《数字地形测量学2》 课程教学大纲

1、数字地形测量学2课程教学大纲课程编码：CH020003 课程名称（中文）：数字地形测量学2课程名称（英文）：Digital Topographic Surveying2先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数字地形测量学1、AutoCAD基础总学时：32 （授课学时：17 实验学时：15） 一、课程简介数字地形测量学2是测绘工程专业必修的专业基础课，是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。本课程的主要内容是:地形图基本知识；大比例尺数字测图的基本理论，基本方法和基本技能；利用计算机绘制数字地形图；地形图应用的原理和方法；地籍图、房产图的测绘原理和方法；距离、水平角、点位测设的原理与方

2、法。 二、课程的性质和任务数字地形测量学2是测绘工程专业必修的专业基础课，是一门实践性强，理论和实践相结合的课程，教学时数为32学时（授课学时：17 实验学时：15）。通过本课程的学习，要求学生掌握地形图的基本知识；大比例尺数字测图测绘的基本理论，基本方法和基本技能；具有利用计算机绘制及编制地形图的能力；具有应用地形图的基本能力；使学生掌握地籍图、房产图测量的原理和方法；测设的基本原理与方法。为专业课的学习打下良好的基础。三、课程教学目标（一）课程目标通过本课程教学，应达到以下目标： 课程目标1:掌握地形图的内容，地物符号，地貌与等高线，地形图的分幅与编号等有关地图的基本理论和知识；掌握碎部测

3、量方法,大比例尺数字地形图测绘的技术设计；了解地籍调查，地籍图测绘，房产调查，房产图测绘；使学生具有地形图、地籍图、房产图的基本知识。（支撑毕业要求1-1）课程目标2:掌握水平距离、水平角、高程的测设，点的平面位置的测设，已知坡度直线的测设；掌握地形图的基本应用，地形图在工程中的应用；使学生学会运用测绘知识及地形图，解决工程施工中的测绘技术问题。（支撑毕业要求4-1）课程目标3:掌握全站仪功能与使用，全站仪记录与数据传输；掌握全站仪测定碎部点的基本方法,地物和地貌测绘,野外数据采集，数字地形图的编辑和输出。（支撑毕业要求5-1）课程目标4:熟练掌握有关测量设备的测量原理与使用方法；以小组为单位

4、掌握数字地形图外业数据采集等有关实验的具体施测方法与精度要求，并完成规定任务；培养个人和团队的紧密合作意识。（支撑应毕业要求9-2）（二）课程目标对毕业要求的支撑毕业要求指标点课程目标1. 工程知识指标点1-1：掌握数学、自然科学和工程基础理论和知识，并能恰当表述复杂测绘工程问题。课程目标14研究指标点4-1：能够基于科学原理及测绘知识和技术，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂测绘工程问题的解决方案。 课程目标25使用现代工具指标点5-1：了解测绘工程专业常用的现代测绘仪器、信息技术工具、测绘软件的使用原理和方法，并理解其局限性。课程目标39. 个人和团队指标点9-2：能够在团队中独立或合

5、作开展测绘工作。课程目标4四、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配（一）课程教学内容的基本要求、重点和难点1、地形图基本知识（3学时）教学内容：（支撑课程目标1）（1）地形图的内容（2）地物符号（3）地貌与等高线（4）地形图的分幅与编号基本要求：掌握地形图的基本内容和等高线的概念。重点和难点：等高线的概念、地形图的分幅。2、全站仪测量（1学时）教学内容：（支撑课程目标3）（1）概述（2）全站仪功能与使用（3）自动全站仪（简介）（4）全站仪记录与数据传输（简介）基本要求：掌握全站仪的功能、使用方法。重点和难点：全站仪的使用。3、测设的基本工作（2学时）教学内容：（支撑课程目标2）（1）水

6、平距离、水平角、高程的测设（2）点的平面位置的测设（3）已知坡度直线的测设基本要求：掌握测设的基本方法与原理。重点和难点：点的平面位置的测设。4、大比例尺数字地形图测绘（6学时）教学内容：（支撑课程目标1、2、3、4）（1）碎部测量方法（2）大比例尺数字地形图测绘的技术设计（3）图根控制测量（4）全站仪测定碎部点的基本方法（5）地物和地貌测绘（6）野外数据采集（7）数字地形图的编辑和输出（8）大比例尺数字地形图质量控制基本要求：掌握全站仪野外数据采集的方法，地物和地貌测绘方法，熟悉计算机编辑数字地形图的方法。重点和难点：野外数据采集的方法，数字地形图的编辑，大比例尺数字地形图质量控制。5、地籍

