小学语文人教2011课标版（部编）-三年级上册（2018年7月第1版）21大自然的声音

1、21 大自然的声音第二课时人教社部编版三年级上册第七单元滁州市琅琊路小学 胡 媛 媛 2019年4月23日 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱学习任务单（一） 同桌合作，读一读、说一说：你仿佛听到了什么？看到了什么？学习任务单（二） 默读，思考： 课文中哪些语句最能让你感受到大自然声音的美妙？ 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹

2、起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。我雄伟的乐曲 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风

3、拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 风，是大自然的音乐家。 ； 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 柳叶沙沙松针唰唰梧桐鼓掌啪哒哒 白杨欢唱哗啦啦 不一样的树叶，有不一样的声音。 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 冬天，西北风在松林里 吹口哨。秋天，满山枫叶大合唱；夏天，香樟在风中打鼓；春天，柳条给燕子弹琴； 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树

4、叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 风 ，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。奏一尺一拳和一寸，一笔一画写工整：学习任务单（三）正确 规范 整洁奏奏 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 动物是大自然的（ ）。走在公园里，听听树上（ ）；坐在（ ），听听（ ）；在（ ）散步，听听（ ）。你知道他们唱的是什么吗？他们的（ ）好像告诉我们：“我在（ ），我很（ ）！”（ ），听听（ ）。 动物是大自然的歌手。走在（ ），听听（ ）；（ ），听听（ ）；（ ），听听（ ）。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“（ ）！” 学习任务单（四） 走进大自然，用心聆听、思考、记录： 1.你在哪里听到过这样的声音？ 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音