2021年幼儿园大班优质教案范例五篇

1、2021年幼儿园大班优质教案范例五篇教案对于老师在教学当中是特别要重视的一部分，下面是我为大 家预备以下的内容，盼望对你们关心。幼儿园大班教案第一篇：动物仿照操【设计意图】小班的孩子平常就比较喜爱仿照动物，今日我进行此活动的目的 就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰 富幼儿口语表达，让他们能依据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现 动物的动作特征。整个活动依据小班宝宝的年龄特点，创设肯定的嬉 戏情景，供应与主题相互的操作材料，把动物人类的好伴侣这一 主题置于肯定的嬉戏背景中，产生肯定的嬉戏情节，让孩子在嬉戏中 自主地学习，发觉动物的隐秘。【活动目标】1、学问目标：了解小动物

2、的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓舞幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出 不同的动物的特征。3、情感目标：能大胆展现自己的动作，体验学做动物仿照操的 乐趣。【活动预备】白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐。现在有两种选择，你可以尝试黑屋，也可以挑战隧道！但只有一个要 求：保持宁静，悄悄的去体验，把你的感受记在心里。n老师采访幼儿：你体验的是什么？黑屋，里面有让大家可怕的 东西吗？什么感觉？n开头的时候你可怕吗？怎么克服可怕的？后来呢？假如再有 一次机会，你还愿意去吗？小结：隧道里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，只有渐渐的前 进，让眼睛适应黑暗，就不会有危急，你们

3、也就不会可怕。看来，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜布满了神奇、好玩，还能 带给我们欢乐！黑夜就像我们的眼睛被蒙上了一层黑纱，当我们揭开 面纱，发觉全部的一切还是和白天一样！（开灯，全亮）五、喊走可 怕现在，你们还可怕黑夜，不敢一个人睡吗？这样，我们最终大声的 可怕的事讲出来，并且告知它我不怕你。最终一起喊黑夜我不怕你! 最终老师预祝我们的孩子都拥有一个美妙的夜晚，祝在座的每一位老 师也都拥有美妙的夜！幼儿园大班教案第五篇：你是我的小邻居活动目标1.知道10以内各数的相邻数。.理解并能说出自然数中相邻两个数间多1或少1的关系。.知道自然数的排列挨次固定不变。活动预备L嬉戏课程资源册：阅读页、操作单

4、（你是我的小 邻居、数字气球找位置）、操作卡（你是我的小邻居）。.在线资源：PPT （你是我的小邻居）。10.其他：预备10个纸箱做房子。分钟一、嬉戏（找伴侣），初步感知相邻关系。.组织幼儿坐成半圆形，引导幼儿说出自己相邻同伴的名字并拥 抱。关键语：小伴侣们，左右瞧一瞧，说说和你挨着坐的同伴都是谁？.老师小结。关键语：现在坐在你左边和右边的小伴侣就是你的邻居，请你拥 抱一下他们。0分钟二、帮小动物找房子。.叙述故事，引导幼儿帮小动物找到自己的家。关键语：森林里有许多美丽的房子小伴侣们知道故事里小动 物的家分别在哪里吗？.利用图片摆放的方式查找小动物的家。关键语：请你们依据刚刚听到的故事关心小动

5、物找到家，将每一 个小动物放到自己的房间里摆好（幼儿将动物对应的操作卡摆在相应 数字纸箱房子里，假如放不下可以叠放）。.引导幼儿为小动物排序，验证查找结果。关键语：我们一起来看看大家都找对了吗？（出示PPT你是我 的小邻居）小动物的数量与房间序号是一样的，由于大象是一个人 住，所以大象是住在1号房间三、感知相邻房子中动物数量的变 化，了解相邻数的含义。.回忆故事，发觉序数中相邻两数间多1或少1的规律。11关键语：小猴子住在几号房间？（5号）7号房间住着谁？（小 兔子）一共有几种小动物？ （10种）小动物的房间号都是根据序 数排列的，4号和5号房间的小动物数量有什么变化？ （4号比5号 少一个，

6、5号比4号多一个）5号和6号房间的小动物数量又有什么 变化呢？ （5号比6号少一个，6号比5号多一个）小结：从小到大 排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是这个数的 相邻数，比如5的相邻数是4和6； 4比5少1, 6比5多1。.师幼互动，加深相邻数概念。键语:现在老师考考你们，3的相邻数是谁？ 4的相邻数是谁？（随机说出10以内相邻数）四、数字嬉戏：你是我的小邻居。L介绍嬉戏玩法及其规章。关键语：相邻数看来是难不倒大家了，那么现在我们来玩一个有 难度嬉戏；这个嬉戏的规章是：10个小伴侣，站成一横排；从左到 右依次报数，报到数字几自己就代表几。老师会说出其中的一个数字, 当我说出后

