语言学概论第二章2

1、第二章 语言的本质第一节 语言和言语 第二节 语言的社会属性第三节 语言的社会功能第四节 语言的结构特征本章要点提示： 语言和言语的区分；语言社会本质；在语言的各种社会功能中，交际工具是最基本、最重要的，同时，语言还是思维工具、文化载体；从语言的内部结构特征看，语言是音义结合的符号系统。第二节 语言的社会属性一、 语言是社会现象（一）语言不是自然现象施莱赫尔达尔文学说与语言学认为语言是属于自然界范围。施莱赫尔（1821-1868）德国语言学家语言不是自然现象2.语音的自然属性不是本质属性。3.自然科学方法的使用、内容的借鉴、语言学与自然科学的互相渗透，不能反映学科的本质。1.语言的发展过程与自

2、然界生物生长老死的过程有本质区别。（二）语言不是个人现象语言是自然现象的观点以19世纪德国青年语法学派保罗为代表。保罗（1846-1921）德国语言学家我们不能随心所欲地编造语言、使用语言，如“盐”和“糖”。（三）语言和社会的关系语言是社会现象，可以从以下两个方面证明：1.音义结合的任意性和世界语言的多样性说明语言是社会现象。2.语言与社会的关系说明语言是社会现象 （1）语言依存于社会。社会是语言产生和发展必备条件。 （2）社会需要语言。语言是社会的重要组成部分。.社会发展，语言也发展，如随着封建社会的消亡，许多表示封建社会称谓的词语，像“皇帝”、“宰相”、 “状元”等，随着那个时代的消亡而不

3、再出现在人们的日常生活中；随着高新科技的发 展，许多新词语在社会上流传开来，像“网吧”、“电子邮件”、“数码相机”等。房奴、白奴、拼客、换客、晒客、学术超男、抱抱团 、熊猫烧香 、“艳照门” “残奥会”鸟巢”“水立方”“三聚氰胺”流行语榜单是：你幸福吗？（后面跟上“我姓曾”更够味。“）屌丝； Style；我能说脏话吗？我再也不相信爱情了；累了，感觉不会再爱了；随时受不了；正能量；中国好；元芳，你怎么看？。.社会接触，语言也接触：写字楼、靓、酷.社会分化，语言也分化，如台湾和大陆语言的差别科学名词（前为大陆地区后为台湾地区） 激光镭射 胶卷菲林 软件软体 高级语言高阶语言 飞碟幽浮 日常术语 盒

4、饭便当 饮食料理 营养荣养 故事物语 科长课长 津贴手当 自助餐卜非 抵制 杯葛 生鱼片撒西米/沙西米 人名 迈克尔乔丹米高佐敦 皮彭皮本、皮蓬柏宾 电影书名 泰坦尼克铁达尼克， 黑客帝国骇客帝国， 哈利波特4在大陆叫火焰杯，在台湾却叫火杯的考验， 终结者魔鬼终结者， 一路响叮当魔鬼大帝， 社会对词汇的影响最明显，词汇常常会因社会生活和社会思想的变化而变 化，如随着封建社会的消亡，许多表示封建社会称谓的词语，像“皇帝”、“宰相”、 “状元”等，随着那个时代的消亡而不再出现在人们的日常生活中；随着高新科技的发 展，许多新词语在社会上流传开来，像“网吧”、“电子邮件”、“数码相机”等。房奴、白奴、

5、拼客、换客、晒客、学术超男、抱抱团 、熊猫烧香 、“艳照门” “残奥会”“镶金玉”“三聚氰胺”美国不同阶段的经济文化变化都反映在语言中。随着时代变化，新的词语不断应运而生。继一次大战后的“迷惘的一代”（Lost Generation）和二次大战后的“垮掉的一代”（Beat Generation）,又出现了“Baby Boomers”、“Yuppies”、“Dinks”、“Sandwich Generation”、“Couch Potato”、“Mall Rats”等等二、 语言是特殊的社会现象（一）社会属性中包含了自然因素和个人成分（二）语言是既非经济基础、又非上层建筑的社会现象语言不是经济基

