2021高考作文热点素材：导向

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021高考作文热点素材：导向目录29岁博士获聘教授具有导向意义1“见义智为好少年”更有导向意义3女学生集体遭卸妆？学校树立正确导向值得肯定5解决“办事难”要坚持问题导向7论“一带一路”的发展导向及其特征929岁博士获聘教授具有导向意义因为一个特殊的身份，今年29岁的胡剑突然收获大量关注。在从中国科学院金属研究所博士毕业后，他被聘为华东交通大学材料学院教授，成为该校首位90后教授。（9月29日北京青年报）正常程序下，获聘教授要45岁以上，29岁就能获得这一资格属于特例。看似偶然的现象背后，都有着必然的因素，看似反常的事件背后，有着再正常不过的逻辑关系。胡剑因以第

2、一身份在Science发表文章，科研业绩突出，而被作为优秀人才给予引进，走的是特殊的进入和晋入通道，作为华东交通大学首位90后教授，打破了学校的许多传统与惯例，于现实和长远都具有积极的导向意义。其一，释放出唯成果而不唯资格的成长意义。在论资排辈的正常程序下，29岁的博士除了年龄和资历与正常途径有差距，在科研成就上显然独树一帜。作为中国生物材料学会生物医用复合材料分会常务委员，以及其在纳米金属材料的制备及性能研究上所取得成果，很多人一辈子都难以达到这样的高度。传统伦理上有“学有优者仕”，这是对人才的一种尊重，也是人才晋升和成长的正常途径。在学界，自然也就应当有“研而优则授”的人才晋升通道，让优秀

3、的学术带头人或研究型人才，能够有更高的学术待遇或学界职称，是对人才的尊重和善待，对激发人才干事创业会产生极强的驱动效应。其二，传递出是幸福都是奋斗出来的励志意义。天道酬勤,日新月异,幸福都是奋斗出来的。人靠什么向上向前，获得超越于别人的荣誉、地位与名利，实现自己人生的理想与价值，靠的是持之以恒和坚苦卓绝的奋斗。我们常说，没有随随便便的成功，投机取巧只能占一时之利，却无法获得长期的认可。一个人只有埋首苦干，才能不断地升华自我并取得令人刮目相看的成绩。但奋斗的过程是艰辛苦的，要守得住寂寞，耐得住清贫，抵得住诱惑，需要有坚定的信念、坚韧的意志、顽强的精神。胡剑好几个月都是6点左右去实验室，晚上12点

4、才回宿舍，正是这样每天工作十几个小时，舍弃了小家的温暖与相聚，才会有科研成果上达到的高度，取得了“塔青人才计划”的引进资格。其三，注解了成功是汗水浇注而成的价值意义。受一些社会不良风气的影响，很多人对于成功有很多误解与偏见，并导致了个人价值认知的变异。比如很多人认为，别人能够成功，要么是天才，要么家庭背景雄厚，要么利用了某种潜规则，而忽略了其个人的所作出的不懈努力，从而把成功的关键因素归于客观，而没有从主观因素上找到失败的原因。偏见化的成功观会导致畸形化的价值观，带来个人思想认知的偏差与行为的变异。于是怨天尤人者有之，投机取巧者有之，终南捷径者有之，埋首苦干、实干和巧干的动力越来越弱。爱迪生说

5、， 天才,百分之一是灵感，百分之九十九是汗水，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。正如胡剑所说，这个世界不存在神童，天才 就是花的时间比别人多。其四，表达出为人才成长搭建平台的示范意义。最的网络流传一名话是，一个人要成功，平台很重要。越是优秀的人才，越应当给其搭建更高更大的平台，其才能取得更大的成就。高校通过拔尖人才引进计划，通过薪酬激励、项目倾斜、晋升特惠、经费扶持和生活关爱等方式，在爱才和惜才的基础上，搭建用才的平台让优秀人才的能力得到充分的发挥，在学术和科研上取得更大的成就，是高校功能发挥的关键所在，也是建一流学校、一流学科的有效举措，值得同行的借鉴与推广。

