必将就人家信服；信任不信任,要看成果,它可以耐 心等待用自己的争论成果来引起

6、大家的留意；弗洛伊德 人类用学问的活动去明白事物,用实践的活动去转变事物；用前者去把握宇宙,用后者去制造 宇宙；克罗齐 生活给科学提出了目标,科学照亮了生活的道路；米哈伊洛夫斯基 自然科学是人们争取自由的一种武器；毛泽东 观看、试验、分析是科学工作常用的方法；李四光 应当喜爱科学,由于人类没有什么力气比科学更强大,更所向无敌的了；高尔基 攻克科学堡垒,就像打仗一样,总会有人牺牲,有人受伤,我要为科学而献身；罗蒙诺萦 夫 攻城不怕坚,攻书莫畏难；科学有险阻,苦战能过关；叶剑英 治科学者,必有待于史学上之材料；而治史学者,亦不行无科学上之学问；王国维 奇妙的预言是神话,科学的预言却是事实；列宁2）

7、叙述科学家的故事；（1）牛顿 少年时的牛顿并不是神童,他资质平常,成果一般,但他喜爱读书,喜爱看一些介绍 各种简洁机械模型制作方法的读物,并从中受到启示,自己动手制作些奇古怪怪的小玩意,如风车、木 钟、折叠式提灯等等；药剂师的房子邻近正建造风车,小牛顿把风车的机械原理摸透后,自己也制造了 一架小风车；推动他的风车转动的,不是风,而是动物；他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上,然后在轮 子的前面放上一粒玉米,刚好那地方是老鼠可望不行及的位置；老鼠想吃玉米,就不断的跑动,于是轮 子不停的转动；他仍制造了一个小水钟；每天早晨,小水种会自动滴水到他的脸上,催他起床；后来,迫于生活,母亲让牛顿停学在家务农；但

8、牛顿对务农并不感爱好,一有机会便埋首书卷；每次,母亲叫他同她的佣人一道上市场,熟识做交易的生意经时,他便请求佣人一个人上街,自己就躲在树丛 后看书；有一次,牛顿的舅父起了疑心,就跟踪牛顿上市镇去,他发觉他的外甥伸着腿,躺在草地上,正在全神贯注地钻研一个数学问题；牛顿的好学精神感动了舅父,于是舅父劝服了母亲让牛顿复学；牛 顿又重新回到了学校,如饥似渴地吸取着书本上的养分；（2）爱迪生孵蛋爱迪生在1847 年 2 月 11 日一个风雪中的凌晨三点钟产生了,爸爸仍把他带到街上去向别人炫耀,大家都叫他阿尔,小时候的爱迪生很爱发问,常常问一些古怪的问题让人觉得很烦,家人也好, 路上的行人也好, 都是他发

9、问题的对象,假如他对于大人的答复感到不满时就会亲自去试验,例如有一次阿尔看到了一只母鸡在孵蛋,他就问妈妈为什么母鸡总是成天坐在那里呢？妈妈就告知他母 鸡在孵蛋,阿尔便想假如母鸡可以那我也肯定可以,过了几天爸爸妈妈发觉阿尔始终蹲在木料房里,不 知道在做什么,当家人发觉阿尔在孵蛋的时候每个人都捧腹大笑了起来；在自家的木棚里开头了他最初的试验 爱迪生从小就喜爱用他那与众不同的大脑袋摸索一连串的问 题；他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红,然后锤打成各式各样的工具时,就晃着大脑袋提出一个又一 个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么是红的？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就

10、软了？回到家,小爱迪生在自家的木棚里开头了他最初的试验；他抱来干草,并将其点燃,他想弄明白火到底是什么；然而,小爱迪生的第一次试验就引来了一场火灾,将家中的木 棚烧掉了“ 人生太短暂了,要多想方法,用极少的时间办更多的事情；”一天,爱迪生在试验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说：“ 你量量灯泡的容量；”他又低头工作了；过了好半天,他问：“ 容量多少.” 他没听见回答,转头观察助手拿着软尺在测量灯泡的周长、 斜度,并拿已测得的数字伏在桌上运算；他说： “ 时间, 时间,怎么费那么多的时间呢 .”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说：“ 里面的水倒在量杯里,立刻

