2022年保育员中级理论知识试卷

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 职业技能鉴定国家题库保育员中级理论学问试卷注意事项1、考试时间： 120 分钟；2、请第一按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名 称；3、请认真阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案；4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容；一、单项挑选 第 1 题第 160 题；挑选一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中；每题0.5 分,满分 80 分； 1. 从广义上讲,保育员的 包括老师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识外形领域的诸多内容； A 、职业修养 B、职业道德 C、工作

2、D、职业要求2. 保育员工作的对象是 的学前儿童； ,敏锐、活跃又易受外界影响,可塑性很强3-6 岁 A 、各方面都尚未定型 B、 C、0-6 岁 D、比 较脆弱 3. 保育员要 ,恰当有效地挑选教学方式和方法,直观形象地展现教 学内容； B、 A 、做好幼儿训练工作 娴熟把握现代训练技术 C、为人师表, 遵纪守法 D、积 极进取,开拓创新 4. 保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此和谐, 相互宽容, ； A 、保持距 离 B 、参与集体 活动 C、发挥集体的训练力气 D、共 同消遣臼5. 婴幼儿常见的脱臼是 ； ； C、肩关节脱 A 、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼 D、肘关节脱臼

3、除6. 保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所 B 、干性扫除 A 、湿性扫 C、掸掉尘 土 D、先干、后 湿扫除7. 防止幼儿牙列不齐的方法是 ；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 A 、咬上唇 B、双排牙 C、舌头舔新牙 D、双侧咀嚼 B、多8. 有利于大便通畅； A 、多吃蔬菜水果和粗粮吃肉 C、不运 动 D、不喝 水菠菜9. 多吃 可以预防贫血； C、 A 、牛奶 B 、动物肝脏 D、脂肪喝奶10. 补充碘最简便的方法是 ； C、 A 、晒太阳 B 、吃肉 D、食用碘盐食11. 婴儿最初添加的辅食应当是 ； C、泥状辅 A 、液体状辅食 B、浆状辅食 D、

4、固体状辅食12. 婴幼儿服退烧药后体温连续不退,可采纳 退烧； A 、物理降 温 B 、在吃一次 退烧药 C、睡 眠 D、喝冰水钟13. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是 ； D、15 分钟 C、 A 、5 分钟 B、2 分 C、10 分钟水果14. 为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加 ； A 、牛奶 B 、鱼肝油 D、鸡蛋15. 肥胖对孩子的危害是 ； A 、多动 症 B、贫血 C、动脉硬化的隐 患 D、感冒16. 自我意识就是人对 和自己心理的熟悉； A 、自己的思维 B、他人 C、他 物体人思维 D、自己17. 视力就是人们通常所说的视敏度, 是指幼儿辨论细小物体或 微小部分的才能；的 A

5、、小的 B 、大 D、近距离 C、远距离 ；18. 以下属于幼儿观看力特点的是 A 、观看连续的时间较短；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 B 、观看的目的性较强,不简洁受外界新异刺激的干扰并能长久； C、观看连续的时间较长； D、能够很简洁留意事物的内在联系；19. 以下属于幼儿记忆的特点是 ； A 、记忆准 确 B、记忆的精 确性差 C、有意记忆占优势, 无意记忆开头进展 20. 详细形象思维是 幼儿思维的主要形式； D、有意记忆的成效好 A 、612 岁 B、03 岁 C、语法的运用趋于成熟06 岁 D、36 岁21. 幼儿 进展的特点是把握的词汇量急

6、剧增加、和口语表达才能增强； A 、表达 B 、语 D、书面语言言 C、语音22. 幼儿常见的社会行为主要有 等； B、抵抗、 A 、抵抗、竞争、仿照、学习竞争、嬉戏、攻击 D、抵抗、 C、抵抗、竞争、嬉戏、学习竞争、仿照、打闹23. 影响幼儿 进展的因素主要有先天和后天的影响、学问和技能的影响和性格的影响；知 A 、思维 B 、感 D、气质 C、才能24. 我国复原和建立了各级学前训练组织机构,颁布和制定了一系列关于学前训练的指导性文件和法律、法规； A 、文革期间 中全会以后 B 、十一界三 C、解放 后 D、进入 90 岁月以来25. 幼儿园的训练目标应当划分层次,最高层是 ； A 、幼

