上海市浦东新区2019-2020学年度第一学期七年级语文期末试题

1、浦东新区2019学年第一学期期末联合质量抽测初一语文试卷（考试时间：100分钟 满分：100分）一、积累和运用（20分）（一）默写填空（10分）马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作陆游）.三军可夺帅也， 。（论语十二章）.,江春入旧年。（次北固山下王湾）.夕阳西下， 。（天净沙秋思马致远）.，非宁静无以致远。（诫子书诸葛亮）（二）理解运用（10分）6、下列字词的书写全都正确的一项是（)A、庇护帐篷琢磨拈轻怕重迫不急待B、蜷伏分岐禁锢人声鼎沸怪诞不禁C酝酿废墟嗔怪截然小同骇人听闻D炫耀安祥粗犷刨根问底杞人忧天7、下列词语中感情色彩完全相同的一项/k ()A虚怀如谷精益求精宽厚温柔B、狼狈为奸呼朋引

2、伴伎俩结果C不耻下问出类拔萃慷慨教唆D漠不关心见利忘义厌倦绵延8、下列说法错误的一项是（)A曹操借大海“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这种吞吐宇宙，包罗万象的气势，表达了自己舜中国建功立业的远人抱负。B、马致远的天净沙秋思中，“小桥流水人家” 一句，呈现了一派清雅、安适的景象，这对于漂泊异乡的“断肠人”来说是一种安慰。C “潮平两岸阔，风正一帆悬” 一句对仗精整，意境开阔，也显示出诗人见到眼前之景，心潮澎湃，对人生 旅途充满期待。D “我寄愁心与明月” 一句，表明李白将无知无情的明月当成是善解人意的人，寄托自己对友人的关心、思念和同情。9、关于西游记一书，以下描述不正确的一项是（）A

3、、西游记的主要情节是围绕着“大闹天宫”和“西天取经”这两大故事展开的。故事大多情节曲折，扣 人心弦，不过也有一些降妖伏魔的故事，套路类同，情节简单。B、孙悟空是西游记中的第一主人公。他因不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”官职而反下天界。他兼具人 性、神性和猴性三重特点，具有不屈的反抗精神。C清代作家吴承恩的西游记向人们展示了一个多彩的神魔世界，各路神佛妖魔都写的栩栩如生，鲁迅先 生称之为“神魔小说”。D “孙行者一调芭蕉扇”遭拒是因为孙悟空在观音菩萨的帮助下，收服了罗刹女之子红孩儿。10、下列关于文学常识和课文内容的表述，正确的一项是（）A、寓言常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。伊索

4、寓言讲述了许多古希腊的寓言故事， 女蜗造人也是充满了丰富想象的寓言故事。B、郭沫若写的诗歌天上的街市，意境美妙，语言铿锵，借助牛郎织女故事，体现诗人改造现实生活的愿 望。C动物笑谈的作者康拉德劳伦兹是意大利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。D三国时期的政治家、军事家诸葛亮通过写诫子书一文，告诫儿子要“静以修身，俭以养德”，以此来 培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。二、文言文阅读（15分）（一）阅读下文，完成第 11-1 4题。（9分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣

5、，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一 狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱 敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11、上文选自 ,作者是 。 （2分） 12、解释下列加点字（2分）（1）顾野有麦场 （ 2）一狼径去 13、翻译句子（2分） 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 14、下列选项中 不能 表现狼狡诈本性的是 （3分） A.久之，

6、目似瞑，意暇甚。B.狼不敢前，眈眈相向。C.少时，一狼径去，其一犬坐于前。D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（二）阅读下文，完成第 15-17题。（6分）王恭从会稽还王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。” 对日：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”(选自南朝宋？刘义庆世说新语)注释王恭：东晋重臣。会稽：古地名，今浙江绍兴市。王大：王恭的族叔。簟(di an)：竹席子。东：会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。领：量词，相当于“条”。荐：草垫。丈人：古代对长辈或

7、老人的敬称。长物：多余的东西。. 解释文中加点词。(2分)(1)因语恭 (2)故求耳. “可以一领及我”有以下翻译，哪一项是正确的？()(2分)A.可以把一条跟我的相比吗？ B.可以把一条送给我吗 ？C.可以让我拿一条吗 ？ D.可以让我欣赏一下吗？.从王恭对王大的回答中，我们可以看出他是一个 的人。(2分)三、现代文阅读(25分)(一)阅读下文，完成1821题。(12分)猫(节选) 郑振铎(1)冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如 不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼， 也不像别

