西师大三年级下学期语文期末复习课堂知识练习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18西师大三年级下学期语文期末复习课堂知识练习题班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 把下列词语补充完整。（_）（_）缤纷 （_）林（_）染糊（_）糊（_）（_）（_）耳赤 （_）嚼（_）咽争（_）恐（_）2. 补充词语。各种（_）（_） 一（_）知（_） （_）高（_）淡秋风（_）（_） 五（_）十（_） （_）牙（_）爪3. 将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（_）（_）累累 天（_）云（_） （_）（_）尽染春（_）秋（_） 五（_）（_）登 （_）红（_）赤（_）疾（_）快 （_）忙（_）乱 张（_）舞（_）1.他们总是为一些小

2、事争辩得（_）。2.李林球技高超，每次打起球来（_），灵活机动。3.金秋时节，满山枫叶红似火，这真是（_）啊！4. 补充词语，并选词填空。安安（_） （_）山（_）岭 （_）南（_）北（_）头（_）向 （_）其妙 倒（_）葱1这些年，奶奶（_）地过日子，不问世事。2这几年，他（_） ，终于迎来了自己的新天地。3在林中绕来绕去，我（_）了，不知道怎么走。拼音词组5. 看拼音，写词语。ji zh xn shn yn chn n tin di ji lng hn m tng y d xi di sh hu 6. 读拼音，写词语。zhng shng qing gn wi qn w mng mng mn

3、 zi cng cu l xng yo tu hung no 7. 看拼音写词语。hn shu sn b zn tn zho hun ro（_） （_） （_） （_） （_）ln qin o u pio dng jn qng shu shi （_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音写词语。chun di yu pio pi li jio ji yn zu zhng shng gu lng yu q ln li yn hn 形近字词9. 比一比，再组词。淌（_）栋（_）椅（_）册（_）乘（_）躺（_）冻（_）奇（_）栅（_）乖（_）10. 辨字组词。尊（_） 勺（_） 颈（_） 代（

4、_） 遵（_） 匀（_） 须（_） 伐（_） 11. 读一读，比一比，再组词。决（_）组（_）骄（_）透（_）狼（_）缺（_）阻（_）娇（_）诱（_）浪（_）12. 辨字组词。迎（_） 脯（_） 郊（_） 惜（_） 仰（_） 捕（_） 校（_） 借（_） 聪明小判官13. 判断，正确的打“”，错误的打“”。1海的女儿中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。 （_）2皇帝的新装中皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。 （_）3卖火柴的小女孩中的小女孩在大年夜冻死了。 （_）4野天鹅中的妹妹不说话是为了救自己。 （_）5坚定的锡兵中的锡兵是个勇敢、坚强的人。 （_）6卖火柴的小女孩是安徒生童话中的一个故事。

5、 （_）14. 请你来判断，正确的打“”，错误的打“”。1剃头大师中“剃头大师”指的是剃头师傅，“害人精”指的是“我”。（_）2荷花的作者是叶圣陶，燕子的作者是郑振铎。（_）3“舞”“扁”“静”“植”横画多，写的时候要考虑好笔画的长短比例和距离。（_）4复述故事就是背诵课文。（_）5我变成了一棵树是从“我”的愿望出发展开想象的。（_）15. 根据课本内容判断对错，对的打“”，错的打“”。1“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗运用了动静结合的写法，描绘了一幅春意盎然的景象。（_）2“能不忆江南？”运用反问的修辞手法，既表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又形成一种悠远而深长的韵味。（_）3宇宙的

6、另一边一课中，宇宙另一边的加法和这一边的加法是一样的。（_）4火烧云的作者是萧红，这篇文章选自她的呼兰河传。 （_）5肥皂泡的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。（_）16. 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。1山行赠刘景文夜书所见不都是描绘的秋天景色。（_）2秋天的雨是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（_）3铺满金色巴掌的水泥道主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。（_）4写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。（_）5听听，秋的声音的作者是毕国瑛。（_）句子训练营17. 按要