7、儿园工作规程规定的幼儿园的任务 B 、我国的训练目的 C、训练方针 D、社会进展的目标26. 学前训练机构的精神环境主要是指学前训练机构的人际关系和 ； A 、设备条件 B 、师生关系 C、交往 C、方式 D、文化建设27. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的 工作； A 、整理整理 B、修理清洁卫生 D、安全学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除28. 保育员应具备明白学前儿童进展水平的才能；创设进展支持性训练环境才能、组织各类训练教学活动的才能和 ； A 、组织嬉戏的能力 C、布置美化环境的才能 B 、与家长沟通的才能 D、良好的人际沟通才能 29. 保育员在

8、新生入园前的家访工作主要是为了明白孩子的特点、脾气秉性 和生活习惯,孩子生活的家庭背景和 等情形； A 、父母的教养方式 B 、父母的经济状况 D、孩 C、 C、孩子智力进展的情形 子的心理素养30. 学前训练机构应当成为社区学前训练的 A 、主体 B 、有力支持资源 D、和谐者31. 幼小连接工作应贯穿于 而非入学前的突击训练； A 、整个幼儿期 B 、大班其次学期 C、过渡期 D、大班32. 是指未满 18 周岁的公民； A 、未成年人 B 、成年人 C、青年 D、青少年33. 父母或者其他监护人应当敬重未成年人接受训练的权益,必需使适龄未成年人依据规定接受义务训练,不得使在校接受 的未成

9、年人辍学； A 、非义务训练 B、中学训练 C、义务教育 D、学校训练34. 以药物剂型为基数的运算公式为：加水量等于 ； A 、所需药量除以欲配制数量 B 、欲配制浓度乘以欲配制数量 C、欲配制数量减去所需药量 D、欲配制数量加上所需药量35. 以实际有效成分为基数的配制公式：所需原药量=欲配制浓度 欲配制数量 / 原药量 A 、加上 B 、减去 C、乘以 D、除以36. 欲配制浓度为 0.2%的过氧乙酸 10 公斤,需要过氧乙酸原药量为 ； A 、04 斤 B 、2斤 C、2 公斤 D、20 克37. 将含量为 15%的过氧乙酸配制成 0.2%的溶液 150kg,需加水量为 ； A 、15

10、0kg B 、100kg C、148kg D、120kg 38. 固体消毒品的配制程序是 ； A 、放入容器 -加水 B 、称量 - 放入容器 -加水 C、称量 - 放入有刻度的容器 - 加水学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 D、运算称量 -放入有刻度的容器 -加水至需药量39. 100g 的漂白粉加水 可以配制成浓度为 1%的漂白粉溶液； A 、100ML B 、1000ML C、5000ML D、10000ML 40. 消毒液的加水量与 无关； A 、使用说明 B 、配制时间 C、配制公式 D、欲配制容量41. 应使用 精确量出加水量； A 、目测 B

11、、大桶 C、量杯 D、体会42. 消毒剂应放在 ； A 、厕所 B、便利保育员取放的地方 C、幼儿拿不到的地方 D、水池边43. 配制漂白粉溶液时应当 ； B、调成糊状, A 、一次性加水, 然后搅拌匀称再加水搅匀再加水 C、将漂白粉倒在欲消毒物品上 D、调成水状,44. 使用 84 液后必需将残留的消毒液完全冲刷洁净,以免 ； A 、婴幼儿中 毒 B、腐蚀婴幼儿的 皮肤 C、婴幼儿衣服退色45. 消毒毛巾、餐具前应 ； D、玩具退色 B、泡 A 、浸叠放整齐 C、将食物残渣及油脂洗净 D、蒸 46. 餐桌消毒可采纳 方法； A 、消毒剂喷 雾 B、消毒剂滞留擦 拭 C、消毒剂擦拭47. 门拉

12、手的消毒可采纳 的方法； D、清水擦拭 A 、消毒剂喷 雾 B、清水擦拭 C、消毒剂擦 拭 D、消毒剂滞留擦 拭学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除器48. 消毒剂浸泡的消毒方法可用于 的消毒； D、毛巾 A 、食具 B 、便 C、洗手水龙头钟49. 采纳消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为 ； A 、10-15 分钟 B 、15-30 分钟 C、5 分 D、2 分钟1 次50. 厕所消毒的次数是 ； C、每周 A 、两天 1 次 B、每天最少 1 次 D、每周 3 次法51. 幼儿园使用消毒剂应当依据 要求进行； C、自己的想 A 、流行方法 B 、保健医的习

