八年级语文下册部编人教版课后习题

1、八年级语文下册部编人教版课后习题： 1 社戏一、根据拼音写出本文出 现的词语。x u d a o d aim an cu a nduo ji a oji ey o uy a ng pi a omi a o y i x i y o ngyu e二、给下列形近字注音并组词。.撺( ) 蹿( ).揖( ) 楫( ).掘( ) 崛( ).掇( ) 缀( ).蒿( ) 篙( )三、填空。本文作者是 ，原名 ， 省 市人，我国伟大的无产阶级家、 家、家。本文体裁是 ，文中的“社 ”原指，在绍兴， “社 ”是社戏 ”是指四、写出下列各句运用的修辞手法。. 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

2、 ( ).淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 ( ).这时候，小朋友们便不再原谅我会读 “秩秩斯干 ”，却全都嘲笑起来了。( ).那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ( )五、阅读下面两段文字，回答问题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来 ;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的

3、心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。解释文中加点的两个词语的意思。朦胧： 依稀：文中写山 “踊跃 ”地向后“跑 ” ，表现了什么?答：联系上下文，你认为此时 “我 ”的心情是怎样的 ? 哪些方面表现了这种心情 ?答：作者调动了哪些感官去描写相应的景物 ?这样写有什么好处?答：给所选文段选择一个恰当的小标题。 ( )A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.月夜行船D.水乡美景。六、课外阅读阅读下面语段，回答问题。庙会我随着熙熙攘攘的人群（争、占、 挤、 走）进位于云龙山东麓的庙会。往日静谧的积翠桥头转瞬间被喧嚣笼罩。叫卖声、吆喝声、欢笑声以及各种哨声，沸沸扬扬，绵延数里。我又

4、回到了童年。 看到了泥捏的公鸡和木制的宝刀，听到了梦中萦绕的柳笛音韵，尝到了早已远去的油茶香味 这是一个劳动工具和家庭用品展销会。 一把把镰刀迎接着丰收，一张张芦席散发着清香， 展销会上近乎消失的擀面杖和高粱秆编制的锅盖重新露面。这是一个民间工艺和传统作品展销会。脸上布满皱纹的农民艺术家，用粗糙的手编织、缝制、雕刻、印染、彩绘那么多古朴的獐玩具，顽强地表现着自己的才华和乡野的魅力， 在现代市场是为古老(争、 占、挤)得一席之地。最高兴的当数孩子。 爸爸妈妈用自行车将他们带进庙会，离开时都满载而归。不管是男孩子还是女孩子， 都喜欢缀着红缨和长枪和抹着银粉的大刀。 虽然都是木制品却十分逼真， 拿在

5、手里自然有一股阳刚之威。难怪徐州自古为兵家必争之地。给加点的字注音。静谧 ( ) 喧嚣 ( ) 萦绕 ( ) 粗糙 ( )解释下列词语的意思。熙熙攘攘：魅力：为文中的横线上选恰当的词语填空。第一段中对各种声音的描写，突出了庙会的 。从文中可以看出，庙会有如此魅力主要在于社戏课后练习答案:一、絮叨 怠慢 撺掇 皎洁 悠扬 漂渺 依稀 踊跃 二、略鲁迅 周树人 浙江 绍兴 文学家 思想家 革命家 小说 土地庙或土地神 一种区域名称 社中每年所演的 “年规戏 ”1.夸张2. 比喻 3.借代 4. 比喻1.变得淡而不明听得不真切，若隐若现2.表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。 3.急切而陶醉船行极快却还以为慢;似乎听到歌吹了;望见几点火便想像为戏台; 听到笛声而 “自失 ”等。4.视觉、听觉、触觉、嗅觉 多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。 5.C六、1.m 1 xi a o y i ng c瑙容2V来人往，非常热闹 很吸