11、告知 我它的容量； ” 助手立刻读出了数字；爱迪生说： “ 这是多么简洁的测量方法啊,它又精确,爱 又节约时间,你怎么想不到呢？仍去算,那岂不是白白地铺张时间吗 .” 助手的脸红了；迪生喃喃地说：“ 人生太短暂了,太短暂了,要节约时间,多做事情啊 . ” 连睡觉都在吸取书里的养分 爱迪生为了搞试验,往往连续几天不出试验室,不睡觉；实在累得不 行了,就用书当枕头在试验桌上打个盹；有一天,他的伴侣开他得玩笑说：“ 怪不得爱迪生懂得那么多 得创造,原先他连睡觉都在吸取书里的养分；” 由于爱迪生对很多事情感爱好,他常常遇到危急；一次,他到储麦子的房子里,不当心一头栽到麦囤 里,麦子埋住了脑袋,动也不能

12、动了；他差一点死去,幸亏被人准时发觉,抓住爱迪生的脚把他拉了出 来；仍有一次,他掉进水里,结果像落汤鸡一样被人拉了上来；他自己也受惊不小；他 4 岁那年,想看 看篱笆上野蜂窝里有什么秘密,就用一根树枝去捅,脸被野蜂蜇得红肿,几乎连眼睛都睁不开了；（3）亨尼普据亨普尔著自然科学的哲学一书的记载：“1865年的一个晚上,他在火炉前打瞌睡,当他向火焰里看去的时候,他似乎在蛇形的行列中观察原子在跳舞；突然,一条蛇抓住它自己的尾巴,形成了一个圆圈,随后在他面前嘲笑地旋转；刹那间,凯库勒醒过来,他已经想出了这个闻名和被人熟 知的想法,用一个六角形的圆圈代表苯的结构,他在这一晚上用其余时间作出了这个假设的推

13、论；他奠 定了芳香化学的基础；对理论有机化学作出了不行磨灭的奉献；” （4）童第周 童第周小时候的奇怪心非常强,看到不懂的题目往往要向父亲问个为什么；父亲每次都不 厌其烦地耐心给他讲解；一天,童第周看到屋檐下的石阶上整干净齐地排列着一行小坑坑,他觉得非常 希奇,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便往问父亲：“ 爸爸,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的 .是做什么用的呀 .” 父亲看到儿子这么奇怪,兴奋地说: 这不是人凿的,这是檐头水滴下来敲的；” 童第周更加奇怪了,水仍能把坚硬的石头敲出坑 .父亲耐心地说明说：“ 一滴水当然敲不出坑,但是天永日久,点点滴滴不断地敲, 不但能敲出坑, 仍能敲出一个洞呢！

14、 古人不是常说滴水穿石嘛！就是这个道理； ”由于农活比较多,童第周对学习有些失去爱好,不想读书了；父亲耐心地开导童第周说：“ 你仍记得滴水穿石的故事吗.小小的檐水只要常年坚持不懈,能把坚硬的石头敲穿；莫非一个人的恒心不如檐水吗.学学问也要靠一点一滴积存,坚持不懈才能获得胜利；” 为了更好地勉励童第周,父亲书写了滴水穿石四个大字赠给他,并布满期看地说：“ 你要把它作为座右铭,永志不忘！（5）喜爱花花草草的孟德尔孟德尔诞生于奥地利一个叫海因申多夫的乡村,这里森林被野,鲜花遮径,气候潮湿温顺,有“ 多瑙河之花” 的美名；孟德尔的父亲在家乡务农,也很留心于园艺；孟德尔从小就受这样一个极美的自然环境的薰