13、惯 D、说明书的要求毛巾52. 是幼儿园每天的日常卫生清洁对象； C、 A 、指甲 B 、床围栏 D、桌椅手53. 晨检中的“ 一摸” 是指 ； B、摸额头、颌下、 A 、摸额头、腮部 C、摸腋下、颌下、肚子 D、摸 腋下、腹股沟、额头烧54. 晨检中摸额头是为了明白婴幼儿是否 ； D、腮腺炎 B、放在 A 、出疹 B 、发 ； C、淋巴结肿大55. 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物 A 、放在幼儿拿不到的地方玩具架上面 C、放在桌 D、放在幼儿的口袋里戏56. 后应当用盐水漱口； D、睡眠 A 、晨检 B 、游 C、活动57. 不属于整托园晨检中“ 四查” 的内容； A 、检查是否流鼻 血

14、B 、检查被褥是否整齐 C、检查是否尿床58. 淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成 ； D、检查是否遗粪统 A 、排泄系统 B 、内分泌系统 C、淋巴系 D、呼吸系统下59. 头面部感染会引起 淋巴结肿大； C、腋 A 、腹股沟 B、颈部、颌下 D、外阴学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除60. 对婴幼儿进行晨检时,保育员的动作应当 ； D、有冲击力 A 、快速 B 、轻柔 C、粗暴61. 为婴幼儿测量体重应使用最大载重量为 的杠杆秤； D、100kg A 、50 斤 B、50kg C、50k 62. 3 岁以上的幼儿秤重时应站立于秤的 ； D、靠后 A 、正中 B

15、 、边缘 C、靠前63. 用量床测量身长时,婴儿应 ； B、 A 、仰卧于量床底板上趴卧于量床底板上 D、仰卧于 C、仰卧于量床底板的中线上量床底板的边缘立64. 较大幼儿可采纳 式测量； B、 D、分 A 、卧 C、坐段65. 测量身高的数字以 为准； B、滑 A 、目测颅顶到达的高度板底面对应立柱上的数字 C、滑板上沿对应立柱上的数字 到达的高度 D、目测额头打闹66. 测量婴幼儿体重应当留意快速,防止婴幼儿 ； A 、耽搁时间 B、受热 C、 D、受凉致67. 测量身高时使用两侧有标尺的量板应留意 ； A 、两侧的读数一 B 、只看一侧的读数 C、两侧的读数可以不一样 D、遮盖一侧的读数

16、盘68. 值日生分发餐具的数量应为 ；C、一人一 A 、一人一碗 B、一人一碗一盘 D、一人两碗师69. 食欲是由 引起的兴奋； D、音乐 A 、故事 B 、教 C、食物候70. 为提高婴幼儿进餐的食欲,保育员不应当 ； B 、在婴幼儿 A 、轻声问进餐时打扫卫生 C、准时为婴幼儿添加饭菜 D、心情 安静71. 各种主食和副食分开放置是为了 ；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 A 、卫生B、食物散热 C、防止拥挤 D、练习排队 B、72. 婴幼儿进餐的正确坐姿是 ； A 、耸肩、身体后仰趴在餐桌上 C、前臂自然地放在餐桌的边缘 餐桌边缘 D、身子靠在把73.

17、 保育员喂婴儿吃饭应预备 勺子； D、4 把 A 、1 把 B、3 C、2 把部74. 幼儿的手应抓住筷子的 ； D、后部 A 、头部B、中 C、中后部75. 当口中食物过干时,可指导幼儿 ； A 、再吃一口 C、大口咀 B 、将食物咽下 D、喝一口稀嚼的食物扬76. 婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及四周的环境,保育员应实行 态度； A 、批判 B 、表 D、贬低 C、宽容织77. 为了锤炼幼儿手部的力气,保育员应组织幼儿 的活动； A 、上肢 B 、编 D、用筷子夹豆 C、掰腕子子 78. 擦拭面部的方法是 ； A 、反复用毛巾在前额和脸蛋擦拭 B 、反复用毛巾脸蛋和下巴划圈 C、反复用毛巾在脸蛋处