7、图和房产图测绘（3学时）教学内容：（支撑课程目标1）（1）概述（2）地籍调查（3）地籍图测绘（4）房产调查（5）房产图测绘基本要求：掌握地籍测量、房产测量的方法和内容。重点和难点：地籍测量、房产测量。6、地形图的应用（2学时）教学内容：（支撑课程目标2）（1）概述（2）地形图的基本应用（3）地形图在工程中的应用基本要求：掌握地形图应用的基本内容、面积和体积计算的方法。重点和难点：地形图应用的基本内容，地形图在工程中的应用。7、实验教学（15学时）本课程安排15学时的实验，包括全站仪的使用（3学时）、数字测图数据采集与成图（12学时）。（1）实验教学必需的保障条件实验室应具备足够的全站仪，及碎部

8、测量所需的各种附件（棱镜、跟踪杆等）；一定数量的计算机和配套的地形图绘图软件。（2）实验项目、实验内容与学时安排实验名称、内容与学时分配表序号实验项目名称实验内容及基本要求学时1全站仪的使用内容：全站仪的基本结构与性能以及各操作部件的名称和作用全站仪的操作方法要求：学会全站仪的正确使用方法，掌握全站仪内置软件的操作。32数字测图数据采集与成图内容：全站仪外业碎部测量的作业方法CASS软件绘制地形图的方法要求：掌握碎部点采集方法及计算机编辑地形图的方法。12实验一：全站仪的使用实验内容：（支撑课程目标3）（1）了解全站仪的基本结构与性能以及各操作部件的名称和作用；（2）了解全站仪键盘上各按键的名

9、称及其功能、显示符号的含义并熟悉使用方法；（3）掌握全站仪的安置方法，在一个测站上安置全站仪，练习水平角、竖直角、距离等内容的测量；（4）使用已知控制点，利用全站仪设站、定向采集碎部点的坐标和高程。基本要求：通过实验，使学生认识全站仪各个组成部分的名称和作用，掌握利用全站仪进行水平角、竖直角、距离及坐标的测量方法；并独立撰写实验报告。重点与难点：使用已知控制点，利用全站仪设站、定向采集碎部点的坐标和高程。实验二：数字测图数据采集与成图实验内容：（支撑课程目标1、2、3、4）（1）安置仪器：进行测站对中、整平；（2）设置作业：新建或打开一个作业；（3）设站：输入测站点和定向点的坐标和高程，以及仪

10、器高和棱镜高；（4）定向：瞄准定向点进行定向；（5）定向检核：对定向点进行测量，查看屏幕显示坐标与定向点的坐标是否一致； （6）碎部测量：将反光棱镜移至待测地物、地貌碎部点处，镜头对准全站仪，全站仪瞄准反光棱镜中心进行测量，全站仪会自动保存测量数据；（7）在采集数据的同时，应安排人员进行草图绘制；（8）外业数据采集后，应将全站仪内作业数据传输到计算机，形成数据文件，利用绘图软件，参考草图绘制地形图。基本要求：通过实验，使学生掌握全站仪外业采集碎部点的步骤和方法，学会根据实地地形如何选择地形特征点；掌握数据下载方法和数据格式；学会利用CASS软件绘制地形图；并独立撰写实验报告。重点与难点：地形特

11、征点的选择；CASS成图软件的操作。（二）课程内容与学时分配教学内容学时分配总学时讲授实验上机习题课地形图的内容，地物符号，地貌与等高线，地形图的分幅与编号。33全站仪概述，全站仪功能与使用，自动全站仪（简介），全站仪记录与数据传输（简介）。413水平距离、水平角、高程的测设，点的平面位置的测设，已知坡度直线的测设。22碎部测量方法，大比例尺数字地形图测绘的技术设计，图根控制测量，全站仪测定碎部点的基本方法，地物和地貌测绘，野外数据采集，数字地形图的编辑和输出，大比例尺数字地形图质量控制。18612概述，地籍调查，地籍图测绘，房产调查，房产图测绘。33概述，地形图的基本应用，地形图在工程中的应

12、用。22合 计321715五、能力培养要求通过本课程的学习：（1）掌握数字测图的基本知识和基础理论；（2）掌握全站仪的基本构造、操作方法，具有计算机绘制地形图的能力；（3）初步具有利用测量仪器和测量知识测绘地籍图、房产图的能力，以及测设放样的能力。六、建议教材与参考书目教材：数字地形测量学潘正风等编著，2015年7月第1版，武汉大学出版社。参考书：测量学合肥工业大学等合编，2005年第4版，中国建筑工业出版社。七、课程考核与成绩评定课程成绩评定以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对测绘基本理论、基本知识及各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容。课程成绩评定采取过程考核和期末考试相