15、陶, 对植物的生长、 开花极感爱好； 他常常想： 为什么不同的植物会开不同的花,结不同的果？ 1857年,捷克其次大城市布尔诺南郊的农夫们发觉,布尔诺修道院里来了个古怪的修道士；这个“ 没事找事”的怪人在修道院后面开垦出一块豌豆田,终日用木棍、树枝和绳子把四处扩散的豌豆苗支撑起来,让它们保持“ 直立的姿态” ,他甚至仍当心翼翼地驱逐传播花粉的蝴蝶和甲虫；这个怪人就是孟德尔；（6）化学家奥斯特瓦尔德11 岁时 , 他有时看到一本制作烟花的书 , 著者是韦伯斯基 . 书中提到的化学药品除惯用名和学名外 , 仍标注了化学式 . 奥斯特瓦尔德向老师询问化学式的意义 , 老师只是告知他 , 到五年级时就

16、会明白的 . 就这样 ,他只好在无人指导的情形下自己动手摸索 , 设法制作烟花 . 父母对他的举动都很支持 . 母亲把省下的零用钱全交给他 , 用于购买硝石 , 硫磺 , 锑等化学药品 , 仍把厨房的研钵 , 筛子 , 器皿让给他用 , 父亲明知在木工铺里制作烟花有危急 , 仍是把地下室的一间屋子腾了出来 , 供他进行试验 . 即使这样 , 他仍是没有足够的钱去购买用于制取浓硝酸的曲颈瓶 , 玻璃管等器具 . 奥斯特瓦尔德一方面利用冬休到建筑工地干零活挣钱 , 一方面作贴花画筹措铜币 . 在备足了起码的药品和仪器后 , 他依据书中的说明和图示细心操作 , 反复试验 , 最终胜利地制出了他期望已

17、久的烟花 . 望着五彩缤纷的焰火冲向夜空 , 奥斯特瓦尔德真是喜出望外 . 通过制作烟花 , 增强了他对化学的爱好 , 为他打下了化学训练的基础 . 漂亮的焰火点燃了他满腔的热情, 打开了他心灵的窗户 , 照亮了他人生前进的道路 . （7）霍金 小时候的霍金仍有个比较像小天才的癖好,喜爱玩具火车、轮船和飞机,特殊喜爱把它们拆开,探究它 们是怎样运行的； 他自己认为： “ 这都来自我对探究事物和掌握它们的期望；” 很多年后, 他感叹, “ 从 我开头攻读博士之后,这种渴求才在宇宙学争论之中得到满意；” 然而,他无法否认的一点是,幼时的 他只是常常把东西拆开以穷根究底,对再把它们组装回去却束手无策

18、；（8）和虫子交伴侣的法布尔 小法布尔对动物特殊是昆虫的爱好越来越浓；一天,父亲赶集回来,给他买了一张“ 动物挂图” 和一本 寓言集；寓言集里有很多禽兽、小虫的精致插图,法布尔爱不释手,他逐步迷恋上了对昆虫的争论；有 一回,他在大路边,发觉一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇；蚂蚁们像在紧急地从事一项巨大工程,有的拼命 拉,有的调兵遣将,有的传递信息 多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了,他趴在路边,掏出放 大镜,一动不动地观看蚂蚁们的行动；下地劳动的人们从他身边走过,观察他趴在那儿；他们终止劳动回家时,他仍趴在那儿；他们无法懂得小法布尔的行为,说：“ 这孩子大致中了邪（xi ）！” 法布尔为了捕获一只小

19、虫,常常喘着气跟着虫子奔跑；有时候,为了不损耗虫子的腿或翅膀,他宁愿自己 绊一跤；3）讲诉“ 我第一次迷上科学” 的经受；那天上自然科,老师拿了个小石头,石头被打磨的很光滑；老师拿着这块石头给我们做了个试验,老师用这块石头把一个同学的文具盒一下子吸了起来,当时我的眼睛都直了,愣愣的看着那块石头；心 想那块石头有那么大魔力,后来,通过老师讲解,那是一种简洁的科学试验,那块石头叫做磁铁,俗称“ 吸铁石” ,特地吸铁,再后来我深深的迷上科学；我不记得我第一次接触科学是在什么时候了,但我记得我第一次迷上它的缘由；小时候一次过生日父 母送我一套叫将来博士我书；有水浒传,三国演义 但其中我最喜爱的就是科学