18、擦洗 D、反复用毛巾在前额、脸蛋和下巴处划大圈岁79. 幼儿学习刷牙的年龄为 ； ；D、4 岁 A 、1 岁 B、2 C、3 岁80. 锤炼大幼儿自己洗澡应提示其认真清洗身体的部 A 、脚 B、脚踝 D、脚趾头 B、 C、脚底板81. 洗屁股毛巾的清洗方法是 ； A 、洗屁股中不洗毛巾每擦洗 1 次屁股,清洗 1 次毛巾 C、擦洗 2 次屁股,清洗 1 次毛巾 D、擦洗 3 次屁股,清洗 1 次毛巾82. 保育员指导婴幼儿洗脸时应留意 ；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除巾擦 A 、使用脸盆B、使用流淌水 C、使用纸 D、在洗澡时进行 B、83. 幼儿刷牙后应

19、留意 ； A 、保持牙刷清洁干燥保持牙刷潮湿 C、浸泡牙 刷 D、用 84 液 清洗牙刷弧84. 婴幼儿的脚指甲应当剪成 外形； D、尖的 A 、平 B、圆 C、方形85. 培育婴幼儿爱清洁的好习惯应当做到 ； A 、每天强制洗 澡 B、每天清洗身体暴露 的部分 C、凭幼儿喜好估量 D、教其玩水86. 保育员可以采纳 的方法判定婴幼儿尿床的时间； A 、循序渐进 B 、渐进估量 C、笼统 D、倒推87. 为了防止婴幼儿遗尿, 时应提示婴幼儿排尿； A 、入睡前 B、进餐后 C、嬉戏后 D、离园时 C、88. 为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥的动作应当 ； A 、声音大 B 、磨蹭不娴熟 D、快速娴熟

20、 情形；89. 发觉婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,明白其在家的 A 、大小便 B 、盥洗 C、与人交往 D、饮食D、5 岁90. 幼儿 后仍不自主排尿为遗尿症； A 、2 岁 B、3岁 C、4 岁91. 婴幼儿遗尿症主要是由 引起的； B、饮 A 、婴幼儿对环境不适应水太多 C、心情兴奋92. 唤醒排尿的正确时机是 ； D、食欲不稳时 A 、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈 D、膀胱排空后93. 有助于幼儿遗尿症的好转； A 、紧 张 B、担忧学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除松 C、精神放 D、成人在幼儿面前谈论其尿床的事情 94. 在参与婴幼儿

21、部分嬉戏和教学活动前保育员要明白本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情形,做好 ； A 、准 备 B、物质预备 C、精神准 备 D、前期的教 学预备 95. 幼儿园支配婴幼儿从事的各种活动都有其特定的训练目标,保育员在平时的工作中应当有意识地明白这些活动的意义和训练目的,明确在婴幼儿进展中 的作用,把握主要的活动内容和 ； A 、物质预备 B 、精神预备 C、指导 要点 D、方法 96. 在活动的过程中, 保育员应善于依据婴幼儿的不怜悯形和老师的不同要 求,实行敏捷机动的方式,发觉问题准时 ,保证活动能够顺当进行； A 、处 B、理 向老师汇报、请示 C、解 决 D、调整97. 学前儿童喜爱嬉戏

22、的缘由许多, 这是由其身心进展特点和 两方面打算的； A 、其学问经验点戏嬉戏结果要 C、嬉戏本身的特 B、老师的训练 D、进展水平98. 按参与嬉戏的人数,可以把嬉戏分为个人嬉戏、小组嬉戏和 ； A 、有规章的嬉戏 B、集体嬉戏 C、教学游 D、活动性嬉戏99. 以下嬉戏属于有规章嬉戏的是 ； A 、音乐嬉戏 B 、角色嬉戏 C、表演 D、结构嬉戏100. 有规章嬉戏是指在嬉戏中有 的嬉戏； A 、目标 B 、明确规章 C、 D、固定玩法101. 应依据幼儿的 挑选和指导嬉戏； A 、爱好 B 、需 C、年龄特点 D、嬉戏特点102. 玩具和材料仍应当具有可变性和可制造性的特点；即一种玩具材

23、料学 前儿童可以 ,充分发挥孩子的制造性；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除玩A、纵情地 B 、用多种方式去操作它 C、几个人共同玩103. 对有规章嬉戏的指导要求保育员做到 D、多次玩 ；激发嬉戏的心情； A 、明白幼儿的特点和需要 B、与教师相互协作 C、细心设计和挑选嬉戏 D、做 好家长工作 104. 学习是指由于体会的积存而发生的一种行为上的变化,表现为在学问 上的丰富,才能上的增长,技能上的娴熟和 等方面的进步； A 、智力的增长 B 、适应环境 C、社会 性 D、心情 105. 做好转换环节的工作应留意 、一日生活有明确的规定、一旦孩 子集中后立刻

