2022届高三语文课时作业本（第395练）（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届高三语文课时作业本（第395练）（含答案）2022届高三语文课时作业本（第395练）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，()。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室_，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用

2、下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_，并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，_，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和

3、大陆架勘查多个航次的调查。B这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。D这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是(3分)()A“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A一应俱全一览无余易如反掌东山再起B应

4、有尽有一览无余轻而易举再接再厉C一应俱全一目了然轻而易举东山再起D应有尽有一目了然易如反掌再接再厉4下面是某大学“迎新晚会通知”的片段，其中有五处不合书面语体以及语气等要求，请找出并做修改。(5分)为了招呼大一新生，我校打算举办迎新晚会，校团委和校学生会牵手组织。经过精心走台，定于9月20日晚在学校万人体育场正式演出，恳请全体大一新生按时参加。5下图是某中学艺术楼的地震、火灾、突发暴力事件安全应急疏散示意图，请用文字说明艺术楼的学生疏散到学校田径场的两条路线。(6分)线路一：_线路二：_二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题次韵和慎詹事述上元宵会之欢寄诸同舍之什杨亿休沐欣逢上元节，华堂高

5、宴且盘桓。峨冠屡舞人多醉，刻烛狂吟夜向阑。月上珠帘侵座白，霜飞碧瓦透衣寒。铜壶漏彻东方曙，归骑纷纷未尽欢。6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A诗歌的题目明确点出了写作这首诗的情境和缘由，以及唱和酬赠的对象。B在蜡烛上刻度数，烧烛以计时，诗中用“刻烛”来表现众人才思之敏捷。C颈联中“侵”和“寒”两字直接表达了夜已阑珊、曲终人散的凄凉心情。D尾联中诗人用“东方曙”“未尽欢”表达人们彻夜欢娱但仍未尽兴的遗憾。7本诗是如何表现“欢”的？请结合全诗简要分析。（6分）三、古诗词情景默写8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在赤壁赋中，引用曹操短歌行里的诗句是_，_。(2)李商

6、隐在锦瑟中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_，_。(3)柳宗元小石潭记中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_，_。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-3题。最后的爆米花乔叶看到那个老头把摊子扎在了自己的窗口边，老常就把眉头拧成了刺。在老常眼里，他这个窗口是自家连接外界的一个黄金通道。现在，这个脏兮兮的老头把摊子扎在自己的黄金通道边儿，明摆着会妨碍到自己的生意。不过老常没有即时发言。说到底这个巷子口又不是他的地。他得看看情况再定。退休了之后，老常就在小卧室的左墙上安了塑钢推拉玻璃窗，开了一个小卖部。卖的无非是油盐酱醋、香烟糖果，再装部公用电话。原想打发日子，没想到一日

7、里居然能宽宽松松地赚个二三十块，很可观。老头把三轮车上的东西一一取下，放在了老常的眼皮底下，几样东西初看起来都是有些怪异的，不过老常对它们的用处可是知道得一清二楚，那都是爆米花的器具。老头在墙上敲了个打子，把一张纸片挂在了墙上。爆玉米花每锅需用两斤半玉米，工价三元。做大米糕每锅需用两斤半大米、一斤半白糖、半斤油，工价六元。老常敲了敲窗户，冲老头招了招手。老头慢悠悠地走过来。老常问他:“谁让你在这里摆摊儿的?有没有跟居委会说?有没有跟城管上说?有没有跟工商上说?有没有跟税务上说?”似乎他是居委会、城管、工商和税务的代言人。老头一个字都没咬声，等老常通通说完了，他从口袋里摸出十块钱，打窗户递了进去

8、。老常咽了一口唾沫，接了钱道:“要什么?”“你多照应。”老头说。口音和老常推断的一样，不是本地人。“什么?”“你多照应。”老常明白了。看了看钱，有些不忍，又递回去:“其实，也不是钱的事。”“我一周就来一次。”老头又说了一遍那四个字，“你多照应。”老常沉默了一会儿，把那十块钱收了起来。老头挂身离开，坐在马扎上，开始忙活起来。老头穿着深蓝色的中山装，深蓝色的裤子，脸看着总像是洗不干净的样子，浮着些黑黑的煤灰。偶尔把帽子摘下来弹灰的时候，会发现这其实是个眉眼很周正的老头。或许是因为新鲜，一开张就引来四五个主顾了。老头就从包里构出一挥硬纸，上面写着号码。一一把纸片发了去，让主顾按着号来。众人拿着这些纸

9、片都笑了，说老头还挺讲秩序的，老头没说话。十有八九都是做大米糕的。老头把大米装进转锅里，拧紧盖子，就一手拉风箱，一手摇转锅，一般十分钟，气压就足了，老头就不慌不忙地站起来，把烧得肚皮白亮的转锅从炭炉上取下，锅口对准上铁捅下麻袋的那件黑物事。用一根铁撬杠稳稳地插进锅口的阀门开关，身子微微后倾，静一静，聚聚神，然后突然用力一揣。轰!一声震响，黑麻袋便在这一瞬间被气浪充起，鼓囊囊，饱涨涨。与此同时，老头的脚下腾起一阵白云般的燎绕气雾，一股浓烈的芳香便在空气中弥漫开来。老头迅速地解开麻袋尾部的绳子，把米花倒进塑料盆中。接着他在炭炉上坐上一个小铁锅，把油倒进去，把糖放进去，开始熬糖稀。泛着白沫滚滚热的时

