幼儿园艺术教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园艺术教案 亲子教导网权威发布幼儿园艺术教案精选合辑【三篇】，更多幼儿园艺术教案精选合辑【三篇】相关信息请访问亲子教导网。 【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安置，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间调配等等，都要经过周密考虑，用心设计而确定下来，表达着很强的筹划性。以下就是大范文网为您用心整理的幼儿园艺术教案精选合辑【三篇】，供您参考。【教案一】装饰美丽衣服 活动目标 幼儿能够大胆地按自己的意愿选择色调和印章，举行印画嬉戏。体验告成的喜悦 掌管用玩具印章印画的方法，知道一个印章只印一种

2、颜色，养成物归原处的习惯 活动重点 掌管用玩具印章印画的方法 活动难点 一个印章只印一种颜色，幼儿养成物归原处的习惯 活动打定 1、适合幼儿印制玩具印章 2、各色颜料，服装图片、抹布 3、*服装店的背景图 活动过程 一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣 1、今天，老师请来了一位小客人，听声音猜一猜，它是谁 出示图片小猫*，它新开了一家儿童服装店，里面有大量各式各样的服装。出示服装店背景图，幼儿将看到的自由陈述。 2、服装店里的这些衣服和小挚友身穿的衣服有什么不一样 幼儿议论。教师总结：服装店里的衣服没有图案花纹。 3、小猫*请大家扶助它想手段 把服装店里全体的衣服都变出好看的花纹和图案，幼儿陈述自

3、己的想法。 4、老师帮小猫*装饰好了一件衣服 猜一猜这件衣服上的图案是怎么变出来的？老师报告你这个小机要，我用玩具做印章蘸上颜料印在了衣服上，衣服上就变出了大量图案。幼儿陈述图案、颜色。 二、教师示范印章画，并简朴议论印章画的方法 1、教师利用儿歌的形式教授幼儿印章画的方法 “袖子袖子卷起来，小手小手伸出来，左手按住衣服边，右手拿起小印章，颜料盘里蘸一蘸，逐渐拿起印下去，不要动1、2、3、4拿起来，玩具印章放回去，我印的小花真美丽。 2、教师和幼儿一起议论印章画的方法 为什么老师印出的图案领会、明净？教师总结。下面我换一个印章看一看能印出什么不同的图案。再次朗诵儿歌学习印章画。印完后指点幼儿，

4、一个印章只能蘸一种颜色，用完后放回原处。下面就扶助小猫*把服装店里的衣服，都印上美丽明净的图案好吗？ 三、幼儿动手操作，老师查看指导 1、查看桌上的用品 让幼儿选择自己热爱的颜色和印章举行印画。 2、教师巡回指导 指点幼儿一个印章只印一种颜色，印完后把印章放回原处，再换另一种印章。印完后检查衣服的每一个地方是否都印到。然后送回服装店，展览。（幼儿如有兴趣可多印几件衣服） 四、作品表示，体验告成乐趣 1、教师讲评 小挚友扶助小猫*把衣服变的分外美丽，哪一件衣服你最热爱，为什么？ 2、活动终止 小猫*感谢小挚友扶助它。我们一起把这些美丽衣服带到教室里让其他的小挚友也来赏识。 【教案二】夏日甜甜圈

5、【活动目标】 1.了解橡皮泥的特性，尝试将橡皮泥搓成圆柱体，并围合成环状，做成甜甜圈。 2.体验玩橡皮泥带来的兴趣。 【重点】练习聚合、搓长、捏、压扁等泥工制作技能。 【难点】将橡皮泥搓成圆柱体，举行“首尾相连”围合成环状，并修饰“接口”处，使之光滑。 【活动打定】 1.阅历打定：幼儿在操作区内玩过创意泥，对这个材料并不目生。 2.物质打定：夏日甜甜圈PPT教学课件；橡皮泥、泥工板幼儿人手一份。 【活动过程】 一、导入活动：熟悉生活中的甜甜圈。 查看形状：甜甜圈长什么样子？（圆形、环状）。 丰富阅历：甜甜圈的形状长得像游泳圈，这样的外形我们叫它“环状甜甜圈”。 二、出示操作材料，幼儿逐一熟悉。

6、 1.介绍材料：橡皮泥、泥工板、装饰材料。 2.指点幼儿留神操作过程：可以选择不同颜色的彩泥，随后将橡皮泥搓成圆柱形，结果将搓好的橡皮泥围合（首尾相连）成环状。 3.将做好的甜甜圈举行简朴装饰与美化。 4.教师巡回指导，指点幼儿在将橡皮泥做成的圆柱体举行“首尾相连”的时候，将“接口”处用小手指举行专心“修饰”，保持甜甜圈外观的光滑；建议先完成的幼儿，可以自由走动，向同伴“借一点”其他颜色的橡皮泥，做成小小的“泥碎片”装饰在甜甜圈上，让自己制作的甜甜圈更美观、更迷人。 三、幼儿自评，简朴介绍自己做成的甜甜圈。 建议：表示幼儿的作品，将幼儿制作好的甜甜圈采用照片的形式在一体机中呈现。 四、幼儿互评

7、，容许为同伴制作的甜甜圈点赞。 举例：操作过程专心；甜甜圈外观光滑；装饰后的甜甜圈对比美观。 【延迟活动】 晨间区域活动的时候，组织幼儿运用创意泥设计并制作自己热爱的甜甜圈，并供给“白色、咖啡色、黑色”创意泥举行“小泥碎碎”的装饰与打扮，使之成为“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序渐进地扶助幼儿丰富、拓展甜甜圈的形状和口味。 【教案三】淘气的小星星 嬉戏目的 1.加深幼儿对周边小挚友的熟悉，并尝试记住小挚友的名字。 2.听懂老师的指令，初步学会遵守嬉戏规矩，有确定的操纵力。 3.幼儿高兴地参与嬉戏，体验参与嬉戏的喜悦。 嬉戏打定 歌曲录音，月亮头饰一个（老师扮演）。 活动流程 一、导

8、入：拍手音乐节奏 二、稳定歌曲淘气的小星星 三、互动嬉戏 嬉戏时，月亮阿姨（老师扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星（小挚友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星揽入怀里。 嬉戏开头后老师轻捂小挚友的眼睛，找一位或几位星星藏起来，然后放开捂小挚友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲淘气的小星星，当结果一句歌词终止后，请前面小挚友猜一猜哪个淘气的小星星溜走了，并说出他（她）的名字。假设猜对了，老师喊“某某小星星出来吧”，被猜出的“小星星”站成一排，点数后回到座位上，然后互换角色，嬉戏重新开头。 四、嬉戏的要求 嬉戏中前面的幼儿务必说出幼儿的名字，其他幼儿不成提示前面的小挚友，藏起来的小挚友不要出声音，没喊到名字不能跑出来。 嬉戏评价 嬉戏歌曲朗朗上口，是幼儿分外热爱的一个嬉戏，此嬉戏由老师和全班幼儿加入，制