小学语文-人教2011课标版（部编）-三年级上册（2018年7月第1版）-20美丽的小兴安岭 课件_第1页
小学语文-人教2011课标版（部编）-三年级上册（2018年7月第1版）-20美丽的小兴安岭 课件_第2页
小学语文-人教2011课标版（部编）-三年级上册（2018年7月第1版）-20美丽的小兴安岭 课件_第3页
小学语文-人教2011课标版（部编）-三年级上册（2018年7月第1版）-20美丽的小兴安岭 课件_第4页
小学语文-人教2011课标版（部编）-三年级上册（2018年7月第1版）-20美丽的小兴安岭 课件_第5页
已阅读5页，还剩47页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版三年级语文上册20、美丽的小兴安岭单位：魏武小学执教者：修晓静黄山奇石猴子观海黄山奇石云海黄山奇石云海黄山奇石雾凇台湾日月潭美丽的西沙群岛清明上河园涡河涡河落日余韵 美丽的大花园，巨大的宝库美丽的小兴安岭小兴安岭在哪？小兴安岭词语轻松学 抽出 融化 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层嫩绿小兴安岭给你留下了怎样的印象？ 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天， 抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的 融化了，雪水汇成 ，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣

2、赏自己映在水里的影子。树木 积雪小溪小鹿 春天 ，树木 新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。抽出抽出 长出活力（1）哪个词语写出了雪水流动的声音？（淙淙）（2）描写流水声的词你还知道有哪些？（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答） 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。) 夏天， 长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨， 从山谷里

3、升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的 ，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。树木雾太阳野花 夏天，树木长得 葱葱茏茏的 ，密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。哪些词语用得好？早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。感受“浸”字带来的美妙意境。神秘色彩太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。也可以说“繁花簇锦”秋天 秋天，白桦和栎树的叶子变黄

4、了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参和名贵的药材。榛子 山葡萄 蘑菇 木耳人参山珍野味 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼的刮过树梢。 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。紫貂黑熊松鼠 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？ 思考:我手写我心 如果你有机会去小兴安岭，你会选择哪个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论