20、家的故 事了,我总是不厌其烦地每天捧着它看；我总是看那些科学家小的时候的故事,比如“ 科白尼在葡萄 树下和他校长一起数星星” 很崇拜他们,也很仰慕他们,因此,我立志,我长大肯定要做一个科学 家,所以,我要像他们一样从小做试验；可到底我家的化学品太少,我也不懂什么化学物品,只是觉得 把那些红的蓝的绿的黄的加在一起就能创造出东西了；所以我趁父母不在找了一个小铁罐把醋,酱油,芥末,洗手液,辣椒水之类的东西加了进去,再冒险开了煤气灶,把东西放在上面烤一烤,但过了一会 儿,除了那咖啡色的液体冒上来几个大泡泡,我没有发觉里面有什么特殊的变化；心急如焚的我立马抄 起抹布就端锅；放哪好呢？我把目标瞄向了冰箱,

21、对,放在那里不知道会发生什么事情；说干就干我把 那玩意盖上盖子,放进了速冻室；过了几个小时,父母回来了；我急于向他们呈现我的“ 杰作” 就打开 冰箱看看,不开不要紧,一打开我就哭起来；原先那个“ 杰作” 已经粉身碎骨了；那小铁罐裂了,里面 的东西洒了一冰箱 苍穹的漂亮只因那星星在苍穹之中焕然一笑,大海的漂亮只因那水滴在大海之中起伏旋动,高山的美 丽只因那苍松在山顶之上的傲然直立,世界的漂亮只因那人类聪明在万物之中纵情闪耀；而人生之中有 时只因那一次小小的探究,就会变得更加出色,更加令人思索；迷上一件事是那么易,又是那么难；“ 一 把钥匙” 开启了我对科学学问的探究之门；从小到大我没有一分钟老实

22、的时候,总是手脚并用不停地忙活,我的玩具用奶奶的话说：“ 各个都 是残疾的” ；而我更是被家里人戏称为“ 小儿多动”；九岁那年,爸妈带我来到北京科技馆,我第一次真真正正地迷上了科学；那是一个奇妙的地方,一 进门的大展厅里便是机器人在演奏钢琴乐曲,它们协作得无懈可击,每一个动作,每一个旋转都让人有 奇妙的感受；当你站在测量仪上时,你在地球、月球、太阳、火星、金星、木星、水星等等上面的体重 就会全都显示出来,令人为之感到无比的奇妙；而最能让我留恋忘返的就是穹幕电影,我观看的是生命颂,它记叙了世界上第一个海底生物的 显现以及人的进化过程,让观众感受到每一个生命体都在演绎着不同的故事,同时也感受到在自

23、然的发 展过程中,人类正在飞速进展,科技已经在造福于人类；穹幕电影不仅向人类呈现了人类的进展史,也 说明白科学在不断进步、不断进展、不断造福于人类；科技馆对我来说如同一把打开科学大门的钥匙,激起了我对将来科学进一步探究的爱好,我第一次 迷上了科学； 我第一次迷上了科学 20XX 年 10 月 24 日,是值得全部中国人骄傲的日子,我国首颗探月卫星“ 嫦娥一号” 胜利发射,实现了中华民族几千年的奔月理想；一颗小小的卫星能精确地飞到三十八万公里之遥 的月亮身边,没有精湛的科学技术是实现不了的；在为我国的科学技术由衷地骄傲的同时,我的心绪也 随着“ 嫦娥一号” 飞回到了我第一次迷上科学的好玩经受；那