10、候，就把糖稀倒进红塑料盆里，和大米花搅拌匀了。把这些又软又热的混合物倒进那个大方白铁盒子里。然后用木片，把大米花在白铁盒子里压瓷实，这就成了大米糕。在铁盒里冷却坚硬之后，用刀子割成小块，给主顾装进塑料袋里，这一锅才算彻底清工。在给主顾装袋之前，老头都要从中拣出两块，放进小红塑料盆里。塑料盆的前面写着四个字:免费品尝。老头在众人的目光中一五一十地进行着这一切程序。等待着的主顾们有些无聊，就会说起往日的爆米花。都是在乡下待过的，都有过在乡村生活的历史，对着爆米花自然也都有记忆。“那时候来我们村做爆米花的那个人总穿着一件黑棉袄，骑着个二八的飞鸽车，车的后座上是两个大筐，筐里装着这些设备。然后我们就排

11、队。大人们没空，只有小孩子排。那时候爆的都是玉米”“爆玉米，两毛钱一锅。放糖精再加一毛。”“那时候大米金贵啊!一个月一人只能买一斤大米，谁敢拿它去做零嘴吃?”“嘿嘿，逢到谁家爆大米的时候，要么去地上检些吃，要么顺便到人家篮子里抓一把，也没人说什么。那时候的人，都是厚道的。”“现在的人也厚道。你看，不是还让免费品尝吗?”“那也是师傅定的规矩好。他不定规矩，谁肯让咱们尝一口?”(有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A，老常这个人物是小说的线索，全文是通过他的所见所闻来叙述的，并且他与卖爆米花的老头形成了鲜明的对比。B开头提到老常退休后开小卖部挣钱，以及刁难在窗

12、口边卖爆米花的老头，可以看出老常是一个自私自利的小市民。C文中详写老头制大米糕的过程，并运用动作描写来突出老头劳动者的形象，也通过衣着描写说明老头生活的不易。D老头摆出推位就有主前来体现了现代人对爆米花的深切怀念，也暗示了城里人对底层劳动者的同情与关照2小说为什么在题目中强调“最后”？请结合文本简要说明。（6分）3小说最后以群众的对话来结，这样安排有何用意？请结合文本简要分析。（6分）五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-7题。程振，字伯起，饶州乐平人。少有轶材，入太学，一时名辈多从之游。徽宗幸学，以诸生右职除官。提举京西常平，入为膳部员外郎、监察御史、辟雍国子司业、左司员外郎兼太子舍人。始

13、至，即言：“古者大祭礼登俊受爵，必以上嗣，既礼经所载，且元丰彝典具存。昨天子展事明堂，而殿下不预，非所以尊宗庙、重社稷也。”太子矍然日：“宫僚初无及此者。”由是特加奖异。方腊起，振谓王黼宜乘此时建革天下弊事，以上当天意，下顺人心。黼不怿，曰：“上且疑黼挟寇，奈何？”振知黼忌其言，趋而出，然太子荐之甚力，遂擢给事中。黼白振资浅，且雅长书命，请以为中书舍人。侍郎冯熙载出知亳州黼怨熙载欲振诋以丑语振不肯黼使言者劾为党罢提举冲佑观居三年复还故官靖康元年，进吏部侍郎。时金兵至河北，振请纠诸道兵掎角击之，曰：“彼猖獗如此，陛下尚欲守和议，而不使之少有惩艾乎？”上嗟味其言，而牵于外廷，不能用。拜开封尹。故时

14、，大辟有情可矜，多奏取原贷；崇宁以来，议者谓辇毂先弹压，率便文杀之。振请复旧制。诏捕亡命卒，得数千人，振请以隶步军而除其罪。步军司欲论如法，振曰：“方多事之际，而一日杀数千人，必大骇观听。”乃尽释之。改刑部侍郎。金骑在郊，邀车驾出城，振为何栗言：“宜思所以折之之策。”栗不从。未几，及于难，年五十七。金人去，从子庭访得其首归葬之。高宗即位，进秩七等，仍官其子及亲属三人，又赠端明殿学士。端平初，曾孙东请谥，赐谥刚愍。（节选自宋史程振传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A侍郎冯熙载出知亳州黼怨熙载欲振诋以丑语振不肯黼使言者劾为党罢提举冲佑观居三年，复还故官B侍郎冯熙载出知亳州黼怨熙载

15、欲振诋以丑语振不肯黼使言者劾为党罢提举冲佑观居三年，复还故官C侍郎冯熙载出知亳州黼怨熙载欲振诋以丑语振不肯黼使言者劾为党罢提举冲佑观居三年，复还故官D侍郎冯熙载出知亳州黼怨熙载欲振诋以丑语振不肯黼使言者劾为党罢提举冲佑观居三年，复还故官5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“太学”是古代的国立大学，任务是培养统治人民的封建官僚，在传播文化方面也起了重要作用。B“太子舍人”是古代官名，多选用德行高尚之人，目的是让其陪伴在太子身边，以高尚的修养品行影响太子。C“大辟”，古代五刑之一，最初指五刑中的死刑，俗称砍头，隋朝之后泛指一切死刑。D“谥”即“谥号”，是指古代帝王、诸侯、臣僚

