《信息管理学》教学大纲

1、信息管理学Information Management Science一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：22学时，实验：10学时课程性质：必修开课学期：第2学期先修课程：信管专业导论适用专业：信息管理与信息系统专业教 材：信息管理学基础，武汉大学出版社，马费成、宋恩梅著，2011，第二版。开课单位：经济管理学院信息管理系二、课程性质、教学目标和任务信息管理学课程作为信息管理与信息系统专业的学科基础课，具有很强的专业特色。本课程从人类社会信息过程出发考察信息管理活动，重点介绍和讨论了信息和信息管理的内容及特征，信息的交流传递，信息分布，信息获取，

2、信息组织，信息检索，信息系统，信息服务，信息机构及其管理，信息政策与信息法律等方面的内容；同时结合网络及数字环境，讨论了信息管理具体领域在网络环境中的应用，以及所出现的新发展和新动向。通过本课程的学习，使学生掌握信息管理的基本理论和方法，掌握信息产品开发的过程、方法和技术，了解信息商品和信息服务，掌握相关信息管理技术，熟悉信息产业的构成与发展。本课程的任务是使学生能够运用信息管理学原理、技术和方法，从事信息产品开发和信息服务。三、教学内容和要求1、信息与信息管理（2学时）（1）掌握信息的含义、特征和分类（2）了解何为信息化及国内外信息化发展（3）熟悉信息管理的内容及任务（4）了解信息管理的沿革

3、及发展重点：信息的含义、特征和分类难点：信息的特征2、信息交流（4学时）（1）掌握信息交流的基本概念（2）理解信息交流传播的一般模式（3）掌握信息传递的基本规律（4）理解信息交流的实现与障碍重点：信息交流的基本概念、信息传递的基本规律难点：信息传递的基本规律3、信息分布（4学时）（1）掌握信息产生于分布中的马太效应（2）理解信息生产者分布规律（3）理解信息离散分布规律（4）了解信息对时间的分布规律重点：信息产生于分布中的马太效应、信息生产者分布规律、信息离散分布规律难点：信息生产者分布规律、信息离散分布规律4、信息获取（2学时）（1）掌握信息源及其特点（2）理解信息的评价与选择（3）了解信息获

4、取的途径重点：信息源及其特点、信息的评价与选择难点：信息的评价与选择5、信息组织（2学时）（1）掌握信息组织的基本原理（2）理解信息的描述与揭示（3）了解信息组织的技术与方法（4）了解信息组织的发展方向知识组织重点：信息组织的基本原理、信息的描述与揭示难点：信息的描述与揭示6、信息检索（2学时）（1）了解信息检索的沿革与发展（2）理解信息检索的职能与程序（3）了解信息检索的技术与方法重点：信息检索的职能与程序难点：信息检索的程序7、信息服务（2学时）（1）掌握信息服务的内容与和方式（2）理解信息用户及其信息需求研究的内容（3）掌握用户信息行为的特征和规律（4）了解信息用户及其信息需求的评价和调

5、研重点：信息服务的内容与和方式，用户信息行为的特征和规律难点：用户信息行为的特征和规律8、信息系统（2学时）（1）掌握信息系统的基本概念（2）理解信息系统的设计与开发流程（3）了解信息系统的管理（4）了解信息与信息系统的安全重点：信息系统的基本概念、信息系统的设计与开发流程难点：信息系统的设计与开发流程9、信息政策与信息法律（2学时）（1）了解信息政策的体系构建（2）了解信息法律内容（3）了解信息政策与法律的制定原则（4）了解信息政策的评价重点：信息政策的体系构建、信息法律内容难点：信息法律内容四、课程考核（1）作业等：作业：3次；（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：按照平时成绩占10%、实验成绩占20%、期末考试成绩占70%的比例综合评分五、参考书目1、信息管理基础，首都经济贸易大学出版社；王伟军，2010年版；2、信息管理学基础，科学出版社；娄策群，2009，第二版；3、信息管理基础，