6、从南农29岁的女教授李姗，到北大29岁的女博导刘颖，再到华东交大29岁的男教授胡剑，一批年轻优秀的研究人才，通过人才成长途径而达到了人生的高度，释放出了重才爱才的导向价值，具有极重要的现实性。“见义智为好少年”更有导向意义9月23日上午，在河北保定第七中学的升旗仪式上，6名初二学生被授予“见义勇为好少年”荣誉称号。4天前，保定市竞秀区天鹅南区一栋居民楼突发大火，6名少年发现后，挨家挨户敲门，有序疏散了楼内所有居民，包括很多老人和儿童。事发后，他们的事迹被上传到网络上，引发了网友的激烈讨论。有人为6名少年见义勇为的事迹点赞，也有人觉得少年们有些“莽撞”，在不能确保自身安全的前提下，不提倡以身犯险

7、。从报道的详情来看，6名少年非但不“莽撞”，反而表现出超乎他们年龄的勇敢与冷静。其中一个同学事后说，面对大火也害怕，“不过当时我们认真权衡了情况，大火仅仅是在外墙燃烧，还没有烧到室内，我们还有时间疏散居民”水火无情。是什么力量鼓舞他们前往施救？校长表示，在很大程度上得益于学校常抓不懈的安全教育。孩子们说，“我们都掌握火灾逃生的知识，还在学校进行过多次演练”。所以，他们并没有不计后果地冲向熊熊燃烧的火场。见义勇为是中华民族的优良传统，是考量城市文明、社会公德、市民素质的重要“指标”。但弘扬见义勇为精神，应该讲求行为科学性、智慧性与可行性，不宜片面强调“舍生取义”。对未成年人而言，尤其如此。因此，

8、一些省市实施的见义勇为人员奖励和保护条例，删除了“不顾个人安危、挺身而出”的文字表述，同时将“同违法犯罪行为作斗争”的表述修改为“制止违法犯罪行为”。这充分体现了以人为本，鼓励和倡导科学施救，以免见义“盲为”，再酿悲剧。报道中的6名初二学生，之所以没有“莽撞”行事，关键在于随着社会的进步，中小学普遍开展了生命教育，从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的引导，使他们敬畏生命，完善人格，学会从容、理性处理发生在身边的突发性事件。可叹的是，在现实生活中还有部分青少年处于生命的懵懂状态，面临同学溺水惊慌失措，因盲目施救而不幸遇难的未成年人每年都有。这些孩子匆匆离去，给家人留下了难以弥合的

9、伤痛，同时引起了人们的深沉思考：该如何表彰未成年人见义勇为的行为？6名“见义勇为好少年”的标杆意义，在于处变不惊，明智抉择，用与自己能力相匹配的行为，既果敢救助他人又不危及个人安危。这种聪慧的施救打开方式，科学合理，既符合人性，又充满道义。为了更贴切地表达对这6名初二学生的褒奖，有利于未成年人强化自我保护意识，我们认为应该授予他们“见义智为好少年”荣誉称号。虽只一字之差，但导向意义或许更为明确。女学生集体遭卸妆？学校树立正确导向值得肯定近日，网上爆出贵州某中学老师提水桶校门口给女生卸妆的视频。视频中，老师提水桶用毛巾给女生逐一擦脸卸妆，校方称初中生禁止化妆，此前曾多次引导，收效不佳，才会采用这

10、种办法。虽然处理方式可能有些不妥，但老师表示真的是为孩子负责。（9月11日新京报）现在的中小学生更能便捷地接触网络世界，像刷抖音、看微博、玩朋友圈，她们通过网络懂了什么是“美”、什么是“时尚”，她们也在小小年纪便开始化妆抹粉，一个个把自己打扮得花枝招展，由于心智的不成熟，小女生们觉得化妆能让自己更加突出、更加吸引人。爱美是人的本能，可化妆是成人世界的必备品，成年女性化妆更多是工作上的需求或是出席正式场合的礼貌之举，到了一定年龄想不化妆都难。可学生就该有学生的样子，学生来学校是学习知识而不是争相比美，学生之间讨论的应是学习而不是如何化妆。在中学阶段培养学生的涵养与气质是更重要的。而且化妆本来就是