24、转换等；节 A 、组织好转换环 B 、重视转换环节 D、 C、尽量削减转换环节尽量增加转换环节106. 在指导学前儿童学习时保育员应敬重学前儿童的学习特点, ,促进学前儿童主动地学习； A 、做好充分的准 备 B 、接纳学前儿童在学习上 的差异 C、与老师共同配合 D、做好精神预备107. 是保育员在参与孩子活动时必需要把握的技能之一； A 、正确把握介入婴幼儿活动的时机 B 、创设嬉戏活动的环境 C、设计活动的计划108. 制作玩教具的工作程序是 D、与家长的沟通 ；收集和挑选合适的材料；与老师和学前儿童共同制作玩具和教具；留意保养玩具和教具； A 、做好玩具和教具的整理工作 B 、确定需要

25、制作的玩具和教具的种类和数量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、明白孩子对玩具和教具的使用情形 109. 收集和挑选制作玩教具合适的材料,要求保育员能依据训练的要求,留意收集制作玩教具所需要的材料； 明白并依据训练的需要, 有目的地购置材料； ；挑选合适的材料制作玩教具； A 、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 B、明白孩子对玩具和教具的使用情形 C、明白需求情形学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 D、发动婴幼儿和家长共同收集材料 110. 在制作玩教具的过程中要留意玩教具必需符合安全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应常常进行消毒

26、； ； A 、玩教具颜色应单一 B 、玩教具的表面必需光滑 C、对玩教具应做好保养和修理的工作等问题 D、玩教具所用的材料软的 111. 的工作程序是认真观看全班婴幼儿的活动,找出需要帮忙的个 别婴幼儿；把握个别婴幼儿活动的真实情形,有针对性地给他们以帮忙和指导；准时与老师、家长沟通情形,对婴幼儿实行一样的训练方式； A 、指导个别婴幼儿参与活动 育工作记录B、做好保 C、做好个别婴幼儿活动的记录 个别婴幼儿的活动 D、认真观看112. 保育员在指导个别婴幼儿参与活动时应始终把 放在第一位； A 、态度严厉 任 B 、敬重和信 C、听从婴幼儿的 意 D、用体态语言与婴幼儿交 流 113. 保育

27、员要养成每天听气象预报的习惯,准时明白天气的变化情形, ； A 、做好记 录 B、为照料好 婴幼儿的生活做好预备 C、准时通报给婴幼儿 ； D、把握第一手气象材料 C、活114. 给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情形和 A 、活动目标 B 、活动量动方式 D、活动内容115. 活动量也称运动量, 是指婴幼儿在活动中 A 、身体 B 、心 所承担的生理负担量；脏 C、肌肉 D、骨骼116. ,达不到锤炼孩子身体的目的； C、活动量过 A 、活动内容少 B、活动时间短小 D、活动方式简洁 和动作的117. 观看法是在活动中观看婴幼儿的脸色、呼吸、表情、和谐性等特点,来明白其活动量的大小； D、出

28、汗状况 A 、肌肉 B 、心脏 C、骨骼118. 一般情形下,婴幼儿的 比较合适；学习资料 在 130160 次/min 时,说明其活动量学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除吸 A 、血压 B 、呼 C、每博输出率 D、平均心率119. 天气的变化、饮食的调整、 和生活环境的变化等因素,都有可能使这些婴幼儿感到不舒适甚至生病； A 、紧急的学习生 活 B 、作息时间的转变 C、衣服的薄 厚 D、活动时间的长 短 120. 体弱儿身体不好的缘由主要是先天不足；平常过于娇生惯养使孩子缺乏锤炼；身患某种疾病； 等等；B、活动时间的长短 A 、紧急的学习生活 C、天气的变化 D

29、、大病初愈 C、121. 照料 的方法之一是削减因环境的差异给孩子身体上带来的影响,促进孩子体质的增强； A 、体弱儿 B、肥胖儿早产儿 D、患病的儿童122. 照料体弱儿应留意细致、细心； ；留意与家庭训练协作； A 、平常加强身体锤炼, 增强其抗击力 B、留意环境的变化 C、提示孩子多穿衣服 D、提示孩子多喝水123. 照料肥胖儿的工作程序是： ；观看肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培育孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锤炼,合理膳食,帮忙其减轻体重； A 、留意环境的变化 C、提示孩子多穿衣服 B 、明白肥胖儿的缘由 D、提示孩子多喝水 124. 肥胖儿的体重超过 的 20% ；