7、求完成句子练习。1照例句，把句子补充完整。例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_2按要求写句子。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（1）仿写拟人句：_例：绿绿的田野像一片柔软的绿毯。（2）仿写比喻句：_（3）画上的街市难道不热闹吗？改为陈述句：_（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）_18. 按要求写句子。（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）_（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。（修改病句）_（3）每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）_（4）练习

8、啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。（缩句）_19. 按要求写句子。 （1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句） _（2）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加点词造句） 为了_，就是_。（3）雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 花儿一开，_。（4）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子，注意加点词的用法） 风在大树上_，在大海上_，在校园里_。20. 按要求，写句子。（1）放假了，我_去学画画，_去学英语。（填合适的关联词）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子） _（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序） _（4

9、）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句） _（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。 _21. 按要求写句子。1胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）_2胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）_3他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）_4你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）_阅读理解22. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。葡 萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从

10、顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。甜甜的

11、葡萄使我尝到了丰收的喜悦。1在括号里填上适当的词语。（_）的藤蔓 （_）的芽苞（_）的嫩叶 （_）的小花2作者描写葡萄花时，主要抓住了花的_来写，把它与_和_作了比较。3成熟的葡萄的样子是_，作者把它比成_4你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。_23. 课内阅读，回答问题。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿

12、却让我狮口逃生！”1用文中的词语填空。（_）的身段 （_）的角（_）的珊瑚 （_）的腿2文中画“ ”的句子是_句，表达了鹿_的感情。3不改变句子意思，给画“”的句子换个说法：_。4最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。说一说为什么鹿对自己的角和腿的态度前后有了差别。_24. 阅读短文，回答问题。去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）

13、小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。2根据选文，说出树的变化过程： 树（_）（_）（_）3短文采用_的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_。4想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_25. 阅读与感受。大车队一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走

14、在前头，让其余的车在坡顶等候。为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞

15、奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。选自克雷洛夫寓言1文中的主人公是（）。A车队的主人 B驯良的骏马 C年轻的马 D载瓦罐的大车2年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（）。A瓦罐太重 B山坡太陡 C动作太慢 D年轻的马太骄傲3第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（）。A年轻的马对骏马的赞美B年轻的马对骏马的佩服C年轻的马对骏马的同情D年轻的马对骏马的嘲笑4下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。瞧你，慢吞吞的。瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！_5读了这个寓言故事，你明白了什

16、么道理？_26. 读短文，做习题。 小蓝裙的故事美国彼兰特多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然

17、一新。傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。1第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是_。2第三自然段中，“不协调”具体是指（ ）A穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调B小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调C杂草丛生的庭院与整洁的家不协调3这篇短文告诉我们（ ）A奖励肯定能带来意想不到的收获B改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步

18、来影响别人写作27. 习作大舞台。你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）吗？他（她）的兴趣爱好是什么？把你的朋友介绍给大家吧！_28. 习作小练笔。学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”你最想推选谁？他有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求写出具体的事例，有段落的划分。文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“王小明”；是女生，就称她“李小红”。题目：“我心中的 之星”。_29. 习作训练营。题目：那一刻，我很_要求：把题目补充完整（如：高兴、激动、伤心）；回忆当时的情景，把事情的过程写具体；力求表达

19、真情实感，语句要通顺，书写要认真，题目自拟。_答案1、五 彩 层 尽 里 涂 面 红 细 慢 先 后 2、各 样 叶 秋 天 云 习 习 光 色 张 舞 3、果 实 高 淡 层 林 华 实 谷 丰 面 耳 眼 手 手 脚 牙 爪 面红耳赤 眼疾手快 层林尽染 4、稳稳 翻 越 走 闯 晕 转 莫名 栽 安安稳稳 走南闯北 晕头转向 5、价值 欣赏 匀称 耕田 代价 灵魂 牧童 异地 携带 社会6、掌声 墙根 围裙 雾蒙蒙 满载 苍翠 旅行 摇头晃脑7、昏睡 散步 赞叹 照顾 环绕 零钱 高贵 飘荡 尽情 收拾8、穿戴 邮票 排列 交界 演奏 掌声 归拢 乐器 轮流 严寒9、淌水 栋梁 椅子 手

