八年级期未实验练习二

1、2012八年级物理期未实验练习(二)、声音的产生与传播1、如图i所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音， 同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度， 再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越,发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音调越 由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：图9在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。(1)在没有抽气时，

2、小华用家里的电话拨打手机，他 (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是：。(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论I。二、平面镜成像实验1、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B, TOC o 1-5 h z 当寻找像的位置时，眼睛应该在 蜡烛这一侧 I9 I观察(选填A”或B”)。在得到像的位置后，应该95.2=用分别测量物和像到镜面的距离， 然后归纳得出结论。5、在“探究平面镜成像特点”时，张卜. 5.2力同学利用一块玻璃代替平面镜，下图是他做完实验

3、III后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验是画出的玻璃的位置。A B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A1、B1分别是他找到的蜡烛的像的位置。(1)用玻璃板代替平面镜的目的是 -(2)根据他在白纸上留下的实验记录，得出什么结论？三、凸透镜成像实验1、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回6cm,移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是试问：此凸透镜的焦距是 cmo2、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像， 由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是。利用凸透镜的这一原理可制 成。3.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、

4、光屏的中心在 (2)所用凸透镜的焦距为 10cm。某同学的实验数据如下表。次数物体到凸透 镜的距离像到凸透镜 的距离像的大小(放人或缩小)像的 正倒l3015缩小倒22020小倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次实验的数据可知 在第5次实验中，从 放大的像。四、观察水的沸腾和晶体熔化实验 1、在“观察水的沸腾”的实验中一侧瓶过透镜看到在 一侧1 标准大气压(填(1)请指出他们在实验中两个错误之处： (2)实验过程中主要观察 (3)为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的 措施有(写出两种):、(4)如图(甲)(乙)所示，图 是水沸腾时的 情况。(5)如下表是本实验过程

5、中不同时刻温度记录 则该地水的沸点为 C,当地的大气压“大于、等于或“小于”)“mill8910111213-9798 9s 9S 98 (6)如下图，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是 ()(7)在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的同时发生,热。图像，图像中的 AB段.过程，在这个过程中虽。 CD段是 态。水在沸腾过程中需要 3、如右图，是海波的一 是 态；BC段表示然,但温度 48 c的海波可能是 五、测定物质密度实验1、测质量：小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图10所示,其中的错误是：2、测固体和液体密度1、用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托

6、盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的祛码以及游码在标尺上 的位置如图所示，矿石的质量是 克；矿石放入量筒前后，量筒 中水面位置如图所示，矿石的体积是 m,密度是 .图12、用天平和量筒测量盐水密度的实验：(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节.将下列各步骤前的数字序 号按正确的顺序排列 .组装好天平，把天平放在水平台面上.调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡.把游码置于标尺的零刻线处.2)实验所依据的公式是 .3)实验过程：a .在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出祛码和游码的读数为130 2g.(已填入表中)b.如图11,把玻璃杯中盐水倒入量筒中一部分，

7、记下量筒中盐水的体 积并填入表2中.011345c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所 用祛码和游码位置如图 12所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中.图12d.计算出盐水的质量和密度，填入表中.玻璃杯和盐水的质量m1 / g玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积 V/cm3盐水的密度P(g cm 工)130. 2六、测试平均速度1、小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试.在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道：(1)小明跑 100 m的平均速度是;(2)小明在第 个20m速度最快，平均速度是 ；(3)小明在第 个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高 成绩，你对他的建议是 。 TOC o 1-5 h z 36、小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化(1)小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间3,并用刻度尺量出小车通过的距离s(2)小明把金属片放在斜面终点