24、是四年级的一堂科学课；在学习了串联电路后,老师将我们带进了试验室,让我们切身体验电路的神 奇；老师第一给我们做演示；他将电路接好后,轻轻地按下开关,五光十色的彩灯立刻闪耀起来；看得我们 眼花缭乱,个个摩拳擦掌,跃跃欲试；“ 表你们看清晰各个元件的连接方式,肯定要留意告知你们的那些细节,知道了吗？”“ 知道了！” 同学们早就急不行耐了,纷纷动手操作起来；看着试验桌上的电流表、电池、彩灯、开关和导线,我不由地露出蔑视的神色：“ 哼,不就是连线头吗？有什么难的； ” 我三下五除二就把这些元件全部连接好了；当其它同学仍在慢悠悠地整理线头时,我已 经开头检测电流表,预备观赏自己的成果了；我猛地合上开关,

25、不仅彩灯没有亮,而且发觉电流表的指 针急剧地向左边偏转；“ 不好！” 我暗叫一声,赶忙断开了电源,指针立刻回来原位；“ 好险啊！要不是 我反应快,这块电流表可就毁在我手上了；” 我一边暗自庆幸,一边开头查找缘由；“ 指针怎么会向左边偏转呢？向右偏转才对呀,莫不是我将导线接反了？” 我认真地观看电流表的正、负接线柱；果真如此,我怎么这么马虎呢；将导线调换过来后,我又迫不及待地合上了开关；这次电流表的指针虽然听话地偏向了右边,可是彩灯 仍旧没有发亮,这是为什么呢？正值我百思不解时,老师走了过来,勉励道：“ 做试验,学科学,要大”胆估计,当心求证,才能取得胜利；对,肯定是哪个环节出了问题；电流表已经

26、发生了偏转,说明开关、电源、电流表的连接都没有问题,问题肯定是出在彩灯上,由于这几个彩灯是串联在一起的,只要一个彩灯没有连接好,就会导致整个电路不通电；我认真地检查每一个彩灯的连接线,最终发觉了“ 罪魁祸首”仍暴露在外面,根本就没有连接上；哎,真是马虎惹的祸；原先是一个彩灯的一根导线有了前两次的教训,我再也不敢马虎大意了,当心谨慎地将各个连接点认真地检查了一遍,确定无疑后,才闭合了开关；啊,胜利了！看着五光十色的彩灯闪耀出迷人的灯光,我兴奋不已；在“ 大胆估计,当心求证” 的激励下,科学的种子开头在我的大脑中生根、萌芽；3. 自主学习,合作探究：1、身边有哪些科学现象？ a、为什么星星会一闪一

27、闪的？大气隔在我们与星星之间,当星光通过大气层时,会受到大气的密度和厚薄影响；大气不是绝 对的透亮,它的透亮度会依据密度的不同而产生变化；所以我们就会看到星星似乎在闪动的样子了；b. 为什么婴儿刚诞生时都会哭个不停？婴儿刚诞生时都会呱呱大哭,这不是由于他们感到不高兴,而是他们正在大口大口地呼吸着第一 口的空气呢！当婴儿离开妈妈身体诞生时,他们吸进的第一口空气会冲到喉部去,这会猛烈地冲击声 带,令声带震惊,然后发出类似哭叫的声音；c. 为什么肚子饿了会咕咕叫？肚子饿了便会咕噜咕噜地叫,这是由于之前吃进的食物快消化完,胃里虽然空空的,但胃中的胃 液仍会连续分泌；这时候胃的收缩便会逐步扩大,内里的液

28、体和气体便会翻搅起来,造成咕噜咕噜的声 音；下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！由于这是正常的生理动作呢；d 萤火虫的发光,简洁来说,是荧光素（luciferin）在催化下发生的一连串复杂生化反应；而光即是这个过程中所释放的能量；由于不同种类的萤火虫,发光的型式不同,因此在种类之间自然形成隔 离；萤火虫中绝大多数的种类是雄虫有发光器,而雌虫无发光器或发光器较不发达；e、为什么驼鸟不会飞？身型巨大的驼鸟类的一种,但它们却不会飞上天啊！这不是由于它们的翅膀不管用,而是它们的羽毛都 太松软,翅膀又太小,根本不适合飞行；另外,驼鸟的肌肉不发达,胸骨又平平的,对飞行都没有帮忙；驼鸟生活在非洲,由于长期居

