六年级下册科学课件 - 1.4 动物的驯化 -湘科版（共34张PPT）

1、本课导航1、科学大挑战（复习）2、科学我知道（前奏）3、科学大发现（探究）4、科学谁最棒（评价）5、收获与困惑（激励）1.科学大挑战2.动物园的黑猩猩很聪明，可以进化成人。（ ） 1.人类与类人猿的共同祖先是大猩猩。 （ ）3.森林古猿能进化成人类最根本的原因是自然环境的变化。 （ ）4.人类起源最直接、可靠的证据是。 （ ） A.达尔文的进化论 B.古书以及人类中的传说C.古人类的化石 D.模拟实验C2、科学我知道你知道什么科学故事？快快讲给大家听吧！限时5分钟 大约在20万年前，猿人们成群结队，用木棍、石块等捕杀凶猛的野兽 用木棒、石块等捕猎，猿人们很容易受伤，捉到的猎物也很少，人们经常会

2、饿肚子。 推测一下：这样捕猎，猿人们可能会有什么样的遭遇或者结果？怎么办？怎么办？怎么办？ 2.5万年前，人类开始用尖锐的骨头紧紧地捆在比较轻的木棍上做成矛，猿人们可以从远处袭击野兽，捕捉更多的猎物。（投矛） 2.5万年前，人类用箭捕猎，使猿人的手长得更加长，更加有力。 设置陷阱。猿人们团结协作，将野兽赶进事先准备好的陷阱里。 用藤条编织成网，在空中捕捉飞行的野鸟，在水中捕捉大量的鱼。猜一猜： 猿人们改进了捕猎的工具，改进了捕猎的方法后，他们捕得的猎物有什么变化？ 1.捕获的猎物会越来越多，有时还可能有剩余。 2.捕获的猎物可能会是活的。猜一猜： 猿人们会将这些剩余的、还是活的猎物会怎样处理呢

3、？第1单元生物的进化湘教版科学六年级下册3、科学大发现各抒己见： 猿人们会将这些剩余的、还是活的猎物会怎样处理呢？发现留下的母兽所产的后代比较容易与人相处。野猪 野猪体廋，凶猛，具有攻击性，能为人类的生存提供肉食。 在家里圈养逐渐变得体肥，不具有攻击性，能为人类生存提供更多的肉食。家猪圈围喂食调教繁殖选种几万代后 按照人类的需要，把野生动物培育成家养动物的过程，叫做动物的驯化。野猪家猪驯化几万代后牛 猜猜看：下面这些家养动物可能是由什么动物驯化而来的？狗马 狗是由狼驯化而来，狗对主人忠诚、温顺、乐于与人类亲近，又具有一定的攻击性，可以保护主人的利益与安全。有些方面还是人类的助手。狼狗驯化 马温

4、顺，可以作为人类的代步工具；力气大，可以拉车。驯化野马马 牛温顺，可以为人类耕地、拉车、产牛奶、提供肉食等。牛驯化野牛 举一反三：下面这些家养动物可能是由什么动物驯化而来的？人类的需求，决定野生动物的驯化方向。想一想：谁在决定野生动物的驯化方向？驯养与驯化人类把野生动物驯化成家畜，经历了驯养和驯化两个阶段。驯养：捕获野生动物，进行调教和训练，使其顺从和驯服，满足各种需要，弥补野生动物资源的不足。例如：现在动物园中大多数动物。驯化：经过人类数千年甚至上万年的饲养、选择和育种，动物体型发生巨大变化，失去野性，成为家养动物。例如：牛、马、猪、羊、鸡等 拓展现代的动物驯养 鸵鸟：经济价值很高，野生鸵鸟是国家的保护动物，人们为了获取经济利益驯养鸵鸟。 水貂：濒临灭绝的野生动物，其皮毛利用价值很高。为了保护野生动物不被捕杀，人们驯养了水貂，以满足对其皮毛的需求。现代的动物动物驯养温馨提示 有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯养动物时要注意防范人畜共患传染病。1、在人工驯养过程中动物的.特征越来越符合人类的要求。（ ） 对4.科学谁最棒2、把野生动物培养成家养动物的过程，叫做动物的进化。（ ）4.科学谁最棒错3、驯养动物要注意卫生防疫。（ ）对4.科学谁最棒4、野兽可以驯化，但野鸟驯化不了。