历史公开课教案

1、 公 开 课 教 案 授课题目：第13课 五十六个民族是一家 授课教师：李 亚 玲 授课班级：初二、四班 授课时间：2014年4月25日 第13课 五十六个民族是一家教学目标识记1、记住什么是民族区域自治制度，我国建立的五个民族自治区2、知道我国建立的平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。3、了解少数民族地区经济，社会出现的跨越式发展4、理解少数民族地区发生历史性变化的原因。（二）能力与方法 运用“中国的五个民族自治区示意图”分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。通过讨论“少数民族地区发生历史性变化的原因”，培养学生的协调合作竞争意识以及口头表达能力。（三）情感态度

2、与价值观通过了解少数民族地区发生巨大变化的原因，使生懂得新中国的成立，民族区域自治制度的实行和新型民族关系的建立，促进了少数民族地区的发展以及各族人民作出的贡献，树立民族平等的思想。通过对一些少数民放文化生活，民族风俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。教学重点 1、民族区域自治制度内容及意义 2、少数民族地区发生历史性变化的原因教学难点 怎样理解国家统一领导和民族区域自治的关系教学安排：一课时教学准备：多媒体，PPT课件等教学过程一导入新课 1、由本主题内容开始引入，问本课题目的由来。 2、PPT欣赏歌曲爱我中华与第四套人民币.问题：从这首歌得知我国有

3、多少个民族？多少个少数民族？我们班中有几个？在这些少数民族中你最了解哪个民族的风俗习惯？ 3、PPT欣赏几幅少数民族节日的图片加深印象。 各少数民族的文化习俗都有所不同，但他们都是我们中华民族大家庭中的一员，我们应该尊重他们的文化习俗。4、齐读导语，看看学习本课需要我们了解些什么问题？由此导入新课的学习二、新授（一）民族区域自治制度的实行1、学生自读第一目，独立思考以下问题后回答：我国民族分布的格局特点是什么？举例说明解放前的少数民族状况怎样？新中国成立后实行了怎样的民族政策？PPT播放视频西藏风云感受西藏的变化。PPT出示宪法与民族区域自治法中的对民族区域自治制度的相关规定并弄清楚 含义：

4、前提、核心是什么？ 制度的实行情况：P86小字中的相关规定及1998年已经建成5个自治区、30个自治州、 120个自治县 历史意义： 从对少数民族自身和国家两方面来说P87议议： 怎样处理国家统一领导和民族区域自治的关系呢？（见学习测评第二题）新型民族关系的建立1、原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。2、内容：建立平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。3、表现习俗上：尊重历史定制、宗教信仰文化上：保护文化遗产经济上：实行因地制宜、放宽政策、搞活经济的方针，加强基础设施建设促进基础产业的发展，扶持贫困地区等一系列措施。少数民族地区的发展背景表现：经济飞速发展，人民生活大大改善等归纳总结导语中提出的问题： 少数民族地区发生根本变化的原因是什么？ （国家 、 自身） 四、小结本课 PPT出示本课知识要点，指出重点所在五、作业 1、课后思考：你觉得目前我国的民族政策、民族关系还有哪些方面需要进一步加强呢？ （可以从政治、经济、文化教育等方面出谋献策） 2、课堂检测六、播放歌曲中国人结束本课板书设