30、 A 、标准体重 C、同年龄、同身高 B 、同身高 D、同年龄125. 有些儿童受 、遗传和活动过少等因素的影响,摄入大于消耗,使体内脂肪过度积聚,体重超过肯定范畴,医学上称之为单纯性肥胖；训练 A 、疾病 D、饮食 B 、父母影响 C、126. 由于神经、 继发性肥胖； 及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上称之为 A 、父母影响 B、训练 ； C、内分泌D、饮食127. 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%39%为 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 A 、轻度肥胖 B 、重度肥胖 C、中度肥胖 D、极度肥胖128. 体重超过同年龄、同身高标准体重的 为

31、重度肥胖； A 、40%60% B、30%40% C、40%59% D、39%59% 129. 儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄 5+75 粗略运算； A 、1-6 岁 B、3-15 岁 C、2-12 岁 D、6-12 岁130. 2-12 岁儿童的标准体重可用公式 粗略运算； A 、体重（ kg）=年龄 3+5（或 8）=年龄 5（或 8） C、体重（kg）=年龄 6（或 8）=年龄 2+7（或 8）131. 照料肥胖儿童应 ； A 、掌握饮食, 帮忙肥胖儿童减肥不能太快,行 B 、让孩子进行运动量大的活动,锤炼其身体 C、让孩子少吃东西 D、给孩子吃减肥药 B、体重（ kg） D、

32、体重（kg）应在孩子能接受的情形下进132. 对肥胖儿进行 ,开头时活动量应少一些,以后逐步增加；在活 动中宜采纳一些既能促进能量消耗,又简洁坚持的运动项目；炼 A 、身体素养训练 B、减肥活动 C、身体锻 D、训练 B、加强133. 是幼儿走丢的预防与处理的措施之一； A 、加强对邻居的严格治理对门卫的严格治理 C、加强对自己的严格治理 D、加强对他人的严格治理 是幼儿气管134. 当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时,保育员呛入异物的预防与处理的措施之一； A 、不理 会 B、轻拍 婴幼儿的背 C、不能斥责他 D、不让吃 B、根135. 是制定生活制度的依据之一； A 、依据夏季的天气特点

33、据家长的需求 D、 C、依据婴幼儿的性别依据幼儿园的需求136. 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查, ,是入园前的健康检查的目的之一；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除离 A 、将幼儿隔 B、明白幼儿的性别特点 C、明白家长小时候的生长情形 婴幼儿的健康状况 D、明白每名137. 婴幼儿入园后应定期进行健康检查；一般来说,1 岁以内的婴儿每季 度应体检一次； 的婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次；3 岁以 上的幼儿,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次；岁 A 、612 岁 B、1 C、36 岁 D、13 岁138. 晨检工作应在

34、婴幼儿每天早晨入园时进行,其主要内容概括起来是 ； A 、看和 摸 B、问问 题 C、检查 D、“ 一摸、二看、三问、四查” C、蒸汽139. 幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和 ； A 、日晒消毒 B 、化学消毒消毒 D、图书消毒 、睡眠140. 幼儿园全日观看的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、状况、体温等； A 、大便状况 B 、吃饭情形 C、大小 C、物理消 C、蒸汽便状况 D、心情情形141. 是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭； A 、日晒消毒 B 、肥皂水消毒毒 D、蒸汽消毒142. 以下属于化学消毒法的是 ； A 、机械消毒 B 、日晒消毒消毒D、漂白粉消毒143. 隔离

35、制度是幼儿园 的一项重要措施； A 、医疗工 作 B 、毁灭传染 病扩散 C、毁灭传染病传播 D、掌握传染病传播和扩散144. 是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一； A 、对全部的工作人员应立刻进行隔离 B、对患儿所在班级应进行必要的消毒 C、对全部的婴幼儿应立刻进行隔离 活动场地 D、消毒幼儿园的145. 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格依据规定的接种种类、 、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除别 A 、剂量 B 、性 D、时间的长短 C、喝水的多少146. 做好接种幼儿登记和检查工作,防止