6、础也不是上层建筑：1.经济基础有适合于它的上层建筑，上层建筑随着经济基础的变化而变化，语言不是这样。2.上层建筑只为自己的经济基础服务，语言则一视同仁地为各个经济基础、各个阶级服务。3.上层建筑生命不长久，语言生命长久。4.上层建筑与生产及人的生产行为没有直接联系，语言与生产及人的生产行为则有直接联系，因为它是人类的交际工具。请同学们思考下列问题一、语言的本质属性是什么？应该怎样理解？二、语言不是个人现象，为什么会有“鲁迅的语言”、“老舍的语言”的说法？三、为什么说语言是一种特殊的社会现象？第三节 语言的功能交际工具和思维工具交际工具（语言的信息传递功能、语言的人际互动功能）是语言的社会功能一

7、、语言是交际工具 既然语言是人类特有的交际工具，那么“人有人言，兽有兽语”、“鸟语花香”该作怎样解释？语言是音义结合体，要有语言，必须具备灵活巧妙的发音器官和能进行抽象思维的大脑。语言的信息传递功能：内容表达编码-发送-传递-接收-解码思维 思维1.语言是人类最重要的交际工具试比较文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学公式、化学符号等交际工具与语言。人的身体动作与语言。 2.语言是全民的交际工具1.从语言的产生看，2.从语言的发展看， 语言没有阶级性。3.从语言的本质看，要把语言同文化、思想意识、言语分开。二、语言是思维的工具（语言和思维）在语言中，思维会以许多词的形式出现（如，想、想想、思、思考

8、，等），所以在一般的语汇里，它具有多种意义。什么是思维？但是在心理学里，研究思维的学者所探讨的大多只是上述的定义中，有关推敲的部份。“一些有目的的心理历程所构成的心理活动”。从青大到栈桥的最省时路线。思维：解决问题怎样解决问题？2+2+2+2+252 某个池塘里的睡莲每二十四小时就增加一倍。假如夏日的第一天池塘里有一朵睡莲，六十天后池塘合部被睡连盖满，请问哪一天池塘是半满?若受试者从正面去解这个问题，他会做如下的是： 第一天是一朵，第二天是二朵，第三天是四朵，第四天是八朵的话，他就有困难了。如果他调过头来，从后面做起：假如第60天池塘是全满，而它每天都增加一倍，那么第59天一定是半满证据表明语

9、言影响人的思维巴西皮拉赫的部落 （亚马孙河流域 ）计数的单词只有“1”、“2”以及“许多”这样很少几个词汇，而这些居民通常也很难确切辨认出多个物体的具体数量。数字迷惑 作者: louselice我的法国老板英语十分流利，美国口音几乎可以以假乱真，但是只有算钱的时候突然就念念有词，不管三七二十一地说起法语来。我问他为什么，他说法语数字简单。 要说法语数字还真不简单。70说成60+10（Soixante-dix），71是60+11.以此类推79就是60+10+9。那么，80该怎么说？如果以为是60+20那可就太没有想象力了，我们法国人不光会加法，还会乘法，所以80就是4x20（Quatre-vin

10、gts）。到了说99，那就要用得上三则运算了：4x20+10+9（Quatre-vingts-dix-neuf）。我不知遇到了多少外国人，特别是美国人，就是在念到了 99 的时候决定放弃法语学习的。 思维活动可以简单地分成2个层面：思维能力、思维方式。思维能力是人类先天的，是人类在千万年的进化过程中形成的先天能力，全民族都相同。心理学家说思维先于语言时，这里的思维指的是思维能力。 思维的种类在四分思维层面的基础上，我们可以把思维活动分成前语言思维、语言思维两个层阶。 感象思维：（前语言思维、形象思维）抽象思维：（语言思维）（一）语言与思维的联系1.语言是思维的依托2.语言是思维的结果3.语言离

