抚州东乡县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》模拟测验考试答案解析

1、第 页 抚州东乡县幼儿教师招聘教师资格证综合素质模拟测验考试答案解析一、单选题1教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内，作出处理。A.15B.20C.25D.30 答案：D解析：D。解析：我国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。 2对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（）特征进行。 A.顺序性B.互补性C.统一性D.不平衡性答案：B解析：残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失，所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点，通过发展

2、其他方面的能力来弥补其缺失的机能。 3有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（）。 A.终身学习B.爱岗敬业C.团结协作D.尊重同事答案：B解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。结合题干，本题选B。 4（）提出了“儿童中心主义”的思想。 A.皮亚杰B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯答案：C解析：杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他提出了“儿童中心主义”的思想。 5(

3、 )是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。 A.依法执教 B.热爱学生C.教书育人 D.爱岗敬业答案：B解析：热爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。 6素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。 A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育答案：B解析：题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。 7师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是( ) A.平等关系 B.上

4、下级关系C.相互促进关系 D.授受关系答案：D解析：师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是授受者；(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 8（2021年下半年真题）我国的农谚说:“处暑鱼速长，管理要加强，饵料要增加，疾病早预防。处暑节气所在的季节是 A.春B.夏C.秋D.冬 答案：C解析：处暑，是二十四节气之中的第14个节气，交节时间点在公历8月23日前后，太阳到达黄经150。处暑的到来同时意味着进入干支历申月的下半月。故答案为C秋。 9（2021年上半年真

5、题）为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法()。 A.正确。张老师有决定教学内容的权利B.正确。张老师有效回应了家长的要求C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容D.不正确。幼小衔接应在入园时开始 答案：C解析：幼儿身心发展具有阶段性的特点，不同年龄阶段有不同的发展任务，不能幼儿小学化。20以内数的加减法属于小学教学内容，题干中张某在大班教授小学内容不符合幼儿身心发展的阶段性特征。 10下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是（）。 A 、 岳阳楼记B 、 桃花源记C 、 归去来兮辞D 、 归园田居 答案

6、：A解析：岳阳楼记是北宋范仲淹的作品。故选A。 11下列powerpoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（）。 A 、 自定义动画B 、 动画方案C 、 幻灯片切换D 、 动作设置 答案：C解析：“垂直百叶窗”是幻灯片切换的效果之一。 12某幼儿园以识字和算术教学为基本活动，得到了家长支持，该幼儿园的做法（）。 A. 不正确，幼儿园以游戏为基本活动B. 不正确，幼儿园以体育为基本活动C. 正确，有助于培养幼儿阅读能力D. 正确，有助于办出幼儿园的特色答案：A解析：幼儿园工作规程第二十五条规定，幼儿园教育应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故本题选A。13下

7、列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是（ ）。 A“钢笔”与“文具” B“电脑”于“微机”C“电视”于“冰箱” D“教具”与“黑板”答案：A解析：本题考查概念的关系。 题目中两者关系为真包含于关系，所以相对应的应该为 A，其中“电脑与微机”是全同关系，“电视与冰箱”是反对关系，“教具与黑板”是真包含关系。故本题选 A。14幼儿园科学教育活动过程设计不包括（）。 A.活动内容的引入B.活动过程的设计C.活动结束和延伸的设计D.活动影响的预测答案：D解析：幼儿园科学教育的活动过程设计包括活动内容的引入、活动过程的设计及活动结束和延伸的设计。15从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发

8、，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。A.归纳B.分析C.演绎D.综合 答案：C解析：C。解析：从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是演绎。故选C。 16在户外活动时间，幼儿小文偷偷溜出幼儿园。在公路上，他不小心被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折。对小文受到的伤害，应承担赔偿责任的是()。A.幼儿园B.汽车司机C.小文的监护人D.汽车司机和幼儿园 答案：D解析：学生伤害事故处理方法第八条规定，“发生学生伤害事故，造成学生人身损害的。学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任”。中华人民共和国侵权责任法第四十条规定，“无民

9、事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任：幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任”。案例中，汽车司机不慎撞伤幼儿，应负主要责任；幼儿园让幼儿在自由活动时，溜出幼儿园，说明其监管不当，也应承担相应的责任。 17某学幼儿园迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的()。 A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.行政处分 答案：B解析：【知识点】教育法律法规中华人民共

10、和国教育法中华人民共和国教育法第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。 18李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。 A.马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B.不予理睬，继续教学C.批评训斥幼儿D.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾答案：D解析：D项的做法既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让幼儿自己解决矛盾，体现了现代教育观。 19根据我国教育法规定设立学校及其他教育机构时，下列条件中不属于必须具备的条件是()

