国培通识培训心得体会4篇

1、国培通识培训心得体会4篇国培通识培训心得体会1首先感谢天津市教育局和天津市继教中心等相关单位领导 和负责同志的悉心安排，才让我们这些农村教师有这个机会近距 离地接触到教育战线的各位专家，更亲近地走近教育一线的各位 语文特级教师和优秀教师， 聆听了一场又一场的精彩讲座。 这次 学习，无论从教育理念上，还是从教育理论上，无论从课堂教学 能力，还是从教育教学业绩等方面，都带给我们很多的震撼，仿 佛打开了一扇窗，眼前突然一亮，很多曾经迷惑不解的问题都在 这次研修学习中豁然开朗了。 可以说，这次研修学习确实让我们 每一个人都感觉受益匪浅。下面我就对这次通识培训的内容做一 个大概的回顾和总结。从20年底到

2、20年3月，我们利用休息日的时间参加了 天津市千名中小学骨干教师通识培训的全部课程。在课程中，各位专家和特级教师和优秀教师从教育前沿、教师成长、课例研究、 教学艺术、课改前沿、课堂观察、有效教学、学科研究等等众多 方面给我们带来了精彩讲座。第一场讲座便是特级教师赵景瑞带给我们的 我的语文教学 探索，赵老师在讲座中让我们了解到要想成为一名优秀的的教 师要努力做到品尝快乐的五境界：职业境界、事业境界、专业 境界、科学境界、艺术境界。同时，他也进一步指出，要乐在第 一次，强调第一次机遇偏向有志者， 弁且鼓励老师们抓住发展的 每一个第一次。同时赵老师还给我们详细讲解了何谓乐在课堂 上，什么叫做乐在笔耕

3、田等。这场生动的讲座，让我们首先在教 师成长这条路上树立起了正确的方向。目标明确、有的放矢，方 能更快地成长从而走向成功！接下来的讲座还有市教研室主任曹全路的 基础教育课程改 革和骨干教师队伍建设、天津市教育科学研究院的敏瑁教授的 师德与中小学教师专业标准、河西区德育研究室么青老师的 学生学习心理辅导与教师心理调适、北京教育学院的李晶教 授的中小学教师专业标准解读、张广斌老师的深化基础教 育课程改革落实立德树人根本任务关于培育和践行社会主义核心价值观的思考等。这些讲座不但从从宏观的角度为我们讲 述了教育中的基本问题以及近年来课程改革取得的成就与存在 的问题等等；而且从微观的角度为我们讲明了优质

4、课堂教学到底 具有何种特征以及如何开展课例观察和课例研修等等。这些讲 座，视野之开阔，内容之丰富，确实让我们感觉醍醐灌顶、耳目 一新！对于一线教师而言，课堂就是主战场，所以一切理论最终还 是要走向实践，而如何很好地将理论运用于实践大概是每一个骨 干教师思索最多的问题。因此天津市教科院基础教育研究所敏勤 教授的怎么样听课和评课、天津市教科院陈雨亭教授的教 师如何进行小课题研究、天津市实验中学董耘老师的学生学 习心理辅导、天津市师范大学信息技术工程学院教授的信息 技术在教学中的应用等讲座更是受到了广大参加培训的骨干教 师的广泛欢迎。这些讲座从教学实际出发， 专家和特级教师们援 引了大量的教学实例，

5、他们的讲座深入浅出，生动有趣，深深地 吸引了在场参加培训的骨干教师们。 专家们更多的是介绍在教学 研究中的先进成果，而一线优秀教师更是详细介绍了自己在实际 教学中的具体做法，毫无保留地传授了自己在教学中积累的宝贵 经验，弁展示了在教学中取得的成果。这种坦诚的朋友式的交流 让在座的每一个人都很感动，同时也备受鼓舞！通过这次通识培训，我确实感觉到自己在教育理论、 理念上 有了不小的进步，而平时自己在教育教学实际工作中遇到的难点 和焦点问题如何去解决也得到了不同程度的启发。今后，我们会在各自的岗位中继续发挥骨干作用，努力完善自己的知识结构， 努力形成自己的教学风格，争做一名学者型、专家型的教师，争