36、 ,是预防接种工作的主要内容之一； A 、感 冒 B、家长到幼儿园 C、幼儿 哭 D、漏 种、错种或重复接种 147. 在鼻腔异物的处理中,如异物未取出, 用镊子夹取圆形异物； A 、其次天可以 B、可以 C、切 D、第三天可以 不行擅自 148. 的处理中,最好用镊子取出异物； A 、鼻腔异物 B 、咽部异物 C、气管 异物 D、小外伤 149. 一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,切 ,以免损 伤角膜； A 、不应当滴眼 药 B、应当滴眼药 C、不行以搓揉眼 睛 D、可以搓揉眼睛出；150. 外耳道异物假如是 ,可用倾斜头、单脚跳动的动作,将物品跳 A 、飞虫 B 、昆虫 C、非生

37、物性异物 D、生物性异物 C、151. 假如是较小的婴幼儿气管进入异物,应将其 ,拍背； A 、躺下 B 、倒提起来蹲下 D、坐直 ,152. 婴幼儿被“ 洋辣子” 刺伤时,伤口处疼痛红肿,此时,可先 然后用肥皂水涂于伤处； A 、用水 洗 B、用橡 皮膏将皮肤中的刺粘出来 C、涂眼药 水 D、涂凉爽油 153. 在婴幼儿惊厥的处理中, 可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间,以免婴幼儿 ； D、咬东西 B 、咬伤舌头 C、 A 、流血吐口水154. 将患儿移至 骤之一； ,解开其衣扣,让其躺下休息,是中暑的处理的步内 A 、病床上 D、院内 B、阴凉通风处 C、屋学习资料学习资料收集于网络,

38、仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除155. 在婴幼儿冻伤处理时,可用 、辣椒水轻轻涂搽,再涂上冻疮药 B 、白 D、冰水膏即可； A 、热水酒 C、蒸流水156. 假如头部摔伤 时送到医院； 时,立刻用一块清洁的纱布轻轻按压伤口,并及肿大 A 、没有出血 B、出血 C、 D、发红 、立刻送往最近157. 在触电的处理中,尽快切断电源和脱离电源、的医院抢救是特别重要的三步；线 A 、找东西棍挑电 B 、打 119 电话D、找床, C、按压心脏和进行人工呼吸让婴幼儿躺在上面158. 在急救现场主要是依据伤者的呼吸的变化、 和瞳孔的变化来判断病情的轻重,从而实行正确而有效的急救；少 A 、走路

39、是否正常 B、脉搏的变化 C、话语的多 D、活泼的程度159. 是判定病情轻重的一个重要指标； A 、脉搏的变 化 B、语速的变化 C、视力的变 化 D、走路快慢的变 化 160. 有些意外事故发生后, 必需在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救,以防止造成死亡或终身残废； 主要是挽救生命、防止伤残和削减痛楚； A 、中暑的处理原就 C、冻伤的处理原 B 、判定病情的依据就 D、急救的原就得 分评分 人二、判定题 第 161 题第 200 题；将判定结果填入括号中； 正确的填“ ” ,错误的填“ ” ；每题 0.5 分,满分 20 分； 161. 职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定

40、职责 的特地性活动； 职业的特点包括两个方面：一是谋生手段,即必需性；二是 162. 职责特定,即特地性；163. 职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,在思想和行为上所必需遵循的行为准就和道德规范的总和；164. 教书育人是保育员岗位职责的基本要求；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除165. 166. 只要保育员能象母亲一样喜爱孩子就肯定能做好保育工作； 保育员在施教的过程中加强与家长的沟通与沟通是敬重家长,热忱服务的基本要求之一；167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 进展；175. 正确站立姿态是身子正,腿不弯,

41、抬头挺胸； 婴幼儿胃的消化力弱； 婴幼儿的皮肤简洁受凉是由于其皮肤的爱护机能差； 成人应当准时治疗婴幼儿的发育性口吃； 母乳喂养可以削减过敏反应； 高级情感主要是指理智感、道德感和美感； 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系； 我国幼儿园的根本任务是要帮忙幼儿实现个人最大限度的 孩子上课任凭说话,玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活才能的表现；176. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度；两餐间隔时间不得少于三小时半；177. 在同学损害事故处理方法第 38 条规定幼儿园发生的伤害事故,应当依据幼儿为完全无行为才能人的特点,参照本方法处理；178. 使用一般容器配制消毒剂,应