11、 A.有经验丰富的校长及其他领导者B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 答案：A解析：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(1)有组织机构和章程(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 202016年版幼儿园工作规程中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括() A.培养幼儿的想象创造力 B.培养幼儿良好的生活习惯 C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力 答案：A解析：具体参看2016年发布的幼儿园工作规程第五条规定。 21下列作品中反映了反战主题的

12、是（） A.竞选州长B.哈克贝利-费恩历险记C.老人与海D.永别了，武器 答案：D解析：永别了，武器是海明威的代表作品，表现的是反战主题。 22幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的( )。 A.隐私权B.名誉权C.健康权D.生命权 答案：A23“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（ ）A.本体性知识 B.条件性知识C.实践性知识 D.文化知识 答案：A解析：本体性知识是指可以直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。“学高为师”“良

13、师必须是学者”，正是强调了此类知识。 24下列战役按时间先后顺序排列正确的是()。武汉会战淞沪会战徐州会战太原会战枣庄会战 A.B.C.D. 答案：A解析：武汉会战发生于1938年6月至lo月;淞沪会战发生于1937年8月13日，前后共历时3个月;徐州会战发生于l938年1月至5月，太原会战发生于1937年9月至ll月;枣庄会战发生于1940年5月。25下列不属于议论文的三要素的是()。 A.论点B.论据C.论证D.推理答案：D解析：议论文的三要素的是论点、论据、论证。 26不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么，如果能()到各种交通问题和交通本身一样古老，你就多少会感到()。自从人类开始依

14、靠自身的努力向前发展，这个社会就一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断做出()。依次填入括号部分最恰当的一项是： A.意识、轻松、调整B.联想、失落、更新C.认识、欣慰、反应D.考虑、遗憾、让步 答案：A解析：句中说的是交通问题由来已久，了解到这一点，对这个问题的态度便不会那么紧张，据此排除与此意明显相悖的B、D项。第三空中“调整”所含的主动改变的态度较“反应”更符合句意。本题选A。 27教育的社会性表现为教育同社会()。 A.共存B.共发展C.共产生D.共存、共产生、共发展答案：D解析：教育的社会性表现为共存、共产生、共发展。 28国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。

15、 A.课程计划B.课程标准C.教案D.教科书答案：B解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，是整个教育教学的引领和规范。【点拨】在我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书三部分组成。其中，课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据;课程计划是课程设置的整体规划;教科书则是课程标准的具体化。 29根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。A.教育法律关系主体的社会角色不同B.依据客体之间的关系类型C.依据主体之间关系的类型D.根据教育法律规范的职能 答案：C解析：教育法律关系的分类：(1)依据教育法律关系主体的

16、社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系；(2)依据主体之间关系的类型，可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系；(3)根据教育法律规范的职能，可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。 30中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指（）- A.未满十八周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.年满十四周岁不满十六周岁的公民D.未满十四周岁的公民 答案：A解析：中华人民共和国未成年人保护法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 二、材料分析题31材料：“粉丝”来自英文的fan，源出fanatic乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。更

17、可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竞把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫作fans对偶像当然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说，“我是你的粉”呢粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。与粉丝相对的。是知音。粉丝是为成名锦上添花；知音是为寂寞雪中送炭。杜甫尽管说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出现，来肯定自己的价值，这寂寞的寸心还是欣慰的。知音的出现，多在天才成名之前。叔本华的母亲是畅销小说作家，母子两人很不和谐，而

18、歌德很早就告诉做母亲的，说她的孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才出现。莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本约翰逊，写了一首长诗悼念他，肯定他是英国之宝。知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会，充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不需要“现场”，因为寸心就是神殿。粉丝则不然。这种高速流动的族群必须有一个现场，更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温。只待偶像忽然出现而达于沸腾。“知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。论语说：“子在齐闻

19、韶，三月不知肉味，日：不图为乐之至于斯也!”这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻论语第七章述而吧。(摘选自余光中的粉丝与知音)问题：(1)根据文章内容，比较生活中粉丝与知音的不同。(2)作者既说孔子“真可谓知音了”，又说他“或许是最早的粉丝”，对此应当如何理解 解析：(1)粉丝是为成名锦上添花，知音是为寂寞雪中送炭；粉丝需要现场温度，知音总是默想独行；粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。 (2)说孔子是知音，是因为他对音乐有深刻的体会和充分的理解；戏称他为粉丝，是因为他对音乐痴迷至三月

20、不知肉味，已类似于现代粉丝对偶像的狂热追逐。 32材料：班上的幼儿总是记不住饭后漱口。一天早上，刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友们接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，然后让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏。”“那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀？”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里。”“藏在舌头底下。”“粘在牙上的。”“藏在牙缝里的。”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。午睡后，孩子们去盥洗室如厕洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味道？好难闻。”这时，放杯子的地方围

