六年级语文上册穷人练习人教新课标版试题

1、. 9、穷人一、预习达标一正确地读课文 2 3 遍,完成以下各题；1、多音字组词；模m 强qi ngd zu qi ng得作 m ji ng d i zu 2、比一比,再组词；怨梧霉虑搁祭悟毒虚阁3、从课文中找出与以下词语意思相近的词；爱护探望高大舒适埋怨仍旧担忧七上八下二多读几遍课文, 说说课文主要讲了一件什么事？课文中的穷人给你留下怎样的印象？三挑战自我再读几遍课文,根据“ 等待丈夫抱回孤儿丈夫归来的次序把课文分为三个局部；等待丈夫：自然段；抱回孤儿：自然段；丈夫归来：自然段；四自学后我有几点疑问想与同学沟通疑问一：疑问二：二、合作探究闻名的美国作家海明威曾说过这样一句话,“ 贫困的人往往

2、富于慈爱；多读几遍课文,1 / 4 . 从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情地读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？学法提示：自主合作学习,分类划出相关语句,边读边摸索,把自己的懂得和感悟简洁 标注在课文的空白处；并尝试有感情地读一读,完成以下任务；1、 课文中的环境描写既有天气描写,也有桑娜与西蒙两家情形描写,画出相关语句,仔细 读一读,说一说课文中的环境描写对刻画桑娜与渔夫的形象有什么作用？ 2 、课文中的心理描写很多,请你找出来读一读,体会桑娜抱孤儿回家后复杂的心理活动,说说桑娜在连续等待丈夫的时候想到了哪些？为什么会想到这些？在文中空白处做批注；并

3、尝试有感情地朗读,表达人物复杂的心理活动；3、仔细读一读课文中桑娜和渔夫的对话,从他们的对话中你感悟到了什么？在对话中,桑 娜为什么显现了两次缄默？4、有感情地朗读课文,说一说,为了表现“ 穷人的高尚品质,作者是如何表达的？这样 写有什么好处？三、大胆想象,学习表达；绽开想象续写穷人 ,要求把握主线,人物性格、品质不变,写后和同学沟通；四、达标训练 1、听写目标中的词语；2、在括号里填上恰当的词语；2 / 4 . 的渔夫的天气的屋子的桑娜的表情的餐具的渔网的海风的孩子3、体会下面句子中省略号的用法,在括号里填上相应的序号；1说明心理活动的时断时续；2表示省略递增的次数；3表示说话断断续续；4表

4、示语意的跳动；古老的钟发哑地敲了十下,十一下 始终不见丈夫回来；她忐忑担心地想：“ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？ 不,仍没来！ 为什么把他们抱过来啊？ 他会揍我的！那也活该,我作茧自缚 “ 感谢上帝,终于活着回来啦； 我不在,你在家里做些什么呢？“ 我？桑娜脸色发白,说,“ 我嘛 缝补缀补 五、拓展延长；一块小面包从前,有个地方闹饥荒；一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说：“ 这个篮子里的面包你们一人一块；在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一块面包；这些饥饿的孩子蜂拥而上,围住蓝子你推我嚷,由于他们每个人都想拿到最大的面包；最终,

5、等他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声感谢,就走了；但是格林琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢；她只是谦让地站在一步之外,等那些孩子离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一块面包；她亲吻了面包师的手以表示感谢,然后才回家；其次天,那些孩子同从前一样,抢在前面；而羞怯、可怜的小格林琴只得到一块比头一天仍小一半的面包；当她回家以后,妈妈切开面包,很多崭新、发亮的银币掉了出来；妈妈诧异地叫道： “ 立刻把钱送回去,肯定是揉面的时候不当心揉进去的,赶快去,格林琴,赶快去！当小姑娘把妈妈的话告知面包师的时候,他说：“ 不,不,我的孩子,这没有错,是我把银币放进小面包里的

6、,我要嘉奖你；愿你永久保持现在这样一颗平安、感恩的心；回家吧,告知你妈妈这些钱是你的了；何为贫困一天, 富有的父亲带着小儿子去乡下旅行,想让他知识一下穷人是怎么生活的；在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜；旅行完毕后, 父亲问儿子,“ 旅行怎么样？ “ 好极了！ 3 / 4 . “ 这回你知道穷人是怎么过日子的了？儿子答复： “ 我发觉咱家里只有一条狗,可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中心,可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星；仍有,我们的院子只有那么一点儿,可他们的院子却有整个农场那么大！儿 子说完,父亲哑口无言；接着儿子又说：“ 感谢

7、父亲让我明白了我们有多么贫困！仔细读读上面两个故事,结合课文穷人六、相关链接,把你对贫困的懂得写下来；列夫托尔斯泰 1828 1910 宏大的俄国作家；出身贵族家庭, 早年承担典型的贵族训练； 1851 年参军, 不久开场创作小说童年 ；1856 年退役后两度出国游历、考察； 1863年起用六年时间写成巨著战争与和平,后来又写成安娜 卡列尼娜复活等闻名作品；他的作品,气概磅礴,场面宽阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言纯朴洗炼,在世界文学史上有庞大影响；托尔斯泰晚年经常住在莫斯科,冬天亲自用雪橇运水、劈柴,做鞋匠手艺；他常年坚持体育锤炼,每天漫步、做体操,七十岁仍能轻松地滑冰,七十五岁热衷于自行车运动,年过八十仍能骑马飞奔；1910 年 10 月,因厌恶剥削生活与妻子产生冲突而离家出走,不幸患上了肺炎, 11 月 7 日逝世于一个小站；托尔斯泰重视儿童读物；他曾创办训练杂志,出版了启蒙课本新启蒙课本和俄罗斯读物14 册,共有三百多件作品；作品语言标准、浅近,篇幅大多短小,故事生动好玩,寓意明显而富有训练意义,像李子核狼来了,已为全世界儿童所熟知；选入学校语文课本中的七颗钻石也是他写的；穷人的写作背景穷人一文的写作岁月,正是俄国历史上阶级冲突空前激化的时期； 封建农奴制一步步地崩溃瓦解,宽阔人民对沙皇专制的对抗斗争日