11、中学生日常行为规范所禁止的行为，为了防止化妆行为在学校蔚然成风，学校做出此举完全符合校规校纪。而一句“为孩子负责”也道出了老师的本职。据了解，该学校绝大部分为留守儿童，缺少家庭引导。此前学校已多次禁止初中生化浓妆，可成效并不明显。学校的一切办事原则都是为了学生考虑的，成群成片的女生化妆不仅影响学习，还对自身的皮肤不好，更重要的是会带动身边更多同伴进行效仿，女孩子从众心理的作祟也只好迫使老师们做出如此手段。老师可通过此举让学生树立正确的审美观和价值观，遵守学校纪律，改掉不良习惯。这对女生进行卸妆是一个很好的警醒，更是一个正确的导向。老师对学生负责的初衷是好的，可具体做法还有待改进。从网上视频中可

12、以看到，老师提着一桶水给学生“卸妆”，像用擦桌布擦桌子似的，并且那么多学生，只用一桶水，卫生情况堪忧。另外，当着那么多同学面前给女生“粗暴卸妆”，会对其自尊心有一定伤害，说不定会让学生以后对化妆产生抗拒心理。如何能以妥当的方式来让同学不化妆，也是学校今后应该进行商讨之事。不管怎么样，通过此次事件看出了校方是真心对学生负责。都已经是中学生了，学校更有义务进行说明在什么场合、什么时间应该做什么样的事，在十几岁的年龄为其树立正确的导向，让学生重归学习本质，让老师重在全面教育，让学校重拾纯朴校风，这样的学校值得公众赞扬。解决“办事难”要坚持问题导向有一次在某县级政务服务中心，听到群众在抱怨：“办个农民

13、合作社许可证咋就这么难，每次都是说材料上这里错了一点，那里要改一些，为什么不能一次性说完呢，害得我跑了五、六次了，太麻烦了。”群众一句无心的抱怨，却反映出很多服务窗口都存在的一个大问题。不难看出，事件中“办事难”的原因不是群众准备不仔细、材料没备齐，而是干部的工作没做好、服务没到位。很小一件事却要多次多趟地来回跑，折腾的是群众，损害的却是党和政府的形象，甚至危及党的执政基础。无论是从群众的意愿来看，还是从我们党自我革新、自我完善、自我提高的角度上说，解决群众“办事难”“跑趟多”的问题都已经是民心所向、势在必行。人民群众是我们党执政之基和力量之源，要推进新时代中国特色社会主义事业，归根结底还是要

14、把人民群众服务好，让群众有更多更直接更实在的获得感和幸福感。广大党员干部必须要以守土负责、守土尽责的担当精神，以务实的作风，把群众的事情办好、办实、办出成效。治病医人要对症下药，解决问题要有的放矢。要把群众“办事难”“白跑趟”的问题解决掉，关键就是要找准问题的原因，唯有对症下药才能一针见血、药到病除。除了体制机制上的因素外，党员干部能不能担当、有没有作为是影响群众办事效果最主要的原因。很多时候，群众为了办事“被多个部门踢皮球”“多次多趟白跑、空跑”，甚至是“久拖不办”，其根本原因还是窗口岗位、服务岗位上的党员干部不认真、不负责、不作为。一些干部在岗位上“不负责”“不作为”，认为群众的“那些小事

15、”办不办问题不大、拖一下也无所谓，这种观念是绝对错误的，必须要坚决反对，而且要纠正过来。窗口岗位、服务岗位其实是重要岗位、是“要职”，在这些岗位上和人民群众打交道最频繁，和人民群众联系最密切，干部的服务态度、办事作风于是就成了很多群众看待党和政府的“窗口”。广大“窗口干部”必须要以为党代言的责任意识和担当精神，和群众将心比心、以心换心，推己及人、急人之难，设身处地为群众着想，把人民群众的事情一一办好、办实。群众“办事难”和干部“不作为”其实是紧密相关的，要解决“办事难”的问题，就要向“不担当”“不负责”“不作为”的干部“开刀”。在群众“办事难”的问题上，没有哪个干部是“旁观者”“局外人”，广大