29、于沙漠地区,身体为了适应环境,便逐步演化成现在的样子；f 、为什么罐头里食品不简洁变坏？午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆.都是美味的罐头食物,它们都可以存放很久而不易变坏；这由于罐头是密封的,细菌便无法进入；人们在制造罐头食品的时候,把罐头里的空气全部抽出,然后把它封口；在没有空气的情形下,即使里面的食物沾上少许细菌,它们也无法生存或繁衍啊！ 2 、科技的两面性？利弊大小的权衡（各抒己见）是科技的进展才推动了人类的进程,是科技的进展才使人类有着这崭新又美好的生活；纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的进展？回首过去,看四大创造,独具鳌头；观天文历法,为之赞叹；览赵州拱 桥,设计精妙；窥本草纲目,东方巨典；瞻

30、圆周率值,七位小数；眺丝绸之路,进展经济；端青花 瓷器,扬名海外；科技进展是强国之路,科技进展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的 今日的幸福生活？没有科技,我们哪来的舒服的物质生活与精神享受？没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦？问,科技进展利大仍是弊大？毋庸置疑,当然是利大！作何说明？不用说明！中华文明八千年历史文明就是铁证如山,历史每时每刻都在转变,科技每时每刻都在进展；人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁衍饲养,从手 无寸铁到冶金炼石,这不都是进步,这不都是进展？假如是弊端大于利的话,那人类为什么都仍不约而 同的

31、挑选了进步？只有进步才能使明天更美好！一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的；只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华；人类是微小的,人类是 脆弱的,他没有巨大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳；但上天赐予了人类一颗聪慧的大脑,让 一双勤劳的双手,人类没有坐享其成,而是挑选了不断进步,才可以在今日站在了食物链的顶端；我们把今日的生活和十万年前相比,我们是至高无上的；把今日和几千年前相比,我们是居高临下的；把今日和几百年前相比,我们是幸福舒服的；把今日和明天相比,将来是美好光明的；几千年来,从马 车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯

32、；从海角天际变成了近在咫尺、视频谈天、鼠标一点尽知天下事；我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速进展的时 代,一个布满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时挑选了进展,挑选了进步,也包括了全部 由于法 人的不懈努力,刻苦钻研,我们今日的日子时有多少辛勤的科学家们用聪明甚至生命换来的；拉第,我们生活的四周才布满了各种各样的电器；由于达尔文、由于孟德尔,我们才可以更好地明白自 己,认知自己；由于扁鹊,由于华佗,由于李时珍,我们的生命才能得到保证；我们四周的一切,不 都是他们给我们换来的吗？生活如此舒服,生活如此闲适,生活如此精妙,我们的平均寿命比古代提高 了 30 岁,探望亲友甚至

33、不用出家门,这不都是科进展给我们带来的好处吗？所以说,科技转变历史,我们探讨科技的进展利大仍是弊大是不需要质疑的,由于就是利大！利大！利大！你说科技进展带来了 大气污染、你说科技进展产生了白色垃圾、你说科技进展形成了气温变暖 全部的事情不行能都是十 全十美的,越光明的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就肯定科技进展弊大于利？“ 世异就是事 异” 时代不同,所遇到的问题也不同,再说大气污染,各省各市都推出了预防预案；白色垃圾,统一处 理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车；看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太 阳能电池 环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户,这不是科技在进展吗？虽然

