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文档简介

8.2 组合问题8 数学广角搭配（一）学习目标1.通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。2.经历探索简单事物排列的过程。3.培养有序、全面思考问题的意识，感受教学与生活的紧密联系。学习重难点重点探索简单事物的组合规律。难点理解排列和组合的不同。回顾复习有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，能组成（ ）个两位数。十位个位577559957997579597597十位个位5759757995976例题解读你知道了什么？有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？自己试着做一做，看一看。我用填表的方法试试，先取5和7。得数有 种可能。3加数加数和577512125加7等于7加5，只填一种就可以了。59147916我这样试一试5 7 9121614哦！两个数的和与顺序没有关系从5、7、9这3个数中任选两个数组成两位数，能组成几个两位数？6种3种从5、7、9这3个数中任选两个数求和，得数有几种可能？同样从5、7、9中任选两个，为什么答案不一样？1.丽丽明天要参加学校的元旦晚会，她可以怎样搭配衣服？（连一连）随堂小测我有（ ）种穿法。62. 买一个书包，有（ ）种付钱方式？方式一：方式二：方式三：方式四：43.（1）妈妈从三件物品中买两件，有（ ）种选择方式。27元52元15元（2）妈妈买两件物品，最多花多少钱？最少呢？台灯、书包台灯、钢笔书包、

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