中班英语啤酒桶和小老鼠教案

1、中班英语啤酒桶和小老鼠教案游戏是幼儿学习的最好方法。“啤酒桶和小老鼠”的游戏是小朋友喜爱的一个音乐游戏， 我们将英语教学的内容融入其中， 对游戏进行改编， 重新挖掘了游戏的教育价值。 幼儿在游戏中积极而主动地思考、想象、交流，大胆地说英语、玩英语，以此得到双语方面的熏陶。、激发幼儿积极参与英语活动的欲望。、发展幼儿创造性的思维能力。、 幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称， 并初步尝试用双语创编故事。、幼儿已经熟悉啤酒桶和小老鼠这个故事。、小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。、师生一起唱英语儿歌，做热身运动。t ： hello ， boys and girls let s do some act

2、ions, ok?walkingwalking ， walking ， hop， hop， hop， running ， running ，running, running ， running ， running ， nowlet s stop ， nowlet sstop !、教师与幼儿一起商讨角色，同时提出游戏要求：幼儿要尽量多地用英语说出导体各部分的名称。、 教师与幼儿一起展现故事情节， 交替使用双语说出故事的重点部分 ( 一遍用英语、一遍用中文 ) 。幼儿选择喜欢的头饰， 听音乐， 按照双语故事的情节做相应的动作。请幼儿根据故事情节的发展， 用双语练习故事中人物之间的对话。幼儿分成两组

3、。扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上准备，扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上准备。教师弹曲一，小老鼠出由跳舞，并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不高兴的样子。what do you have?扮演啤酒桶的幼儿伤心地回答i have no arms, legs,head 教师弹曲二，啤酒桶在音乐前部分依次长出头，两条胳膊和 两条腿；在后部分慢慢站起来。仙女的魔杖一点，说：stand . up,只见啤酒桶开心地叫起来: i have arms 教师弹曲三，啤酒桶和小老鼠一起高兴地跳舞。小老鼠跑出来问： who is my good friend?啤酒桶说：it is me . so i have arms ,

4、legs, headwe are dancing now ， ok?小老鼠说： ok! 于是，小老鼠与啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。教师弹曲四，啤酒桶在音乐前部分依次缩回头、两条胳膊和两条腿；在后部分慢慢坐下。 当早晨的钟声响起的时候， 仙女和小老鼠及啤酒桶说：bye， see you tomorrow 小老鼠也要和啤酒桶说： bye， see you tomorrow 这时候，随着音乐声，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head恢复成自己抱成一团的样子。教师弹曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地说悄悄话告别，然后轻轻回到自己的座位上做出睡觉的样子。调整故事的发展： 引导幼儿轮换角色， 拓展平时的经验积累，说出 sing 、 play 、 go to sleep 等短语， 以达到练习英语短句的目的。、在愉快的角色情境中，用好听的背景音乐结束这一活动。这是一次以音乐游戏的形式进行双语活动的尝试，活动中的英语短句非常简单， 这几个都是孩子们平时经常说的一些短语。 活动以音乐游戏的形式表现出来，目的就是让动儿大胆地说英