21、着几个小朋友，正在讨论着。孩子们指着杯子问：“这是什么呀？真臭。”原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶，问道：“大家想想这些东西在嘴里会怎么样？”有的孩子说：“也会变得这么臭，生出许多细菌来。”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀！那吃完饭得把嘴漱干净。”有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定漱口。”自从那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。问题：请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。（14分） 解析：幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规律，使幼儿的先天禀赋和后天的教育影响相互结合，从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教

22、育活动。它不仅指早期智力的启蒙与开发，也包括其身体素质的提高、品德的培养与性格的陶冶。实施幼儿素质教育，必须从幼儿的年龄特点出发，为其奠定良好的素质基础。该教师的教学行为体现了幼儿素质教育的教育观。（1）该教师已经树立起面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教育观。为培养全体幼儿饭后漱口的卫生习惯，该教师进行了这次教育活动。这次教育活动并非针对某个幼儿的个别教育，而是具有普适性效果的集体教育活动。教师通过引导幼儿两次观察与对比清水和漱口水，引发幼儿思考讨论漱口水里的脏东西留在口腔里的危害，从而使全体幼儿都得到了教育，使他们认识到保持口腔卫生的重要性，并养成饭后漱口的良好卫生习惯。（2）该教师的教学行

23、为体现了在日常生活中潜移默化地培养幼儿素质的教育观。这次教育活动并非专门组织的教育教学活动，而是将卫生习惯教育渗透到幼儿的一日生活之中，使幼儿通过感知体验和讨论评议在潜移默化中树立卫生观念，从而改变错误的卫生习惯，养成良好的卫生习惯。（3）该教师这次教学行为还体现了“育人为本”的儿童观。该教师并没有通过生硬的说教和三令五申的监督向幼儿灌输卫生知识，强令幼儿形成卫生习惯，而是顺应幼儿好奇的天性以及喜欢探索和发现的本能，通过观察活动引发幼儿的讨论和思考，让他们感受到变化的奇妙和不好的卫生习惯带来的危害，从而唤起幼儿对科学的热爱和对保持卫生习惯重要性的认识，并在一定程度上培养了幼儿的创新精神和实践能

24、力。这次教育活动考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的身心发展特点和发展规律，在教育过程中以幼儿为主体，充分发挥了学生主动性和教师的主导作用，体现了“育人为本”的儿童观。总之，该教师的教育行为将幼儿素质教育落到实处，重视幼儿的身心素质的培养，是值得提倡的。 33材料：人类在两千多年前轴心时期所创造的人文经典,那个历史时期留下的人文价值理念,包括怎么做人、怎么处理人和人的关系、怎么建构一个和谐合理的社会等一些涉及道德、审美、信仰等人文精神的内容,仍然是今天人们的思想源泉。然而,近百年来,我们不时中断这一源头活水,常常会对中华文化的人文经典采取很不适当的态度。今天,当我们富国强兵的梦想即将实现之时,却突

25、然发现,我们的人文经典所承載的人文理性、人文价值是多么重要。今天很多学生,也包括企业家、公务员,他们津津乐道于读经典。这种重新回到经典的冲动,实质上也是一种回归中华人文传统的精神渴求。中华文明的每一次重要发展,都跟重新回归经典有关系。比如,当隋唐时期,中华文明面临外来宗教的挑战,中国会不会成为一个佛教化的国家呢?许多懦家士大夫强调中华民族自身的文化传统,并且选择了春秋战国时代的儒家子学(论语孟子)和解释“五经”的传、记之学,把这些典籍重新确立为新的经典体系,从而为中国文化又一个高峰的近世文明奠定了人文价值、人文信仰的基础。当代中国,我们需要回归经典。但是,这并不是说把古代的经典搬过来重读就可以

26、解决问题,而是需要一个重建中华经典学或现代新经学的过程。这个重建的过程,应该说更加艰难。如果我们站在整个中华文明史发展的角度来看,在历史上所谓的“经”实质上是在不断地变化的。比方说,孔子创立的所谓“六经”体系的前身,实际上是夏商周时期的先王们留下的挡棠、文献等历史典籍,而孔子希望在那样一个礼崩乐坏的历史时期,重建一个理想的社会秩序和文明形态,故而从历史传下来的典藉中间挑选、整理出一个“六经”体系。为了真正实现中华文明的复兴,我们应该从浩如烟海的文献典籍中,选出哪些典籍作为现代中国文明复兴的经典?很多人自然而然想到“五经”“四书其实如果我们要建立合乎当代中华文明复兴的经典体系的话,不应该局限于历史上的经典,而是要根据这个时代的需求而重建经典体系。一个是超越时代也就是应该不再以“三代”圣王为标准,除了充分考虑轴心时代的先哲所创作的著作外,也可以延续到汉唐以后,只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遁性永恒性价值和意义的文献,都可以进入中华经典体系。另一个是超越学派。中国古代,只有儒家的经典才是经学,其他各家各派的都是子学。我们建立中华民族现代新经典体系时,只要具有普遍意义和现代价