16、党员干部必须拿出务求实效、真抓实干的作风来，真正站好岗、守好位、尽好责，把人民群众的事情放在心上、抓在手上，才能让人民满意、让群众高兴。论“一带一路”的发展导向及其特征以共商、共建、共享为基本原则的“一带一路”建设，是中国为实现世界和平、稳定、繁荣而提供的一项重要公共产品。有别于以规则为导向的其他区域经济合作机制，“一带一路”建设以发展为导向，着力破解“发展缺位”这一全球治理难题。以发展为导向的“一带一路”建设把解决广大发展中国家的发展问题作为重要目标，始终从各国发展的实际需要出发，按照共商、共建、共享的原则，以古丝绸之路为纽带，以互联互通为基础，以正确的义利观为指导，推行多元化的合作机制，致

17、力于打造以利益共同体和责任共同体为基础的命运共同体，推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向深入发展，为世界经济发展注入源源不断的新动能。与现有国际经济合作机制的规则导向相比，“一带一路”建设的一个突出特征是其发展导向。过去几年来，这一特征正在为国际社会所认同。在现有的国际经济合作机制中，无论是多边合作机制还是区域合作机制都把首先制定规则作为前提条件。这种规则导向固然有利于合作机制的运行，但也带来一个明显的弊端，即许多国家尤其是不发达国家面对复杂的规则门槛难以参与到国际经济合作之中。而以发展为导向的“一带一路”建设则不然，它以共同发展为优先目标，不以设置规则门槛为前提条件。“一带一

18、路”建设始终从各国发展的实际需要出发，按照共商、共建、共享的原则推行多元化的合作机制，致力于打造以利益共同体和责任共同体为基础的命运共同体。在实践中，它既可以与各国的发展战略对接，又与现行区域经济合作机制并行不悖、相互补充，有力地促进了沿线国家乃至世界的发展。（一）“一带一路”建设的发展导向具体体现在以下五个方面。第一，“一带一路”建设以古丝绸之路为纽带，奉行丝路精神，充分体现了共商原则。现有的国际经济合作机制，尤其是区域经济一体化合作机制通常是在地理上毗邻、经济发展水平近似、文化上相通、政治上认同的国家之间首先形成的。“一带一路”建设以古丝绸之路为纽带，但又不限于此，从而超越了传统地缘、经济

19、、文化与社会制度因素的限制。延续2000年的古丝绸之路是中国与外部世界商贸和文化交流的主要渠道。在经济全球化时代，古丝绸之路作为纯粹的运输通道并无特殊的价值，但它留给世界的最宝贵遗产是丝路精神，即和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。丝路精神意味着“一带一路”建设具有开放性，为广大发展中国家参与国际经济合作提供了机会。第二，“一带一路”建设以互联互通为基础，为沿线国家的经济发展和合作提供了前提条件。在传统的多边与区域经济合作中，地理上的毗邻和经济发展水平的相似性决定了这些国家之间通常并不需要以互联互通为前提。而“一带一路”沿线国家则不然，它们中多数属于发展中国家。以六大经济走廊为例，除了新亚

20、欧大陆桥经济走廊中的欧洲国家之外，其他五个经济走廊的沿线国家大多属于发展中国家。按照联合国发布的基础设施发展指数，这些国家整体发展水平都比较低。亚洲开发银行的一项研究显示，亚洲经济要保持目前的增长速度，到2030年基础设施建设投资需要的资金高达22.6万亿美元，每年需要1.5万亿美元。如果考虑到应对全球气候变化协议的要求，这一额度还要提高。而多边开发银行为此所能提供的融资规模只能满足其很小一部分。巨大的融资缺口使基础设施发展滞后不仅成为许多国家经济发展的瓶颈，而且也是亚洲区域经济一体化的重要障碍。“一带一路”建设以基础设施建设为抓手，推动互联互通，得到了沿线国家的广泛认同和积极参与。第三，“一

