青年社会工作教学大纲

1、青年社会工作课程教学大纲课程中文名称：青年社会工作课程英文名称：Adolescent social work课程类别：课程编号：课程归属单位：制定时间：一、 课程的性质、任务.【课程性质、目的与任务】青年社会工作是社会工作专业的专业选修课，也是社会工作抓也学生应该重点掌握 的实务课程之一。该课程主要讲述了青年社会工作的历史、青年的特点和需要、 青年社会工作的理论和方法以及青年工作的实务领域。通过课程的学习，学生可以掌握青年社会工作的内涵和内容，青年的生理心理特征，青年社会工作的相关理论，青年社会工作的方法，青年社会问题和具体的服务。通过课程的学习，提高学生运用社会工作方法满足青年需要，解决青年

2、问题的能力。.【教学要求】本课程通过一个学期的学习，通过老师的讲授和学生的交流和讨论，让学生了解青年社会工作的基本理念、基本知识，对青年社会工作有一个概括式的了解，并进一步掌握青年社会工作的理论、价值观念、基本技术和方法。具有对青年社会问题进行分析、理解、解决和 处理的能力，通过社会实践去具体和深入地理解和掌握青年社会工作的技能和方法，并深入体会社会工作的一门专业，是一种助人活动，更是一门艺术。.【适用专业与学时数】社会工作，本科；课程总学时：32学时。4.1与其他课程的关系】该课程是社会工作专业实务主干课程之一， 与先修课社会工作概论联系密切， 社会工作 概论是本专业的入门基础， 本课程则对

3、专业内容的学习深入到了更具体的实务领域，是学生将理论知识转化为实务操作的一个过渡性过程，有利于夯实学生的专业功底。5.【推荐教材参考书目】推荐教材：青少年社会工作，陆士桢，社会科学文献出版社，2010年9月1日；参考书目：中国青少年社会工作实务案例精选，陆士桢，华东理工大学出版社，2010.08 ;青少年社会工作案例评析，费梅苹，韩晓燕主编，华东理工大学出版社，2010.09 ;青少年社会工作，章友德，天津大学出版社，2010.01。6.【教学方法与媒体要求】本课程主要采用课堂授课方法， 并结合实践教学和参与教学法、 研讨和交流方法，充分 利用多种教学方法促使学生能够内化青年社会工作的基本理念

4、、价值和方法。在教学过程中所需要的教学设备为多媒体教室。二、各章教学内容和要求第一章青少年社会工作概述【教学内容】青少年的界定，青少年的历史，青少年的权利，青少年社会工作的概念，青少年社会 工作的要素，青少年社会工作的历史。【教学要求】掌握青少年社会工作的概念，了解青少年的历史，了解青少年社会工作的历史和青少年 社会工作的要素，理解青少年的权利。【教学重难点】青少年的界定，青少年的权利。【学时】4学时【具体教学内容】第一章节绪论第一节、青少年的界定.青少年的年龄界定.青少年的定义.青少年的本质第二节、“青少年”的历史.无“青少年”的神话阶段.单边意义上的“青少年”阶段.现代意义上的“青少年”阶

5、段第三节、青少年的权利.关于人权.青少年的权利第四节、关于青少年观.青少年观.我国历代领导人的青少年观第二章节青少年社会工作概述第一节、青少年社会工作的概念.关于社会工作.青少年社会工作的含义.青少年社会工作的层次结构第二节、青少年社会工作的要素.青少年社会工作的对象.青少年社会工作的目标.青少年社会工作运用的专业手段第三节、青少年社会工作的历史.青少年社会工作产生的背景2.青少年社会工作发展阶段第二章青少年的生理心理特征【教学内容】青少年生理发展特征，青少年心理发展特征，几个特别要素的发展 （智力的发展，情感的发展，情绪的发展，自我意识，性意识的觉醒），青少年的成长矛盾和发展任务。【教学要求

6、】掌握青少年生理心理发展特征，理解青少年的智力的发展、情感的发展、情绪的发展、自我意识和性意识的觉醒，了解青少年的成长矛盾和发展任务。【教学重难点】青少年生理发展特征，青少年心理发展特征。【学时】4学时【具体教学内容】第一节、青少年生理发展特征.青春期生理的发育.青春期的生理特征第二节、青少年心理发展特征.主体与客体的互动.动荡与稳定的结合.突变与渐变的统一第三节、几个特别要素的发展.青少年智力的发展.青少年的情感发展.青少年时期的情绪模式.青少年的自我意识.青少年的性格.青少年性意识的觉醒青少年的成长矛盾和发展任务第三章青少年发展的理论【教学内容】生理学相关理论，心理学相关理论，社会学相关理

