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文档简介

1、PAGE PAGE 4一年级语文上册教案认一认教学设计三教学目标：1、能够正确认识后两组的八个汉字，能够读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重难点：读准字音，分清字形，了解字义。教学准备：教学挂图、生字卡片教学过程：一、复习导入1、上节课我们学习了认一认5中的前两组八个汉字，下面咱们来比一比谁读的字音准。2、出示字卡，指名认读3、这节课我们要学习剩下的两组八个汉字，咱们来比赛看谁学得认真、字认得准，好不好4、这节课，我们要学哪些字呢请同学们把书打开到第54页。二、观察图画，凭借汉语拼音，让学生试读1、请小朋友看图或拼拼音读一读这8个汉字，看谁读得字音准。2、指名读，其

2、余学生认真听，他读的音准不准。3、学生自由读。4、请学生当小老师领读。三、指导理解字义1、羽出示羽毛图提问：谁知道图上画了什么哪些动物身上有羽毛齐读羽2、角出示角图提问：这是什么你知道哪些动物头上长角吗齐读角3、齿出示齿图提问：小朋友，图上画了一只什么动物大象的什么最长师述：牙就是齿，齿就是牙。你有没有齿在哪儿用手指一指。齐读齿4、革出示皮包图提问：这是什么你知道这包是用什么做的吗你还知道哪些东西是用革做的教师小结：羽、角、齿、革都是小动物身上的一部分。你喜欢小动物吗大家都喜欢可爱的小动物，咱们可一定要爱护这些小动物，不要伤害它们哟！过渡：看完了动物，我们再来看好吃的。5、瓜出示瓜图提问：图上画了什么你吃过瓜吗吃过什么瓜齐读瓜6、果出示果图提问：图上画了什么桃子、苹果、草莓是水果，你吃过哪些水果齐读果7、麦出示麦子图提问：图上是什么见过麦子

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