六年级下册期末英语教案UnitLessonAlwaysBrushYourTeeth冀教版

1、课题： Lesson 8Always Brush Your Teeth. 主备人 组长 课 时 1 课时 成 员 审核 上课时间 1,能听说读写： after ,before , teeth, face, brush, comb, wake 教 学 目 标 up 并 能娴熟运用 How often 进行交际； 2,懂得课文内容,熟读课文；能简洁地运用英语表达自己一天； 3,培养同学良好的卫生习惯：每天刷牙； 教学重点 能听说读写： after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up 并 能娴熟运用 How often 进行交际； 教学难点 培养同

2、学良好的卫生习惯：每天刷牙； 二次备课 教具应用 录音机,教学卡片,实物等 教学过程 Step 1:Class opening and review 1. Greeting. Step One： Class Opening 2. Sing a song. “In the 2. Look and guess. bathroom”； 3,Review the tenses ； Step 2:New Concepts. 争辩图片（个别图片设有悬念） eat hamburgers /ride a bike / wash hands/ drink milk Presentation and Practi

3、ce 1,学习单词： teeth, face, brush, 1.Listen and choose 听音选择正确的图 comb, wake up 片 同学对单词： teeth, face, brush, comb 并不生疏,他们已经见到并且 使 用过这些单词,就在刚刚唱过的儿歌 中也显现过这些单词；老师用自己的 T: Whatis Li Ming doing. Canyou guess. T: Yes. Li Ming has breakfast at 7 :00 in the morning. PPT 出示 breakfast 和时间； 1 / 4 第 1 页,共 4 页牙齿和脸来演示 t

4、eeth, face. 老师做 T: Let s listen and find out what he 出刷牙的动作让同学懂得 brush, 再拿 does before breakfast and what he does 一个梳子演示 comb.虽然对于 wakeup after breakfast. 有点生疏老师仍可以用做动作的方法 围 来教学这个词组；并且告知同学它的 T: What does he do before breakfast. 近义词组是：get up 反义词组是：go to 绕这一问题,对 before 进行讲解,操练, bed 在黑 扩展 2, 学习单词： befo

5、re, after a. 板上方横排画三只表来演示 before, T :How do you know. after. 三只表指向不同的时间； T: Doyou washyour hands and brush your teeth everyday. T：Why？（老师引导同学明白饭前洗手刷 中间的表指向 10:00 图下写上, 第一只表指向 9:55 图下写上 before 10:00 , 第三只表指向 10:05 图下写上 牙是保持健康的好习惯； ） T: How often do you brush your teeth. T: When do you brush your teet

6、h. ： What does Li Ming do after after 10:00 , breakfast. 通过对比,加深同学对 after 的懂得,进行操练,巩固 before 和 after 老师站在相应的表下面表演并说出如 下的句子： 的用法； At 10:00, I want to go to bed.Before I go to bed, I brush my teeth.After I go to bed, I go to sleep. 让同学依据老师做的句子也做 T: What do you do after breakfast. T: What do you do aft

7、er breakfast on Saturday. 三个类似的句子； c. 以 Danny 晚饭后不刷牙的信息突 破 3, 讲解课文同学自读课文, 懂得课 bad., 帮忙同学懂得 never. 文内容；老师领读,检查同学懂得课 文内容的情形；培养同学良好的卫生 T: What about Danny. Does he brush his teeth after dinner. 习惯； T: Is it good for his teeth. 2 / 4 第 2 页,共 4 页4, Readthe text with the tape . 引导同学观看两个图片,得出确定要将经 Step 3:

8、同学依据自己不同的情形介绍 常刷牙的结论； 自己一天的事情；找几个接受快的学 生当堂读一读； ？ 2. Talk and practice 通过谈论 Steven Step 4:Class closing. 的早上,进一步巩固练习 before, after T: Today we have learned 的用法 Group work: Talk about Steven s Monday something about a basketball morning. about it for you What does he have before/ after. 3. Talk about

9、your Monday morning. 4. Read and order 听音排序 Talk about the pictures and write. 理 清故事思路 . When does she get up. What does she do before breakfast. What does she do next . First, Then, Next, 5. Readagain and write 完成课本 Part3 第 2 小题 Production Talk about your week with your partner and show. 谈论自己的一周并呈现； 3 / 4 第 3 页,共 4 页布 置 作 业 板 书 设 计 1,介绍自己一周的活动, Write your day or your week 不少于 50 个单词,可以参照 课文中的格式； 2, Finish the exercises . Lesson 8 ： Always Lesson 8 Always Brush Your