7、，这个数字的相邻数小伴侣就要向上跳起1次，同时其他 小伴侣全部蹲下。2.将幼儿作为主体变成数字进行嬉戏，巩固相邻数。关键语：规章明白了吗？咱们一起来试一试吧。（可随幼儿爱好 多玩几次）3.小结嬉戏。5分钟五、数字宝宝排排队。.出示PPT,找出排序错误的数字。关键语：10的位置为什么是错误的？ 10比9多多少？它应当在12 9的前面还是后面？（老师还可随机将一组或几组自然数挨次打乱让 幼儿练习）小结：在自然数的序列中，每个数字的排列挨次都是固定 不变的，不能任凭更换位置。.出示操作单，幼儿找出排序错误的数字，完成操作单。关键语：操作单上的数字宝宝位置也错了，你能把他们都找出来 吗？.对比PPT自

8、我验证是否正确。活动延长1.数学区：投放数字卡片供幼儿操作查找10以 内的相邻数。.美工区：绘画动物们的家。3.家园共育：回家看看你家的邻居是几，住的是谁。附故事：森林里有许多美丽的房子，每个房子都有一个序号，里 面住着不同的小动物，小动物的数量与房间的序号是一样的。长颈鹿 住在2号房，它的旁边住着大象和小猪，大象是1个人住，小猴子 说：我的邻居是4只小松鼠和6只小鸟。8号房间里面住着8只 可爱的小猫，它的邻居是小兔子和小青蛙。小老鼠住在10号房间, 它的邻居是小青蛙。小伴侣们，你知道每个房间里都住着哪些小动物吗？它们分别有 几只？幼儿园大班教案13【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等

9、动作，大胆仿照小动物走路。难点：依据音乐变换动物走。【活动过程】一、谈话引题师：今日老师有几位小客人要和我们一起做嬉戏, 掌声欢迎！二、逐一熟悉小客人1、熟悉小鸭并仿照小鸭走路。老师点击，画面消失小鸭，老师：谁来了？它生活在哪里呢?师: 小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?它走起路来是什么样子的?我们 一起来看动画吧!音乐课件播放：小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓舞 幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、熟悉螃蟹并仿照走路。师：瞧，又有一位小客人来了，你熟悉它吗?它什么样子?你可怕 吗?为什么?鼓舞幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师：你知道螃蟹是怎么走路的吗?一起来看一看，学一学吧

10、!音乐 课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓舞幼儿用肢体动作来走一 走，爬一爬。3、熟悉小青蛙。（小青蛙估量幼儿平常留意的不够，需要换教法。） 师：听听，谁的声音?老师播放叫声，幼儿猜出小动物。它的本事可大了，我们一起来看看。你们看到的小青蛙是怎样捉 害虫的?播放音乐课件：小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。鼓舞幼儿大胆 跳一跳。4、熟悉大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体 凹凸上进行变化。鼓舞幼儿用手臂大胆甩一甩。三、嬉戏：听音乐做动物走规章：播放音乐课件，听到某种小动 物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不行以走出场外。玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速

11、的仿 照动物走、爬、跳等，动作可以自创。四、嬉戏结束：整理嬉戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物嬉戏。幼儿园大班教案其次篇：漂亮的油菜花活动目标1、通过观看了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。活动预备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。活动过程一、导入出示图片：油菜花老师：小伴侣，你们熟悉这 种花吗?知道叫什么名字吗？二、绽开1、观看油菜花的形状。-认真看看它有几个花瓣?花瓣是什么外形的？-油菜花的颜色是什么样的？-油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么？(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历 叙述。)老师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，

12、花瓣是椭圆形 的。观看枝干及菜叶。-油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的？-油菜花的叶子是什么外形的?（教案出自：屈老师.教案网）它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观看后回答。2、幼儿绘画。老师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好？幼儿绘画，老师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展现幼儿作品，相互观赏。请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么？三、结束老师小结，表扬绘画有创意的幼儿。幼儿园大班教案第三篇：咕噜咕噜漱口一、【活动目标】1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是为了爱护牙齿。3、能乐观参加互动。二、【活动预备】1、学问预备：PPT、教

13、学设计2、物质预备：小动物手偶、奥利 奥饼干、篮子、小镜子、小杯子、水。三、【活动过程】 （一）引起幼儿爱好:1、小动物要邀请小伴侣去他家做客，它为我们预备了好吃的食 物，我们一起去看一看吧。2、幼儿品尝食物。（二）观看吃完食物后，牙齿的变化。1、引导幼儿吃完食物后相互观看，牙齿上会留有什么？2、老师引导幼儿照镜子观看牙齿、发觉口腔里、牙齿上留有许 多的食物残渣。3、老师提问：食物残渣留在牙齿上，会对牙齿有什么影响？（会 简单长蛀牙）（三）幼儿集体如何去除口腔、牙齿上留下的食物残渣。1、老师提问：如何去这些残渣？2、小结：在有条件的状况下，我们可以用牙刷刷牙；在没有条 件的状况下，我们可以用咕