11、不开思维4.语言是思维的重要工具（二）语言与思维的区别1.所属范畴不同：物质精神2.语言是思维的工具3.构成方式不同：语言：语音、词汇、语法思维：概念、判断、推理4.对应关系不同概念多个概念一般只有陈述句表达判断一个多义的陈述句表达多个判断推理和复句也不对等.语言具有民族特点，思维是全人类共同的。上午、下午；红色思维的功能比较综合、抽象概括印欧语言：严式语言-严式思维轨迹-构造分析-逻辑演绎-智性精神 汉语：宽式语言-宽式思维轨迹-整体领悟-类比联想-悟性精神 请同学们思考：语言是思维的唯一的工具吗？学话前的小孩、先天聋哑人怎样进行思维？先天聋哑人也有比人以外的任何高等动物都更发达的大脑。聋哑

12、人有可能通过各种途径掌握语言，在掌握语言之后他的思维可以得到高度的发展。先天聋哑人的思维问题：三、 语言是文化的载体（自学）（一）文化的含义文化是人类社会知识的总和，是人类理解和叙述事物的模式。（二）语言和文化的关系1.语言是文化的一部分2.语言记录文化3.语言促进文化发展4.文化影响语言的发展（三）文化对语言结构的影响1.文化对语音的影响2.文化对词汇的影响3.文化对语法的影响文化对词汇的影响语言是文化的载体。美国不同阶段的经济文化变化都反映在语言中。随着时代变化，新的词语不断应运而生。继一次大战后的“迷惘的一代”（Lost Generation）和二次大战后的“垮掉的一代”（Beat Ge

13、neration）,又出现了“Baby Boomers”、“Yuppies”、“Dinks”、“Sandwich Generation”、“Couch Potato”、“Mall Rats”等等“荷花”除了本义外还有什么文化意义？在其他语言中有没有这样的意义？“绿草”除了本义之外还有什么文化意义？ 请看下面的诗句楚辞招隐士节录一段如下：“桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。山气巃嵸兮石嵯峨，溪谷崭岩兮水曾波。猿狖群啸兮虎豹原，攀援桂枝兮聊淹留。王孙游兮不归，春草生兮萋萋。攀援桂枝兮聊淹留。虎豹斗兮熊罴咆，禽兽骇兮亡其曹。王孙兮归来，山中兮不可以久留”。 唐 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春

14、草明年绿， 王孙归不归？ “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。（崔颢 ） 白居易 咏草 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接古城。 又送王孙去，萋萋满别情。王安石泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 英国人喜欢戴帽子最初是由英国女子引起的。据说，早在18世纪和19世纪，各种年龄的英国妇女都喜欢一种叫cap的便帽，cap 把整个头都罩起来，使脸部显得突出、精致，再穿上收腰宽摆的拖地长裙，显得楚楚动人、妩媚无比。我们常在电影、绘画等艺术作品中看到这样的英国妇女的的形象。在各种社交场合，年轻

15、姑娘要把自己最漂亮、最引人注目的帽子戴上，以吸引异性的目光。这种做法在当时颇为流行。语言是文化的载体，与cap有关的习语也进入了英语。 1.set ones cap at sb.指女子追求男子，如：Im sure that Martha has set her cap at Bill .我敢肯定，玛莎已看中了比尔。 2.throw ones cap over the windnill字面意思为“把帽子扔向滚滚急转的风车。”，实指不顾利害地干；冒身败名裂的危险。当时的人们认为，女子戴帽子不仅仅起着保护的作用，还标志着女子的“尊严、崇高”，女子如果把帽子扔掉，让自己暴露在风雨寒冷中，意味着行为不检，行事卤莽。Shes incapable of giving anything up ,she will never throw her cap over the windnill.她是不会放弃任何东西的，她决不会贸然行事。文化对语音的影响文化对语音的影响，如把北京语音作为普通话的标准语音，是与北京