42、先对容器的容量进行估量；179. 浅表淋巴结分布于腹股沟、腋下和颈部；180. 值日生使用的擦拭液应当不刺激幼儿的皮肤；181. 其次名值日生使用的抹布在擦拭中应清洗两次；182. 值日生值日时应留意保持抹布清洁；183. 超大运动量会提高婴幼儿的食欲；184. 搓洗手的次序是手心手背手腕手指- 手指尖手指缝；185. 186. 187. 188. 保育员对婴幼儿盥洗的指导应是突击性的； 对婴幼儿进行排尿训练的条件是大脑皮层肯定程度的成熟； 只要没有把尿排在床上就不是遗尿症； 在角色嬉戏中, 保育员利用角色的身份对儿童的嬉戏进行指导时比较受孩子的欢迎；189. 同一个孩子在相同的学习领域任何时

43、候都能够获得相同的学习结果；190. 在做保育工作总结时, 保育员应对比保育工作方案和自己的日常工作, 检查自己工作的情形, 找出胜利与失败的地方, 并分析其缘由及今后努力的方向；会；191. 保育工作总结主要是要总结出自己在训练工作中的心得体192. 保育工作总结主要是能总结出保育工作的心得体会和整改措施；193. 保育员为每个婴幼儿增减衣服的依据主要是孩子实际的活动量；194. 在婴幼儿户外活动前, 保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿预备户外活动的服装；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除195. 体重超过同年龄、 同身高标准体重的30% 39%为轻度肥胖

44、；196. 体重超过同年龄、同身高标准体重的59%为极度肥胖；197. 幼儿园应建立和健全健康检查制度；健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员；198. 婴幼儿入园前健康检查的主要内容有明白的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、明白婴幼儿预防接种完成的情形等；199. 假如发生婴幼儿溺水现象,现场急救是特别重要的；急救措 施主要有倒水、洗脸和按摩；200. 呼吸和心跳是最重要的生命活动；在常温下,呼吸、心跳如完全停止半分钟以上,生命就有危急；超过1、心情、情感产生的基础是（）1 分钟就很难起死回生；A、渴求 B、需要 C、欲望 D、体验 2、个性中

45、最本质、最核心的部分是（）A、气质 B、性格 C、才能 D、态度 3、可以把感受、知觉、记忆、想象和思维统称为（）A、熟悉过程 B、情感过程 C、意志过程 D、个性 4、单糖有甜味,结构最简洁,能直接被人体吸取,常见的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、丰乳糖 D、麦芽糖 5、幼儿留意品质在良好的训练下不断进展包括（）A、3035 克 B 、4045 克 C、5055 克 D、5560 克 6、感受性变化的规律 A、不适应 B、感观对比 C、感觉的排斥作用 D、敏锐化7、幼儿留意品质在良好的训练下不断进展包括（A、留意的稳固性不断提高 B、留意的广度固定）C、留意的安排才能下降 D、留意转移才能减弱

46、 8、保教工作者的训练观应具备（）A、留意幼儿身心进展 B 、教学校课程 C、以老师为主体 D、课程模式一样 9、睡眠习惯包括（）A、右侧卧 B、不蒙头睡 C、按时起床 D、用鼻呼吸 10、运用说明和讲解时应留意（）A、抽象说明 B、大声讲解 C、气氛良好 D、简洁粗暴（ ）1、空气锤炼是利用空气的温度、湿度和气流等的刺激作用；（ ）2、对幼儿进行身体锤炼是一项细致又复杂的工作,必需依据幼儿的生理特点,遵守肯定的原就；（ ）3、锤炼身体是音乐训练内容之一, 也是促进幼儿生长发育的积极措施；（ ）4、口吃是生理的缺陷,也是发音器官的疾病；（ ）5、流行性乙脑是由乙型脑炎病毒引起的急性中枢神经系统的传染病；（ ）6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道传染病；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除（ ）7、幼儿骨的硬度大,弹性小,可塑性弱；（ ）8、儿童心理年龄特点和各年龄阶段都具有不稳固性；（ ）9、安全措施是爱护幼儿生命的重要条件；（ ）10、性格是一个人的各种本质和稳固的生理特性的结合；二、挑选题 1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C 三、判定 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. .B）1建立合理的生活制度可以培育幼儿那种习惯（A 遵守纪律