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文档简介

1、大荔县小学教学常规专项督查教学管理赋分表（20分）,受检乡校： 检查时间： ,一级指标,二级指标,分值,检查内容,检查形式,计分办法,得分教学管理（20分）,教学管理,5,1.千人以上学校制定有学校、年级、教研组、教师，千人以下学校制定有学校、教研组、教师等教学计划及行事历，并认真实施（3分）。2.计划制定内容规范、实效性强，能体现新的教学思想（2分）,查资料,查方案计划，少一项扣0.5分，内容不规范一项扣0.5分，弄虚作假不得分。,教学领导,5,1.学校每两周检查1次教师备课，校长至少抽查备课、作业1次以上，其他教学领导至少2次以上，有评语，有记载。（2分）2.教务处每周检查一次备课，双周检

2、查一次听课录，每四周检查一次作业布置及批阅，有检查记录，检查有记载、有等级、有评价、有通报、有签字。（3分）,查资料查记录或工作笔记,查相关资料，少一次扣0.5分，记载不实每处0.5分；备课听课录检查未签字每处扣0.5分。,领导兼课及评课,2,1.千人以下的校长兼课26节、业务副校长兼课48节（1分）。2.不兼课校长每周听课不少于2节、兼课校长不少于1节，其中体音美听课不少于2节，思政课听课不少于1节（1分）。,查备课听课录访师生,查备课和听课录，未达要求不计分，访学生和教师，每少上一节扣0.5分，少评一节扣0.5分。,教学研究,8,1.学校能依据深度学习的理论，结合学校实际开展课程改革，实施大创建或课题研究或主题研究，有实施方案，能定期开展研究、实践、反思、总结等系列活动。（2分）2.学校制定有教研组工作计划或校本研修实施方案，能依照进度每周至少开展一次集体教研活动，并做到四定一有，定时间、定地点、定人员、定专题、有记录；学校有教研管理制度并能坚持检查。（3分）3.学校能定期开展教师基本功训练，围绕“课标与教材、考试说明、学科技能、两字一话、教案设计”等提升教师素质。（3分）,查计划查记录查资料访师生,查看计划和活动记录，查制度和检查记录，次数不够每少一次扣0

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