20、册 乘法 躺下 冰冻 奇怪 栅栏 乖巧 10、尊敬 勺子 颈项 代沟 遵循 均匀 必须 伐木11、决定 组织 骄傲 透明 狼王 缺点 阻击 娇气 诱人 浪花 12、迎接 胸脯 郊外 可惜 仰望 捕捉 校长 借钱 13、 14、 15、 16、 17、激动地跳起来。 昙花绽开了笑脸。 那一艘独木舟像一轮新月。 画上的街市可热闹。 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到遥远的地方。18、秋天的大门被秋天的雨打开了。 商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。 弯弯的月亮像小船。 小狗叫起来。19、那鲜艳的民族服装把学校打扮得绚丽多彩。 能按时完成任务 挨饿我也愿意 蜜蜂们就赶来

21、了 乱舞 怒吼 狂跑 20、不仅 还要 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。 早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。 我们真想把一只翠鸟捉来饲养。 善待自然就是善待自己。花草树木对人笑，因为人类爱环保。 21、胡萝卜先生吃果酱面包的时候，把甜甜的果酱沾到了胡子上。 胡子飘动着。 因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 你知道狗是会叫的。22、1 棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色 2 大小、颜色等 柳絮 小米粒 3 光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯 4示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它玩。23、1 匀称 精美别致 美丽 难看 2 感叹 对鹿角非常喜爱 3这四条腿太细了，配不上这两只

22、美丽的角4因为美的鹿角差点儿要了他的命，四条难看的腿让他狮口逃生。24、1：“，？”2 细条 火柴 灯火 3 对话 深厚情谊 4 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。25、1C2D3D4第句更好。第句运用了比喻的修辞手法，将“驯良的骏马”比作“慢吞吞的大虾”，生动形象地写出了骏马的“慢”。5有些人总觉得别人错误百出，一旦自己动起来，结果做得更加糟糕。26、1焕然一新2B3B27、范文：我的朋友我有一个朋友，叫夏雨萌。听名字，你肯定以为他是一个温柔的小女孩吧？其实他可是一个小男孩，还是一个足球高手。他个子不高，身材匀称，眉清目秀的。他每次都打扮得非常整洁，

23、走起路来大摇大摆。他最喜欢的就是踢足球，而且水平很高。记得那一次，我们在广场上踢足球，我和他一组。不知怎么，他好像每次都知道我要怎么踢，踢向哪个方向，很快就能把球接过去。这时“敌人”忽的一下来袭，大脚一踢，眼看球就要进门了！我紧张的倒吸一口冷气，他却若无其事，好像在思考什么似的。就在千钧一发的时刻，他顺手捡起地上的一块石头向前扔去，正好打在足球上，阻止了球的进门。我当时惊讶极了，他对足球真是了如指掌啊！可以说，他和足球已经浑然一体了，这让我非常佩服。从这件事后，我更加能看出他对足球的热爱，也更喜欢和他一起踢球了。因为我也很喜欢足球，希望能够有一天，把他“打败”。28、范文：我心中的运动之星生命在于运动，爱运动的人往往体格强健、肌肉发达，我们班的“运动之星”也不例外。天生热爱运动的他，身体好，再加上平时热爱学习，因此成了我班男生、女生崇拜的偶像。他的个子适中，留着平头发，有着虽瘦而不弱的身材，爱笑的小眼，会说话的小嘴，还有那嘴巴左下角的小“记号”。他就是我们班的班长王小明。他非常热爱运动。上学期，我