2022年小学红旗班级量化考核评比办法

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年小学红旗班级量化考核评比办法为推动我校班集体建设，不断提高班集体教育和管理水平，增强班级之间的竞争机制，把班集体建设成为学生成长的最优环境，特制定本办法。一、周红旗班级评比办法(一)、班级工作量化考核评比内容涉及德、智、体、美、劳等方面。(二)、具体考核评估办法：将班级常规工作考核得分、班级学生违纪违规和安全事故扣分累计得分作为量化考核得分；班级集体和个人参加竞赛得分作为特色班级考评分。1、班级工作得分：采用量化评估方法从校会纪律、上课考勤、课间操评比、仪容仪表、班容班貌、路队制、卫生评比等方面给各班打分。各项评分细则如下：(1)校会纪律_分，由学

2、校领导根据各班会风按照优、良、中、差四个等级打分，会风被评为“优”者得_分，评为“良”者得_分，评为“中”者得_分，评为“差”者得_分以下。(2)上课考勤_分，由校门口值日教师按照每人次迟到、早退扣_分，旷课每人次扣_分标准分后，计算该项得分。本项_分扣完为止。(3)路队制_分，由值周行政和值周组长评分，评分标准同第(1)款。以上三项皆满分者，获得周纪律红旗(4)课间操_分，由体育老师评分，评分标准同第(1)款。(5)眼保健操_分，由少先队大队部安排轮值学生评分，评分标准同第(1)款以上两项皆满分者，获得周两操红旗。(6)文明举止、仪容仪表_分，由少先队大队部安排轮值学生按照不按规定佩戴红领巾

3、(或队徽)、校徽，穿着不整洁以及个人清洁卫生不洁者每人次扣_分，对讲不文明语言，讲脏话者每人次扣_分，对拾金不昧者每人次加_分后，计算该项得分。该项得满分者，获得周文明红旗。(7)班容班貌_分，由学校行政和德育处定期对班容班貌检查，评分标准同第(1)款。(8)卫生保洁_分，由卫生工作分管领导、分管老师、值周行政、值周组长一起对教室、公共区域卫生不定期抽样检查，按照优、良、中、差四个等级，被评为“优”者_分，“良”者_分，“中”者_分，“差”者_分。对其他班级公区清洁进行故意破坏的，一经查实，责任班级清洁记_分。该项得满分者，获得周清洁红旗。(9)凡班集体为学校获得区级荣誉的，每次加30、25、

4、_分(一、二、三名)，获得市级荣誉的，每次加40、35、_分(一、二、三名)，获得省级荣誉的，每次加50、45、_分(一、二、三名)，获得国家级荣誉的，每次加60、55、_分(一、二、三名)。(10)凡由学校统一组织，班集体个人为学校获得区级荣誉的，每次加3、2、_分(一、二、三名)，获得市级荣誉的，每次加5、4、_分(一、二、三名)，获得省级荣誉的，每次加7、6、_分(一、二、三名)，获得国家级荣誉的，每次加9、8、_分(一、二、三名)。2、违纪违规现象和安全事故现象扣分：凡出现乱吐乱扔，践踏草坪，攀折花木，乱写乱画，带零食进校园的，经查实，每人次扣_分；抽烟、打电子游戏、赌博、破坏公物、勒

5、索他人财物、打架等违纪现象的班级，每人次扣_分，警告处分者扣_分；出现一般安全事故的班级，每人次扣_分。3、周各类红旗评定实行一票否决制。有下列情况之一者取消红旗班级评比资格：1、破坏公物情况严重的。2、严重打架斗殴事件，造成恶劣影响的。3、发生重大安全事故的。4、对学校荣誉造成重大负面影响的。(三)班级工作量化考核每周集体朝会公布一次。(四)学校对学期内量化考核总分不含第(9)、第(10)款加分居全校前_名的班级授予“红旗班级”称号，红旗班级班主任按名次将获得300-_元期末奖励、副班主任将获得100-_元期末奖励。(五)学校对第(9)、第(10)款加分总数居全校前三名的班级授予“特色班级”

6、称号。二、学年度先进班级评比办法1、班级量化考核占_%2、领导评价占_%3、科任教师评价占_%4、班级各种竞赛获奖占_%三、本办法自_年_月_日试行。四、本办法解释权归学校德育处。2022年小学红旗班级量化考核评比办法（二）1)检查时间：(一)卫生方面：1、早上7：15-7：30到各班检查教室卫生和包干场地卫生。2、中午1：00-1：15到各班检查教室卫生和包干场地卫生。(二)纪律方面：1、早上7：20到教室检查各班晨读情况。2、中午1：00到教室检查各班中自习情况。3、在出操前_分钟到达指定岗位，检查学生排队和出操情况。4、进校时有否按规定佩带红领巾。5、课间检查学生有否奔跑打闹、乱扔垃圾、乱踩草坪、走廊楼梯进行危险活动。2)必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。3)值岗时必须穿戴整洁，佩戴红领巾，拿上记录本。4)值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，要尊重每一位同学。5)检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。6)检查人员要以身作则，(如：走路时不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等)每扣一