6、取为我国教育事业的蒸蒸发展添砖加瓦！国培通识培训心得体会 220年8月13日，我有幸参加了雨山区教育局组织的通识 培训。一天的培训紧张而充实。上午，市教研室的张先义主任为我们做了题为 转变教学方 式 提高教学质量”的报告。他的报告生动活泼，一个个案例、一 张张图片、一幅幅表格，深入浅出地向我们阐述了为什么要提高 教学质量，什么是教学质量，以及提高教学质量的策略等问题， 让我们对教育和教学有了新的认识。教育教学是有规律的，教师只有掌握了教学规律，了解了学生学习注意规律， 现有的知识 水平，个性特点，采取科学的方法，教育教学才能取得好的效果。 以往那种单纯的时间+汗水”式的拼体力、拼消耗的教学方式

7、是 不科学的，低效的。要提高教学的质量，教师课前要进行有效的 备课，创造性地使用教材，不能成为教材的传声筒。课中要对学 生进行有效的指导，要与学生共同思维，产生共鸣。对学生多提 胖问题、热点问题，引发学生高水平的思考，给学生以思考 的时间，科学的方法和探究的机会。 此外，还要有效的激励学生， 使学生始终以饱满的热情去学习， 不丧失学习的动力。张主任的 报告不仅给了我们理论的支撑，还给了我们行动的指导。下午，市二中的郭惠宇校长做了题为 教师专业化成长面面 观”的主题报告。郭校长先向我们介绍了造成教师职业倦怠的因 素，然后从用学校文化营造成长的乐园和以砺砥自省寻找成 长的路径”两方面陈述了教师克服

8、职业倦怠，走上专业成长之路 的途径。郭校长的报告，让我认识到，教师职业倦怠是一种传染 性极强的病毒，它直接制约着教师的个人发展， 严重影响了教 学质量。因此，教师应该重新燃起激情之火。于漪说：”激情是教师必不可少的素质.教育需要激情，因为教育是心灵的对话， 是心心相印的活动，是以心激心，以情激情的活动。激情，使教 育富有感召力、震撼力，使教育增添光彩，也使教师焕发青春， 精神抖擞地工作。止匕外，教师还要不断进行反思，反思是促使自 我成长的一剂良药。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，弁通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教 学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教

9、学的 积极性的有效途径。华东师大叶澜教授曾经说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成 为名师。”反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇 到的“问题解决.反思强调学以致用，学用结合.因此，教师应 该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不 足，教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教 中学，这是教师自我提高的最佳途径。一天的培训虽然短暂，但未来的成长之路却很漫长。 虽然当 前的评价体系和机制制约着我们教师的行动，但我们千万不能放弃自己的努力。也许，我们改变不了世界，但我们可以改变自己。 尝试着每天努力一点点，你就会得到一个不同的教

10、育世界。国培通识培训心得体会 3通过本次全区教师通识培训学习,让我们明确了班主任的角 色定位。在这里开阔了我的视野，增长了我的知识，更新了我的一些教育观念总之，本次培训，使我收益匪浅，以下是我在 培训中的一些心得体会，希望和大家一起分享：一、感受到名师的风采，专家的人格魅力：在本次全体教师通识培训的过程中， 被专家关于教育方面前 沿的思考、精辟的理论、独到的见解所吸引，使我对生活、对工 作、对事业、对学生有了更深层的感悟和思索。他们的视频报告 扣动我的心弦，触及我的内心深处，使我一次次不由自主地扣心 自问，我该怎么办，才能适应现代教育的发展，才能成为一名优 秀的教师，才能不负众望，才能做到问心

11、无愧。从这些名师的身 上，我学到的不只是专业的教育理念， 更多的是他们执着于教育 事业、孜孜不倦、严谨治学、潜心钻研、尽职尽责的那种热爱工 作，热爱生活的人生方式；作为一代名师，他们闪光的人格魅力 令我震撼，让人无不为之动容。这些，开阔了我的视野，开拓了 我的教学思路，转变了我的教学理念， 促使我不断地反思自己的 工作，更严肃地思考眼前所面临的挑战， 挖掘自己工作中存在的 问题，努力祢补自己工作中的不足。是呀，我越来越认识到自己 离优秀教师还有很大的差距。做为一名教师，都渴望自己的课堂， 能在瞬间走进学生的心灵深处， 能与学生心有灵犀。我们在面对 学生时，在过多地关注他们的学习成绩时而忽略了他

