二年级下册音乐教案 (简谱) (歌表演)小乌龟飞上天(3) 湘艺版_第1页
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文档简介

1、小乌龟飞上天教学设计山西省石楼县城关小学 王喻宏教学内容:湘教版音乐二年级下册歌表演小乌龟飞上天。教学目标:1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。2、激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐。教学重点:学唱歌曲及情景表演。教学难点:1、唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。2、随乐用声势动作参与音乐游戏中。教学过程: 一、导入新课 师:小朋友,老师给你们出个谜语猜猜,好吗? 长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲(打一动物)。 生:乌龟。 师:那老师再说一个:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢爬。(打一动物)。 生:还是乌龟。 师:我们看看是乌龟吗?

2、你们了解乌龟吗?它有哪些特点? 二、初步感受 (欣赏伴奏第一段) (一)欣赏第一段歌词 师:在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,它在小河边和小伙伴玩得可开心啦!今天,老师到你们去河边和小乌龟一起玩,好吗?随着音乐的节拍,走喽!(欣赏歌曲第一段)。 师:小河边到了,小乌龟怎么哭得这么伤心啊,它这是怎么啦?我们快去看看?(再次欣赏第一段)。 (二)欣赏第二段歌词 师:原来小乌龟是想天上飞呢!可是它没有翅膀怎么办呢?你们有什么好的办法?大家快来帮帮它。生:自由回答师:你们个个都是智慧星,相处了这么多的办法,那我一起来听听是哪个小动物看见小乌龟哭了?它又是怎样帮助小乌龟的呢? 欣赏第二段(结合图

3、片帮助学生理解歌词) 师:原来小乌龟是这样飞上天的呀,我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 (再次欣赏歌曲第二段) (三)欣赏第三段歌词 师:小乌龟在大雁的帮助下,终于飞上了天,心里真是美极了!没想到这时却发生了意外的事情.(欣赏第三段)师:小朋友们,小乌龟怎么会掉下水呢?它在唱什么?它为什么要唱歌?让我们再次去歌中找答案(再次欣赏一遍)。师:小乌龟实现了自己的梦想飞上了天,心里美极了,所以张开嘴巴唱歌,掉了下来,这只小乌龟可爱吗?三、学唱歌曲 过渡:今天我们就来学习歌表演小乌龟飞上天。板书(小乌龟飞上天) 1、教师范唱: 师:现在老师把这首歌完整的演唱一次,小朋友

4、们随老师一起哼唱,也可以用动作来表现。 2、学唱歌曲(出示歌曲图片) 师:这首歌的拍号是多少? 唱一唱: 1).逐句教唱第一段。师:接下来我们一起来学习歌曲师:一起有节奏的读齐唱部分歌词 师:非常棒!给自己鼓鼓掌加加油!接下来随老师一起学唱,两小节一次!唱歌姿势,注意气息,口腔打开。师:第一段乌龟有自己的梦想,但是不会飞,心情怎么样?(伤心)板书师:一起演唱第一段2)师:一起演唱第二段师:小乌龟为了自己的梦想,不断的努力、加油,想办法,终于飞上了天,心情怎么样?生:高兴、快乐(教师板书:飞上天 高兴)师:让我们用这样的情绪再来演唱一次。3)小朋友们,告诉你们一个小秘密,乌龟原来是没有裂纹的,就

5、是这么一摔,就摔出了裂纹,我们一起去看看乌龟是怎么摔下了的?(学唱最后一句)4)师生演唱第三段我们一起来听听,乌龟飞上天后,情绪有没有什么变化。摇头摆尾心里美,他的心情怎么样?(美极了、得意)“扑通”掉下了水,它的心情怎样?(板书:掉下来 难过) 5).师领唱,生齐唱。 师:让我们一起去体会小乌龟情绪的变化,要用动作和表情来告诉老师,好吗? 6).演一演:请几个同学上台表演 1).师生共同表演,表现出乌龟的情绪变化。 2).随音乐伴奏进行表演。四、小结 小朋友们,通过学习这首歌,你想说些什么?我们要像小乌龟一样,要有自己的梦想,然后呢,想尽办法朝着梦想努力,这是棒棒的,请举起我们的双手为小乌龟点个赞

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