13、结合的方式进行，过程考核成绩、期末考试成绩及总评成绩均为百分制。（一）课程考核成绩构成课程考核成绩构成：过程考核成绩占30%，期末考试成绩占70%。注：缺课三分之一以上者取消期末考试资格。（二）过程考核过程考核含平时作业（占总成绩的10%）、课程实验（占总成绩的20%）。1、平时作业成绩平时布置作业至少3次，最终成绩取各次作业成绩的平均值。作业成绩评价细则见下表：支撑课程目标作业成绩评价细则及得分10090898079706960590目标1-3完成全部作业内容；概念解释清晰，回答和分析问题条理清楚；计算过程步骤清晰、正确，计算结果正确。完成全部作业内容；概念解释、回答和分析问题正确；计算步骤

14、和公式运用正确，但计算结果部分有误。完成全部作业内容；概念解释、回答和分析问题、计算过程等基本正确，计算结果部分有误。作业内容有遗漏；概念解释、回答和分析问题、计算过程等基本正确，计算结果部分有误。作业内容有遗漏；概念解释、分析问题、计算过程等有明显错误，计算结果有误。2、 课程实验成绩每个实验成绩的考核可通过出勤、实验表现及实验报告质量等综合评定，最终实验成绩取2个实验成绩的平均值。实验成绩评价细则见下表：实验项目 支撑课程目标实验成绩评价细则及得分10090898079706960590实验一：全站仪的使用课程目标3熟悉实验内容；能熟练操作仪器，掌握全站仪的各项性能和使用方法，并按格式记录

15、实验数据；实验报告格式规范，内容全面，层次清晰，文字工整；在规定时间内完成实验内容和报告。熟悉实验内容；能较熟练操作仪器，掌握全站仪的各项性能和使用方法，并按格式记录实验数据；实验报告格式规范，内容较全面，层次清晰，文字工整；在规定时间内完成实验内容和报告。熟悉实验内容；能操作仪器，基本掌握全站仪的各项性能和使用方法，并按格式记录实验数据；实验报告格式规范，内容比较完整，层次比较清晰，文字比较工整；在规定时间内完成实验内容和报告。了解实验内容；基本能操作仪器，基本掌握全站仪的各项性能和使用方法，并记录实验数据；实验报告格式较规范，内容比较完整；在规定时间内完成实验内容和报告。不了解实验内容；实

16、验过程中呈被动状态，不能独立操作仪器；实验报告格式不规范，内容不完整，字体潦草。实验二：数字测图数据采集与成图课程目标1、2、3、4能熟练操作全站仪，掌握外业碎部测量过程中建站、定向、碎部点测量的步骤和方法，碎部点的点位选择合理；能使用CASS成图软件绘制地形图，并且要素表示合理、全面，图件清晰正确；实验报告格式规范，内容全面；在规定时间内完成实验内容和报告。能熟练操作全站仪，掌握外业碎部测量过程中建站、定向、碎部点测量的步骤和方法，碎部点的点位选择比较合理；能使用CASS成图软件绘制地形图，并且要素表示比较合理，无重要要素遗漏，图件清晰；实验报告格式规范，内容全面；在规定时间内完成实验内容和

17、报告。能操作全站仪，掌握外业碎部测量过程中建站、定向、碎部点测量的步骤和方法，碎部点的点位选择基本合理；能使用CASS成图软件绘制地形图，并且要素表示比较合理，但部分地形要素有遗漏，图件清晰；实验报告格式规范，内容全面；在规定时间内完成实验内容和报告。能操作全站仪，基本能独立完成外业碎部测量过程中建站、定向、碎部点测量的各个步骤，碎部点的点位选择基本合理；能使用CASS成图软件绘制地形图，并且要素表示基本合理，但部分地形要素有遗漏，图件清晰；实验报告格式规范，内容全面；在规定时间内完成实验内容和报告。不能独立完成外业碎部测量过程中建站、定向、碎部点测量的各个步骤；地形图的各种地形要素表示不全面

18、，有重要地形要素遗漏；实验报告格式不规范，或在规定时间内未完成实验内容和报告。（三）期末考试考核形式：闭卷笔试。考试内容：覆盖支撑全部毕业要求指标的授课内容。试题类型：填空题、名词解释、选择题、计算题、简答题、应用题等多种形式。试题类型及其对应的考核目的见下表。试题类型所占比例考核目的名词解释或填空题15%考核学生掌握测绘基本知识、基本理论、基本概念的情况。简答题35%考核学生对重要知识点、关键技术细节的理解与掌握情况。计算题20%考核学生对测量数据处理方法的理解情况，及学生的计算能力。应用题30%考核学生灵活运用所学知识，解决复杂测绘工程问题的能力。八、课程目标达成情况评价成绩构成及课程考核细则见下表：成绩构成及比例考核环节目标分值考核细则课程目标平时成绩占总评成绩的比例为10%作业100作业不少于3次，每次按百分制单独计分，平均值作为最终成绩，课程目标1、2、3的内容分别各占a1%、a2%、a3%。1、2、3实验成绩占总评成绩的比例