幼儿园小小班安全教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小小班安全教案 通过学习，让幼儿知道并进一步熟谙交通、消防、疾病预防等方各方面的安好学识。以下是我用心整理的幼儿园安好小教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园安好小教案篇一 安好伴我行 活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟谙交通、消防、疾病预防等方各方面的安好学识。2、培养幼儿更强的安好意识，提高幼儿自我养护的才能。活动重点：幼儿能熟谙交通、消防、疾病预防等各方面的安好学识，并懂得养护自己。 活动难点：幼儿能有更强的安好意识，随时把安好放在第一位，知道生命的重要性。 活动打定： 相关图片或视频 活动过程： 一、谈话，导入 1、小挚友，我们都

2、知道每个人的生命只有一次，所以我们理应掌管更多的安好学识，学会养护自己。 2、今天我们来学习一些安好学识。让我们更加懂得养护自己。 二、学习安好学识 1、交通安好学识教导：连忙就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有好多车辆，小挚友要记住过马路的时候确定要留神安好，要遵守交通规矩，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不在马路上玩耍、 2、消防安好学识教导：小挚友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，譬如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生学识教导：放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃明净、崭新

3、的食物。 4、煤气中毒安好学识教导：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要急速开启门窗，然后离开。要手段报告大人。 5、防烫伤安好学识教导：不乱动家里的电器，和乱玩火。 6、疾病预防安好学识教导：冬天来了，我们小挚友要更加留神巩固体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、崭新的食物。少去人群密集的地方才不会轻易得传染病。 7、防侵害安好学识教导：外出时假设遇到坏人，可以大喊或打110报警。假设你感觉那个人要伤害你了，你要加紧逃命，跑走。 8、防雨雪苦难安好学识教导：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小挚友要随时关注天气，更加是外出的时候，假设有特大暴雨或特大暴雪等苦难性天

4、气，就制止外出。 9、防突发事故安好教导：小挚友平日假设遇到危害的时候，譬如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不大胆;譬如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危害时，你要逃命，假设家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命，不是顽皮。 确定要记住遇到危害时确定要首先想手段救自己，生命才是最重要的。 三、终止片面 小挚友平日要多多去学习一些安好学识，学会如何养护自己，由于每个人的生命只有一次，我们理应珍爱自己的生命。梦想小挚友过一个安好喜悦的寒假。 幼儿园安好小教案篇二 大雪过后 【活动目标】 1、增加幼儿在雪天的自我养护才能，加强幼儿自我养护的意识。 2、幼儿理解故事

5、含义的同时，知道下雪天应留神的安好问题。 3、幼儿了解一些安好方面的小学识。 【活动打定】 图片、安好教导读本。 【活动过程】 一、谈话引入： (1)假设遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我们小挚友都要留神哪些事情? (2)我们怎么做才能养护自己不受到伤害呢? 引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安好措施。 二、陈述故事：大雪过后举行提问： (1)下大雪后，地上会结什么? (2)贝贝熊骑自行车发生了什么事? (3)花花鸡和跳跳猫也发生了什么事? (4)你们认为花花鸡和跳跳猫做得对吗? (5)你遇到这样的事，你会怎么做? 三、教师小结： 刚刚听了故事，我们知道在下雪天要怎么做了： (1)首先在雪天，

6、要专心走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留神地面状况，尤其制止踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 (2)其次是上放学回家路上，要留神交通安好，确定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。 (3)雪天穿鞋要讲究。路面轻易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 (4)户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但确定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 (5)上下台阶时也要留神，要掌管好身体的重心，保持身体平衡，制止摔伤。 (6)在玩雪过程中也会有好多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小挚友们，安好对于我们来说时时刻刻都要留神

7、。我们要不断的指点自己，留神安好，请小挚友们要学会养护自己! 四、终止片面： 我们不但自己要留神安好，还要指点我们的爸爸妈妈在下雪天骑自行车开车时也要留神安好。 幼儿园安好小教案篇三 迷路了怎么办 【活动目标】 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨识方向。 2、懂得迷路之后不要畏缩，要大胆、礼貌的向他人寻求扶助。 【活动打定】故事内容图片，ppt。 【活动过程】 一、激趣导入。 师：今天赵老师的好挚友鼠先生遇到了一个大问题，想请小挚友帮协助。 师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt) 二、分段陈述。 (一)幼儿观看故事前半片面。 师：鼠先生遇到了什么问题? 师：鼠先生为什么找不到鼠

8、小姐的家?(由于鼠先生迷路了) 师：鼠先生理应怎么办? 幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半片面。 1、师：那结果鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么手段找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了大量的小动物，幼儿自由回复) 3、教师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的手段找到鼠小姐的家的，那假设有一天我们小挚友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回复，教师适当赋予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的手段有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好手段，下次活动时大家在一起举行交流。 四、活动延迟 今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们欣喜的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生