21、带一路”建设以多元化合作机制为特征，适应了沿线国家的政治、经济、文化的差异性，体现了共建原则。现有区域经济一体化合作从低级到高级有多种合作机制：自由贸易区、共同市场、经济共同体、政治经济一体化等。但在特定阶段，它们的合作机制都是相同的。而在“一带一路”框架下多种合作机制并存，主要原因是沿线国家存在差异性。为了实现共同发展的目标，“一带一路”建设并不寻求构建统一的合作机制，而是接受多种合作机制并存。比如，在中国与东南亚国家的合作中，存在澜沧江湄公河合作机制、中国中南半岛经济走廊等合作机制；到了南亚地区，主要的合作机制是孟中印缅经济走廊和中巴经济走廊；延伸到西亚地区，中国与海湾合作组织正在致力于自

22、由贸易区的谈判。由此可见，“一带一路”框架下同一地区有不同类型的合作机制，不同地区之间的合作机制也各不相同。这迎合了一句中国的古话，“遇山开道，遇河架桥”，只为了一个共同的发展目标。第四，“一带一路”建设以正确的义利观为指导，体现了共享的原则。在规则导向的国际经济合作机制中，合作收益的分配取决于成员国对规则制定的影响力。按照经济学的逻辑，任何规则都是非中性的，谁能主导规则的制定权，谁就能掌握收益的分配权。而中国作为“一带一路”的倡导者和推动者，在推动“一带一路”建设中坚持正确的义利观，强调“一带一路”建设不应仅仅着眼于中国自身发展，而是要以中国发展为契机，让更多国家搭上中国发展快车，帮助他们实

23、现发展目标。义利观是中国儒家的一个伦理学概念，强调以义为先，义利并举。中国把义利观运用到国际经济合作之中，并赋予其新的内涵，如欢迎周边国家搭上中国经济的快车，搭上中国经济的便车；多予少取，只予不取；注重长期利益，避免追求短期目标；企业“走出去”既要获得正常的投资收益，又要树立好名声、好口碑；等等。因此，全面正确理解义利观至少要把握好以下几方面的关系：政府与企业的关系、予和取的关系、长期目标与短期目标的关系、利用现有比较优势与创造新的比较优势的关系。秉承正确的义利观弥补了规则非中性所带来的大小国家利益分配不合理的弊端；同时也为“一带一路”的可持续发展指明了方向。没有“义”，“一带一路”建设将失去

24、应有的价值；没有“利”，“一带一路”建设将不可持续。只有把“义”和“利”有机结合起来，“一带一路”建设才是真正意义上的成功。因此，我们也可以把义利观看成是“一带一路”建设成功与否的一个判定标准。第五，“一带一路”建设以实现人类命运共同体为目标，同时“一带一路”建设也是构建人类命运共同体的重要实践平台。大国具有向世界提供公共产品的义务，“一带一路”建设就是中国向世界提供的一项公共产品。按照其功能划分，这种公共产品至少有三个层面的载体：互联互通属于器物层面的载体，多元化合作机制属于制度层面的载体，人类命运共同体则属于理念层面的载体。其中，理念层面的载体最为重要，决定着其他层面载体的形态和属性。构建

25、人类命运共同体是一个长期的和全方位的目标，需要国际社会从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体是“一带一路”建设的目标。在这一目标之下，政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通与民心相通构成了“一带一路”建设的具体目标。与现有的区域经济一体化机制相比，“一带一路”建设的“五通”目标较为宽泛，适应了经济全球化时代经济发展的需要。以推动贸易投资自由化为例，现行的国际经

26、济合作机制注重消除贸易壁垒，而以互联互通为基础的“一带一路”建设则注重消除供应链壁垒。贸易自由化以往的经验显示，降低关税壁垒的速度与贸易增速呈现出同步趋势。但是当全球平均关税壁垒水平下降到目前的5%左右之后，两者间的因果关系可能会脱节。有机构曾对此做过研究，其结论是，相对于降低关税壁垒，减少供应链壁垒对全球贸易的影响更大；后者对GDP的促进作用相当于前者的6倍左右。（二）“一带一路”建设的发展导向使其成为一个有别于现有规则导向的新型国际经济合作机制。其一，明晰“一带一路”建设的发展导向有助于消除和减少国际社会对“一带一路”建设的误解和猜疑。目前国际社会对“一带一路”建设还存在各种各样的误解和猜疑。这些误解和