幼儿园小班优秀游戏活动案例

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页幼儿园小班优秀游戏活动案例 作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面带来幼儿园小班优秀游戏活动案例5篇，希望大家喜欢。 幼儿园小班优秀游戏活动案例篇1 【活动目标】 1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。 2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 【活动准备】大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。 【活动过程】 一、热身游戏1、2、3、4(价值分析： 调动幼儿的兴趣，并活动幼儿身体) 玩法：教师

2、发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。 层次1：视觉听觉同步 层次2：只有听觉 观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。 二、蛋蛋保卫战(价值分析： 专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐趣) 玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。 层次1：无干扰 层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。 观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。 三、放松游戏藏蛋蛋(价值分析：在轻松的游戏中，放松整理身体) 玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟随教师

3、排队离开。 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 幼儿园小班优秀游戏活动案例篇2 目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 准备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子 过程： 一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!”师

4、生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家 吧。

5、记住怎么搬椅子了吗? 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗? 附儿歌搬椅子 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 反思： 因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在

6、游戏中学会的活动。 幼儿园小班优秀游戏活动案例篇3 目标： 1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。 2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。 3、提高幼儿动作的协调性和灵活性，发展幼儿平衡的能力。 准备：猫头饰与幼儿它让人数相当;鱼若干;铃鼓1个;口哨1个;平衡木1个 重难点： 1、听信号分辨方向爬行。 2、掌握平衡能力。 活动过程： 一、舳 师：今天我碰到一个魔术师，他告诉我，只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物，我有点不相信，咱们来试一下好吗?(幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上)助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。 宝宝们你们看看自己的胸前，看看魔

7、术师把你们变成了什么小动物了呢?幼儿回答。那今天老师就来当猫妈妈，你们来当小猫，我们一块来听音乐活动一下身体好吗? 二、听信号变换方向爬行 这是什么?幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。 1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬，听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。 2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。 三、小宝宝们，我们玩累了，让我们坐在地上休息一会儿吧。咦，妈妈的肚子怎么叽里咕噜的叫呢?(幼儿回答)那宝宝们饿了吗?(幼儿回答) 四、游戏：小猫找鱼 1、师;你们看，那边有好多鱼，你们想不想吃呢?(幼儿回答)但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地，到那边去把鱼拿回来，在回来的路上要

8、走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看谁最能干，最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。 2、请幼儿重复游戏规则 五、游戏结束 师：宝宝们真能干真勇敢，每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇，这么多鱼，宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。 幼儿园小班优秀游戏活动案例篇4 活动目标： 学习和掌握画长直线，锻炼幼儿小手肌肉对笔的控制能力。 活动准备： 1.创意绘本。 2.水彩笔或者油画棒。 活动过程： 1.让幼儿仔细观察图画上的情景，提问：小朋友们看到画面上都有谁呀?它们在干什么呢?小动物脚底下是什么?(蹦蹦床) 情景提示：小兔子和小客人们在

9、蹦蹦床上蹦蹦跳跳，玩得真开心啊!可是，蹦蹦床突然坏了，请你将蹦蹦床上的网线修补好。 2.请幼儿把蹦蹦床上的线连接完整，并涂上颜色。 1)教师提示第一步：用黑色水彩笔把蹦床的线连接起来。教师可在黑板上示范如何连接，教师巡回指导。 2)教师提示第二步：用油画棒涂上自己喜欢的颜色，教师指导。 活动延伸： 有条件的幼儿园可以在活动结束后带领幼儿玩蹦蹦床的游戏，提醒幼儿注意安全。或者玩游戏跳圈圈。 游戏：跳圈圈 准备：5个圈圈 过程： 1.将5个圈圈摆成一排，老师逐一向前蹦圈、边跳边按节拍唱： 2.请一名幼儿跳圈，老师在边上唱(或敲木板琴伴唱)，幼儿可以跟唱。建议：掌握后跳的速度可快可慢，伴唱也要随着或

10、快或慢。 幼儿园小班优秀游戏活动案例篇5 活动目标 1.能分清鞋子的左右，在日常生活中能够正确穿鞋。 2.乐意自己穿鞋。 活动准备 1、将一双幼儿的鞋子贴上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛，制作成鞋宝宝，也可以是现成的漂亮鞋子; 2、几双幼儿的鞋子。 活动过程 1.出示鞋宝宝，引起幼儿听故事的愿望。 师：今天呀，老师给小朋友们带来了一位新朋友，你们来猜一猜它是谁?这就是我们的鞋宝宝，今天它给我们带来了一个故事，你们想不想听一听啊? 2、教师利用课件讲述故事漂亮的小鞋子。 3、和幼儿讨论故事内容，并引导幼儿了解不穿反鞋的重要性。 通过和幼儿进行的讨论，最后教师总结问题，告诉小朋友们穿反鞋子会把我们的脚磨破，而且会影响我们走路。 4.学习正确的穿鞋方法。 师：今天