8、的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此 地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈 着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一 天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。(2)春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。(3)这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼 子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，

9、对鸟笼凝望着。(4)妻道：“张妈,留心猫，它会吃鸟呢。”(5)张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它 咬死的？”(7)我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。(8)我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。(9)妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着， 我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？ ！ ”(10)张妈默默无言，不能有什么话来辩护。(11)于是猫的罪状证实了。大家都去找

10、这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪 潜逃” 了，我以为。(12)三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”(13)它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿 了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋 瓦上了。(14)我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。(15)隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔 着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！(16)我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话

11、辩诉 的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(17)我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？(18)两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。(19)我永无改正我的过失的机会了！(20)自此，我家永不养猫。 TOC o 1-5 h z .分析第(1)段中划线句的作用。(2分).细读第(3) -(15)段，将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，每个标 题不超过4个字。(4分)妻买回鸟 我”知真相.文中“我”判断第三只猫咬死芙蓉鸟的依据有哪些？( 3

12、分).下列对课文内容分析有误的一项是()(3分)A.真是“畏罪潜逃” 了，我以为。一一通过心理描写，写出“我”对猫咬死了鸟害怕责罚逃跑的确信。B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺着我的良心的针！一一运用了比 喻的修辞手法，突出“我”明白真相后的愤怒。C.我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。一一这只猫是因为“我”的主观臆断而死，不 能挽回，而更加内疚后悔。D.自此，我家永不养猫。一一总结全文，表达了 “我”的愧疚、自责之情。“永不” 一词也体现了 “我” 态度的决绝。(二)阅读下文，完成 22-26 题。(13分)当向日葵还会跳舞的时候秦文君温暖的童年

13、的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。我特别想说说爸爸和我的故事。我曾一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。记得当时家里住在一楼 ，有门有窗，但是爸妈上班去了 ，我就定一个规定 ，不准从门进出，还把门锁死了 ， 我和弟弟进出都是走窗户 ，也不是好好地爬出爬进 ，窗户底下用各种席子卷起来 ，做成地道，还有陷阱。爸爸知道 后对我们“抓大放小” ，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱、诚实，其他的就包容了。我从认字起，爸爸就给我买书刊 ，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩，当时书名上的字我还识不全，就念成了 “红山石”，别人都

14、笑了 ，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了 TOC o 1-5 h z 一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件 ，描绘人事，从来不会串起来 ，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱 ，一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来

15、，房间里全浸了水，走路能踩出水 花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全sh 6 n ()下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主” ，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我曾常常从学校偷跑出来 ，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁 ，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了 ，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了 ，有一次我看到窗底下种的向日

16、葵会跳舞一一每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把 这个发现告诉同学时 ，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感 ，又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏 孩子。爸爸要我去学校，可我特别要面子 ，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法 ，给我准备了两种糖 ，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀 ？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗

17、糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。 TOC o 1-5 h z 我庆幸有个有太阳味的童年，有给了我写作的动力一一爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。.在第段中，根据拼音写汉字。(1分)sh出()下楼.文中哪些事能体现爸爸教育孩子的独特方式？请用简洁的语言概括出来。(6分)(1)我和弟弟走窗户，爸爸包容我们。(5)我因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励我重返学校。.联系上下文，解释第段加

18、点词语“轻描淡写”的含义。(2分). 下列理解不符合文意的一项是()(2分)A . “我”是一个淘气、聪明、爱读书、想象力丰富、自尊心强的孩子。B . “我”爱读书，“我”关注的第一本文学书是小说红岩。C.文章标题“当向日葵还会跳舞的时候”是贯穿全文的线索。D . “我”的爸爸用温和、宽容、鼓励的方式教育孩子。.请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。（2分）四、写作（40分）请以“这一刻，我又想起了你”为题，写一篇不少于550字的文章。要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名。（2）内容真实，情感丰富，语言流畅。初一语文试卷参考答案一、积累和运用（20分）（一）默写填空（10分）1、夜阑卧听风吹雨2、匹夫不可夺志也3、海日生残夜4、断肠人在天涯5、非淡泊无以明志（二）理解运用（10分）6、C 7、A8、 B 9、 C 10、 D、文言文阅读（15分）（一）阅读下文，完成第 11-14题。（9分）11、聊斋志异蒲松龄（2分）12、看（回头看） ；径直 （2分