14、噜咕噜的方法漱口。（四）学习正确漱口的方法。1、幼儿争论漱口方法，共享沟通。2、老师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕 噜咕噜吐出来。3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）4、幼儿手 拿水杯，集体尝试漱口方法。留意事项：（1）喝的水要适量，不要把嘴巴装满；（2）漱完口的 水要吐到垃圾桶里；（3）漱口要反复2-3次。5、照镜子看看谁的牙齿最洁净。（五）初步形成饭后漱口的意识。1、幼儿沟通共享：什么时候我们需要漱口？2、小结：今日我们学习了漱口的方法，以后小伴侣们吃完东西 以后要记得漱口，爱护好我们的牙齿。四、活动延长我们学习了咕噜咕噜漱口的方法，今日回家后小伴 侣们教教

15、家长，让他们也学会咕噜咕噜漱口。幼儿园大班教案第四篇：黑夜，我不怕活动目标：1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不行怕，并能用 各种方法克服对黑夜的恐惊心理。.能在集风光前叙述自己一个人睡的英勇经受或者坦然讲出不 敢一个人睡的缘由。.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿愿意尝试一个人自己睡。活动预备：ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动 过程：、阅历导入1.PPT1这是什么时候的情景？-这是一个安静的夜 EZJ。.你发觉了什么？ -关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒适的事，可 以让我们的大脑、身体得到休息。.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼 儿将笑脸贴在相应的地方）4.为

16、什么不敢？究竟怕什么呢？回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！黑漆漆的，走路看不见，所以你！黑黑的夜让人心里有些可怕，你们是不是也有这样的感觉。做恶梦，会梦到危急、可怕的事，所以你怕！小结：看来你们真的有点可怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽损害. 你的心情我们能理解，可怕是很正常、自然的事，不要感到难为情， 就连你的爸爸妈妈、老师也都有可怕的事，只要把可怕的事说出来， 就能想方法解决。二、故事体验。L出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是他第一次 一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他可怕，可怕黑漆漆的夜，总觉 得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。突然，（风声+啪啪

17、声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是 小老鼠立刻蒙住眼睛紧急极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战 兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。（PPT） （水 声）这样的声音始终从那个房间传来，究竟是什么啊？小老鼠捂着杯 子可怕的哭了起来。（PPT） 2.理解、释疑师：（1）刚开头，小老鼠 为什么睡不着？ -有怪物。墙上那个黑黑的东西真的是怪物吗？（PPT） 小结：原来只是一件外套的影子，其实在我们身边根本就没有怪物， 看到的都是一些黑黑的影子，一点都不行怕！（2）后来呢？小老鼠可怕什么？-声音怎样的声音？可能是什么？ -风声、玻璃窗敲击的声音还听到什么声音？ -下雨声、水龙头的水 漏了

18、是不是这样？我们来听一听。（PPT声音）小结：这些声音都来 自大自然，没有什么可怕的！现在的小老鼠还可怕吗？原来啊！这都是他的心里在作祟，自己 胡思乱想，才会让自己越来越可怕。睡觉时只要管好门窗，我们的屋 子还是很平安的。三、再次调查你敢一个人睡吗？1.现在就来请一个人睡的孩子说一说自己独自睡觉的经受2.启发: 你刚开头的时候是怎么样的？现在呢？ 一个人睡觉舒适吗？小结：原来刚才介绍的孩子一开头也是不敢一个人睡的，后来他 们用了一些好方法克服了对黑夜的可怕，渐渐地就敢一个人睡了！他 们觉得一个人睡觉好舒适，说明你们真的长大了！3.现在，我们想再来调查一下，你们这些孩子现在情愿尝试一个 人睡了吗？（贴在第2次调查表中）（贴笑脸）4.小结：这一次又有- 个孩子情愿尝试，我们为这些孩子拍拍手，你们已经情愿克服心中的 可怕了，真英勇！当然，怕一个人睡并不是一件丢脸的事，几乎全部 的人都经受过，现在把它说出来或者承认它说明你已经不可怕了！老 师信任你们再过一段时间，你们也会情愿尝试的！策略二（如若全部的孩子都选择了敢）老师回应：看来，我们班 的孩子都很英勇，都认为黑夜不行怕，真为你们傲慢！但是四周像你 们一样大的孩子中还有许多不敢一个人睡的，你们能不能鼓舞他，并 告知他可怕一个人睡并不是一件丢脸的事，只要你情愿承认、情愿尝 试，是可以克服的）四、不怕黑夜的方法接下来，我们就利用大