12、们的善良、 可爱的一面，学生在繁重的学业负担下，似乎已变得麻木，缺乏 投入学习的热忱。教师只有以身作则，多读书，读好书，努力去提高自身的文化素养，才能在课堂上与学生产生共鸣， 才能激发 学生全身心地投入学习，才能使他们迸发出好学习的火花， 让他 们快乐学习，快乐成长。只有这样，才能使自己成为一名优秀的 教师。二、调整我们自己的心态：十四年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么 时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频 繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学 生的愚笨，领导的不理解，等等等等。都是那么沉重，沉重的令 人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。

13、把教师当成了一种谋 生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通 过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工 作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷 径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们 的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。孩子有着自己的人格和尊严。老师要尊重孩子，平等地对待孩子，要尊 重孩子探究和认识周围世界的特点， 要原谅孩子的错误，不要用 相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由， 关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师们对自 己的关注、对自己的爱和支持。教师要不断创设情境，巧妙地提 出问

14、题，引发学生心理上的认知冲突， 使儿童自觉地想了解个究 竟，同时，教师要给他们想、做、说的机会，让学生自由讨论、 质疑、交流、评估。这样，儿童自然就会兴奋、参与的积极性就 会提高起来，参与度也就会大大地提高，每个学生才能得到全方 面的发展。三、要善于去总结：通过这次通识培训，我深深体会到，一名优秀的教师的成长 是离不开反思的。没有反思就不会认识到自己教育教学中的不 足，也就不会有改进，也就不会有进步。通过反思，让我认识了 自己在教育教学上的不足。 要想给学生一滴水，教师就必须有一 桶水，甚至更多。因此，我暗下决心，自己一定要在工作之余， 挤出时间来投入各个方面的学习， 只有通过自己不断的学习，

15、 不 断的提升，才能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，才能让我们学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。通过反思，我也深深懂得了在提高自身修养的同时，也要不断地在实践中总结经验，积累教育教学中的一切好的经验。除此之外， 教师要在工作中大胆尝试多种教学方法，只有形式多样的课堂， 才能更好地吸引学生，让学生喜欢我们的课。当然，我们只有在 不断的尝试中，才能找到隐藏在教育教学中的一条条规律，才能坦然地面对那一双双求知似渴的眼睛， 才能在尝试中得以提高自 己的.教育教学水平。在整个通识培训流程中，除了名师的风采，一个个曲折感人 的成长故事，一个个独到精辟的理论和见解，还有对工作、对生 活、

16、对学生的一些深刻的感悟，给我留下深刻印象。通过培训， 我向自己提出了更高的要求，力求在以后的工作中，一定要做到:一、经常自我反思。在自己的教育教学实践中，不断地总结 经验得失。二、多学专业知识，博学多长。活到老，学到老。学习无止 境，教学无止境。读万卷书，行万里路。读书是提高自我修养的 最好的途径，知识是财富，人生是财富，教育教学经验和感悟也 是财富。要想获得这些财富，我们只有不断地读书和学习，去探 索一条条捷径，才能梦想成真。我们一定要养成学习的好习惯， 以便更好地服务于教育教学工作，以便更好地服务于我们的社 会。三、多和别人交流。只有通过交流，才能及时找出自己的不 足，才能在不足中找到突破

17、口，才能得以提高。他人直言不讳的 意见和建议才是发现不足的最有效途径。 要听真言，要想听真言, 就要和别人好好交流一番，这对我们将大有益处。四、充满爱心，忠诚事业。一名好教师，首先要是一个充满 爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐 趣。要关爱每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友， 成为学生健康成长的指导者和引路人。几天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不 足之处以及与名优教师的差距所在， 对于今后如何更好的提高自 己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为 自身发展的原动力，不断梳理与

18、反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中要在教中学， 在教中研，在教和研中走 出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步 提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力， 一定会有所收获，有所感悟。国培通识培训心得体会 4新课程理念的核心是为了每一位学生的发展,我想这就是 评价新课程课堂教学的惟一标准。 通过教学实验，慢慢理出一点 头绪，下面谈谈自己的一点体会：1、创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题 情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从 生活经

19、验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、 理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲 近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。2、奖励激励，提高学习积极性。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价， 较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你 想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望， 激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改：要能发挥学生主体性和积极性， 有一个创新思维活动 的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正 地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地

20、搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握 学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。 生物学科与自然界紧 密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引 导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情 境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象， （）积极思维来解决 问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技 能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经 不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独 立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。学生应成为课堂学习的主人环顾周围，在我们