7、论，社会工作相关理论。【教学要求】了解生理学相关理论，理解社会学相关理论，掌握心理学和社会工作相关理论。【教学重难点】心理学相关理论，社会工作相关理论。【学时】4学时【具体教学内容】第一节、生理学相关理论.生物进化论和复演论.生长顺序和时间理论.发展螺旋论语遗传学说第二节、心理学相关理论.弗洛伊德的精神分析理论.人本主义理论.行为主义理论.社会学习理论.人格特质论.皮亚杰的认知发展理论.埃里克森的心理一一社会发展阶段理论.心理学对青少年社会工作的意义第三节、社会学相关理论.几个基本概念.默顿的越轨理论.社会角色理论.科塞的冲突理论.社会化理论.符号互动理论.社会群体与家庭第四节、社会工作相关理

8、论.系统理论.社会支持网络理论.增权理论第四章青少年社会工作的方法【教学内容】青少年个案工作，青少年小组工作，青少年社区工作。【教学要求】掌握青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的含义、程序、模式、技巧， 了解青少年个案工作、小组工作、社区工作的目标，理解青少年个案工作、青少年小组工作、 青少年社区工作的原则。【教学重难点】青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的程序、模式、技巧。【学时】6学时【具体教学内容】第一节、青少年个案工作.青少年个案工作的概念.青少年个案工作的理论基础.青少年个案工作的原则.青少年个案工作的基本程序及治疗模式.青少年个案工作的实施策略第二节、青少年

9、团体工作.关于青少年团体.青少年团体工作的概念.青少年团体工作的理论和模式.青少年团体工作的原则、过程和技巧第三节、青少年社区工作.青少年社区工作的概念.青少年社区工作的一般过程.青少年社区工作技巧第五章青少年福利和青少年福利政策【教学内容】青少年福利概念，青少年福利政策，我国青少年福利政策。【教学要求】掌握青少年福利政策，理解青少年福利概念，了解我国青少年福利政策。【教学重难点】青少年福利政策【学时】2学时【具体教学内容】第一节、青少年福利的概念与含义.社会福利.青少年福利.青少年的福利需求第二节、青少年福利政策1,青少年福利政策的产生和发展.青少年福利政策的内涵.国际社会关于青少年福利政策

10、的基本原则第三节、我国的青少年福利政策1,中国青少年的基本权利及相关保护政策2,中国青少年教育及相关服务政策3,中国青少年劳动就业及相关服务政策4,中国青少年居住及相关服务政策5,中国青少年健康及相关服务政策6,中国青少年社会保障及相关服务政策7,中国青少年福利服务政策8,青少年福利政策的法律形式及制定与推行第六章青少年社会问题【教学内容】青少年发展成长的主要问题，青少年问题的表现，各国青少年生存发展问题的概括。【教学要求】掌握青少年发展成长的主要问题和表现，了解各国青少年生存发展问题。【教学重难点】青少年发展成长的主要问题，青少年问题的表现。【学时】4学时【具体教学内容】第一节、青少年发展成

11、长的主要问题1,青少年的成长环境问题2,青少年发展问题.当今青少年发展中面临的几个突出的社会问题第二节、青少年问题的表现1,青少年学习障碍2,青少年的挫折.青少年的恋爱.青少年的人格障碍问题.青少年逃学问题.代际冲突带来的发展障碍问题.青少年群体交往问题.青少年自杀问题青少年犯罪问题第三节、各国青少年生存发展问题概况.几个国家的青少年问题.我国青少年的一般状况和问题第七章青少年社会工作服务（上）【教学内容】学校的青少年社会工作服务，就业青少年社会工作服务， 流动青少年人口社会工作服务，婚恋与青少年社会工作服务，社区青少年社会工作服务。【教学要求】掌握青少年社会工作服务和婚恋与青少年社会工作服务

12、的内容和技巧，了解学校的青少年社会工作服务、社区青少年社会工作服务和流动青少年人口社会工作服务的内容和技巧。【教学重难点】就业青少年社会工作服务，婚恋与青少年社会工作服务。【学时】4学时【具体教学内容】第一节、学校的青少年社会工作服务.概况.服务内容.可利用资源.需要注意问题第二节、就业青少年社会工作服务.概况.服务内容.可利用资源.需要注意的问题第三节、流动青少年人口社会工作服务.概况.服务内容.可利用资源.需要注意的问题第四节、婚恋与青少年社会工作服务.概况.服务内容.可利用资源.需要注意的问题第五节、社区青少年社会工作服务.概况.服务内容.可利用资源.需要注意的问题第八章青少年社会工作服务（下）【教学内容】贫困与青少年社会工作服务，残疾青少年社会工作服务，流浪青少年社会工作服务，犯罪与青少年社会工作服务。【教学要求】掌握流浪青少年社会工作服务和犯罪与青少年社会工作服务的内容和技巧，了解贫困与青少年社会工作服务和残疾青少年社会工作服务的内容、相关政策和可利用资源。【教学重难点】流浪青少年社会工作服务，犯罪与青少年社会工作服务。【学时】4学时【具体教学内容】第一节、贫困与青少年社会工作服务.概况.服务内容.可利用资源.需要注意