技术支持的测验与练习工具介绍 (小学体育)

1、技术支持的测验与练习工具介名县（市、 区）学校姓名体育能力维度J学情分析口教学设计口学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境J混合学习环境口智慧学习环境微能力点B1技术支持的测验与练习实践问题借助信息技术的支持，我们能够开展什么形式的测验与练习活动？利用信 息技术开展测验与练习活动时需要提前考虑哪些问题？材料要求选择一种常用的测验与练习工具，介绍其基本功能以及特点，结合教育教 学实践分析其应用情境与使用策略。教学环境口多媒体教学环境0混合学习环境口智慧学习环境测验工具问卷星基本功能 及特点一、工具简介问卷星是一个专业的在线问卷调查、考试、测评、投票平台，专注于为 用户提供功能强大、人性化的

2、在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查 结果分析等系列服务。选择创立类型显囹调查考试丰富题型，强大逻辑题库抽题，限时作答自星投票表单图立怕票 诜前随相信申君活动拐幺UsJ J A 9 rAG 1/ bICS Ju. 9 /Q JIX k-J二、在线考试功能通过问卷星在线考试系统快速生成各类在线考试，支持手机填写，实现 微信考试、题库抽题、随机组卷、系统阅卷、智能计分、考试时间限制等。 适用于课堂检测活动、课后练习考核等场景，具有防作弊系统、成绩查询系 统、可视化测试结果的生成系统等。三、在线考试功能的特点1、操作简单便捷，可迅速导入大量试题。2、可编辑试题类型多，适合各类考试需要。3、统计结

3、果多样化，可参考数据指标多，能有效反应学情，有利于精 准教学。编辑调查单项选择题夕图片上传NPSNPS量表矩阵填空S表格数值题添加题目模板a姓名国地区批量添加题目国题库选题多项选择题生滑动条曲商品题号矩阵滑动5表格下拉题性别包地图目文本导入E回填空题排序题比重题打分题0矩阵单项选择矩阵多项选择徐B矩阵量表表格文此题片分页段落说明B目手机日期图片添题测验与练习实践方案1、信息化手段支持形式多样的测试与练习，通过课后在线检测，及时查缺补漏，夯实基础。授课完成后，随即针对所学内容进行练习检测。教师使用“问卷星”平 台，根据学生学情布置相对应难度的练习。篮球单手肩上投篮是人教版小学体育与健康水平三第六

4、章球类运动的教 学内容，投篮时，两脚前后开立，两膝微屈，重心落在两脚上，右手手腕后 屈持球于右肩前上方，手心空出，同时右臂向前上方充分伸展，最后两脚蹬 地，用手腕前屈和手指力量将球投出。考虑到动作要领比拟难掌握。我运用 问卷星进行课后在线检测，通过大数据的分析与反应，了解学生对课堂新知 的掌握程度，更好的巩固所学新知识，为教学策略调整提供依据。因此，我根据课堂孩子们的表现，设计了有针对性的体育知识习题。单手肩上投篮 X单手肩上投篮*6.你知道单手肩上投篮时，手掌心是空出的吗?*7.你知道单手肩上投篮时，瞄准篮筐的什么位置?2.单手肩上投篮时，两脚是如何站立的呢?两脚平行开立两脚前后开立两脚并拢

5、站立3.单手肩上投篮时，膝盖要保持什么姿势?两膝微屈两膝绷直4.单手肩上投篮时，重心落在哪只脚上？左脚上右脚上两脚上5.单手肩上投篮时，要用哪只脚遗地?左脚蹬地右脚蹬地两脚蹬地是不是球框前沿球框中间球框后沿*5.单手肩上投篮时，要用哪只脚透地?左脚蹬地*8.你喜欢打篮球吗?喜欢2、信息化手段提高统计效率与反应速度，及时获得可视化结果，优化 评价方式与评价成效。）：oo e e ：uii 匐：。2 ooe -克计结果克计结果究计结果数值女时，你最拿手的工程是什么？:二统计结果详细数据49小计e18比f：号上投篮时， 36.7膝盖要保持什么姿势？R时，你最拿手的工程是什么？单项选择题:1020.4

6、小计8比4小计，比121教屈 42.84795.91836.7穹效填写人次49朋直2481020.4。饼状。圆环目效填写人次小柱状i492142.8饼状。同环 柱状穹效填写人次C饼状。四环.1柱状两膝翔直：4.08%、数值言上投篮时，两脚是如何站立的呢？【单小计$比1F行开立1326.5田后开立3367.3牛拢站立36.1：旨效填写人次49C饼状。圆环小柱状数值3上投篮时，两脚是如何站立的呢？-：3上投篮时，两脚是如何站立的呢？-：* *号上投篮时，膝盖要保持什么姿势？里教师通过“问卷星”，可实时查看学生完成情况，整体与具体某位同 学、某一题目都可获得可视化结果，通过平台的大数据进行分析，针对易错 题进行查缺补漏。随后在班级进行评价，优化评价方式与成效。评价标准优秀合格工具介绍详细完整，清晰地说明 了工具的基本功能和特点；口结合教育教学实践对工具的应用 情境做了深入分析，提供了有效的 应用策略；口工具操作便捷，使用策略具有创 新性，值得学习和借鉴；图文并茂，可读性强。工具介绍详细完整，清晰地