16、等死后，根据其生前事迹与品德而给予他的一个称号，只褒不贬。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A程振年少时就才能出众，他在太学中时，许多名流主动和他交往，徽宗亲临太学时，让他担任了太学生中的高职。B程振大胆敢言，他建议王黼说应该趁着方腊起义的时候改革天下的弊端，结果得罪了王黼，在王黼的奏请下，他由给事中改任中书舍人。C程振为官崇尚宽赦，对于诏命追捕到的数千逃跑兵卒，他请求恢复过去的制度，把他们整编到步兵中而解除他们的罪名，最后这些逃兵被全部释放。D程振为人深谋远虑，金兵邀请皇帝车驾出城，程振建议何栗要想出对付金兵的计策，何栗不听，不久，程振遭难，时年五十七岁。7.把文中画横线

17、的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）昨天子展事明堂，而殿下不预，非所以尊宗庙、重社稷也。（2）彼猖獗如此，陛下尚欲守和议，而不使之少有惩艾乎？2022届高三语文课时作业本答案与解析（第395练）1解析：本题考查辨析并修改病句的能力。“经历了任务”搭配不当，应将“经历”改为“执行”；“大陆架勘查多个航次”语序不当，应将“多个”移至“大陆架”之前。答案：B2解析：本题考查选用句式、语言表达连贯的能力。由前句“对不熟悉的人而言”可知，括号里面应填写的语句应着重描写这些“不熟悉的人”对“大洋一号”的感觉，排除A、B两项。再由后文对船上各种实验室的描述可知，D项强调“分辨不出方向”不恰当。答案：C3解

18、析：本题考查正确使用成语的能力。一应俱全：形容一切齐全，应有尽有。应有尽有：该有的全都有了，形容很齐全。一览无余：一眼看过，便无剩余。形容粗略一看就把事物尽收眼底。一目了然：一眼就能看清楚。易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事情极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。东山再起：借指失势之后重新恢复地位。再接再厉：一次又一次地继续努力。用排除法，“易如反掌”不能作状语，排除A、D两项。“东山再起”不合语境，排除C项。答案：B4答案：“招呼”改为“欢迎”；“打算”改为“计划”；“牵手”改为“牵头”或“联合”；“走台”改为“排练”或“排演”；“恳请”改为“希望”。5答案：线路一：出艺术楼主楼梯后左行

19、，经教学楼前小路或绕行学校大门前小路疏散到田径场。线路二：出艺术楼侧楼梯后左转，经墨池、办公楼，直行到田径场。6.C（3分）“凄凉心情”理解有误。7.正面描写：前两联正面写元宵佳节，华屋欢聚，休假饮宴，饮酒歌舞、吟诗作赋的欢乐场景；侧面描写：后两联侧面写宴会一直延续到深夜直至天明，虽然夜深衣寒，但意犹未尽。（每点3分）8(1)月明星稀，乌鹊南飞(2)此情可待成追忆，只是当时已惘然(3)俶尔远逝，往来翕忽1.答案C思路点拨A.“线索”的说法不太恰当，“鲜明的对比”说法错误。B.“老常是一个自私自利的小市民”言过其实。D.“也暗示了城里人对底层劳动者的同情与关照”理解错误。2.答案引起读者的阅读兴

20、趣。暗示传统手工业的逐渐没落。表达出的失落和感伤之情，让人反思现代生活。（每点2分，意思相近即可。有其他答案合理的，也可酌情给分。如学生结合爆米花在文中的内涵，爆米花代表着童年乡村时代、人与人的善意温情、诚朴的品质等来答，“最后”强调了对过去美好的怀念等，也可给2分）3.答案群众的对话是对以前买爆米花场景的回忆，丰富了小说的内容，让小说更有真实感。群众的对话内容突出了“老头”朴实、踏实、讲规矩的形象。通过写群众的对话，表现了人们对以前人与人亲密无间的“童年乡村时代”生活的留恋，引起我们对现代城市人际关系越来越冷漠的思考。（每点2分，意思相近即可。若有其他合理答案，也可酌情给分）4.B（3分）5.D（3分）6.C（3分）7.（1）昨日天子在明堂展示（礼仪），而殿下没有参加，这不是用来尊崇宗庙、敬重国家的办法。（5分）（2）他们如此猖狂放肆，陛下还想信守和议，难道不想使他们稍微受到惩治吗？（5分）程振字伯起，是饶州乐平人。少年时才能出众，进入太学，当时很多名流同他交往。徽宗亲临太学，让他担任太学生中的高职。提举京西常平，召入为膳部员外郎、监察御史、辟雍国子司业、左司员外郎兼太子舍人。开始上任，就上言说：“古时隆重祭祀时献馂受爵，必定要通过太子，礼经上已有记载，并且元丰