34、有弊端,但比起 造福人类,环保家园的科技进展理念,无关痛痒,只要有弊端,科学家们同样会想方法去解决,我们不 能因噎废食,科技进展的步伐一刻也不会停止；科技进展,无可厚非,就是利大,这个辨题唯独的答案！就由于科技始终在进步,科学始终在进展,狡猾的诡辩,笼统的只言片语,无理的胡搅蛮缠都转变不了 这个真理；假如你说科技进展弊大于利,请问,你能在一周之内不坐车来上课,不用中性笔、不用圆珠 笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻,不看报纸,不读书,不上网？你能在一周之内不 吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能,你不能也不行能能, 由于科技已经和你息息相关,已经和你密不行分！在请问,假如

35、你给主席写信,说建议停止一切科研活动,大家是送给你鲜花,仍是 那板专拍你？科技转变历史,不错的,没有科技进展,我们的生活是无法想象的,我们的日子是昏天 黑地的,是科技进展救了我们,是科学把我们从水生火热的岁月挽救了出来；我们更应当怀着一颗敬畏之心去敬重他,怎能口是心非地说科技进展弊端累累？科技转变历史,学问转变命运；我们跨入了21世纪,跨入了一个布满高科技的时代；科学转变了我们的生活,科学转变了我们的命运；“ 学问就是力 量” ,我们中华人民共和国,13 亿人口的泱泱大国,为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的进展！我们的科技在不断的进步！科技进展利大于弊,这是一个亘古不变的主题！在现

36、代,人们通过科技的进展,证明白迷信思想是不行取的,要通过自己的双手制造自己的生活；在 古代,很多人得了重病,大夫也无能为力,只能眼睁睁地看着病人痛楚地死去 . 可现在,通过科技的发 展,大部分疑难杂症已能胜利治愈,人们不用为生病而苦恼； 以上所举的例子,只是科技进展为人 类造福事例的冰山一角；科技进展得如此快速是古代人想都不敢想的；为什么电视上、报纸上,几乎天天说要提倡科技进展,由于千年的飞天梦是怎样圆的.是科技的发达；通迅的便利是什么造成的.是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活？是科技的发达！假如说科技的进展是错误的,那 么 , 伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等创造

37、家、科学家,为什么要将自己珍贵的一生献给 科学？为什么要将那么多珍贵的时间用在“ 错误” 的事业身上？莫非他们是没有判定才能的吗？有谁认 为他们的死毫无价值,又有谁认为他们为科学献身,根本没有意义？科技的进展当然也造成了肯定的负面影响,但原来这些影响应是很小的,可人类却如一个放大镜,把 这些负面影响放大；假如人类能自觉的把塑料袋重新利用,而不是随便乱扔,会造成这么严峻的白色污 染吗？假如人类能有竭制的开采资源,会造成现在的资源短缺吗？假如人类能节约用水,工厂不违规排 放污水,会造成现在严峻缺水的状况吗？仍有很多诸如此类的事情正在上演,而有些人不但不自省,反 而一味的把责任指向“ 科技”；我为这

38、些人感到可笑,感到无可救药；我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速进展的时代,一个布满高科技的时代,这不 光光是我们的祖先在进化时挑选了进展,挑选了进步,也包括了全部人的不懈努力,刻苦钻研,我们今 天的日子时有多少辛勤的科学家们用聪明甚至生命换来的；由于法拉第,我们生活的四周才布满了各种 各样的电器；由于达尔文、由于孟德尔,我们才可以更好地明白自己,认知自己；由于扁鹊,由于华佗,由于李时珍,我们的生命才能得到保证我们四周的一切,不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒服,生活如此闲适,生活如此精妙,我们的平均寿命比古代提高了 都是科进展给我们带来的好处吗？30 岁,探望亲友甚至不用出家门,这不科学技术是第一生产力,高新技术及其产业促进了了国民经济的进展,可以说高新技术及其产业已成 为当代科技进展的火车头科学技术转变人们的思想观念,提高人们的生活水平,促进了社会主义文明的 进展；科学进展可以反映一个国家的经济进展水平和国民经济素养；科学技术是第一生产力,是先进 生产力的集中表达和主要标志；我过要进展生产力,提高经济效益,第一要靠科学技术的进展；从构成 生产力的要素来看,科学技术可以使劳动工具