2022年河北省张家口市中考一模语文试题（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年河北省张家口市中考一模语文试题（含答案）2022年张家口一模语文答案乙郑均字仲虞，东平任城人。年轻时喜好黄帝、老子的书。他的哥哥担任县吏，接受别人送的礼物甚多，郑均多次谏阻，他的哥哥不听。郑均就脱身为人打工，一年多，得到钱帛，回来把钱帛交给他哥哥。说：“物用完了可以再得，做官贪赃犯罪，一生都会遭到（世人）厌弃的。”他的哥哥被他的言论所感动，于是以后（做官）就廉洁了。丙刘挚小时候，父亲刘居正督导学习极为严厉，（他的）一举一动都被按照严格的规矩来约束。有人说：“您只有一个孩子，难道不能稍微宽容些吗？”刘居正回答：“就是因为只有一个孩子不忍心放纵他啊。”三、

2、（共8分）11.(2分)打树花是河北蔚县暖阳镇的地方特色民间社火活动，每年正月十五匠人将废旧生铁炼成炽水，泼洒在城墙上迸溅出火花，连续的火花形成金色的“花雨”，犹如火树，故名“树花”。（意思对即可）本题考查筛选提取关键信息的能力。从第段提取关键句概括即可。12.(3分)按照时间顺序，首先概括介绍当天掌炉者进行“祭火炉”的仪式，祈求国泰民安，表演顺利；接着介绍夜幕降临后，掌炉者冶炼铁块成铁水并抬送到古堡门前；最后重点介绍掌勺师傅们的穿戴和打铁花表演，溅起“火树银花”景观。（意思对即可）本题考查对写作思路的理解分析能力。由“表演当天”“夜幕降临”可知是时间顺序，再用“首先，其次（接着），最后”这样

3、的解题思路，结合第段内容的关键语句分析即可。13.(3分)历史悠久；是具有地方特色的民俗活动；表演效果精彩，深受民众喜爱。（意思对即可）本题考查信息提取与概括的能力。结合选文内容，分别从各段提取和概括信息即可。四、（共15分）14.(3分)收到陈老师的短篇小说集乡村；请陈老师为优秀作文集题写书名；收到陈老师签名的白鹿原初版本；开会相遇，陈老师询问“我”的近况，也简单说说他正在忙的事情。（答出任意三点即可)本题考查概括文章故事情节的能力。解答本题，先通读全文，再提取关键句，提炼作答。15.(3分)运用语言、神态描写，生动传神地写出了陈老师对写作的精辟见解和自信、坚定的神态，刻画了一位有才华、有思

4、想、自信坚毅的作家形象。（意思对即可）本题考查赏析句子的能力。解答本题，可从描写的角度入手。先明确描写方法，再联系人物形象分析表达效果。16.(3分)白鹿原是陈忠实先生的代表作，是我国当代文学史上的经典之作；“我”从白鹿原里汲取思想和艺术的力量，因其影响“我”开始了解关学学派并阅读我国古典哲学著作，突出了陈忠实先生文学成就之高及“我”对其感情之深。（意思对即可）本题考查理解文章的能力。通读全文，在文章中找到关于白鹿原的内容，提取关键句作答。17.(3分)虽然陈老师已经去世，但是他的思想在现在与将来的文化与文学史上矗立起一座丰碑；他的很多作品流传于世，继续影响着后人；他的教海，一直铭记于心，他是

5、不朽的，他是永恒的(每个要点1分，意思对即可)本题考查对句子理解的能力。联系上文，结合主旨作答即可。18.(3分)对陈老师逝去的悲痛、缅怀，以及对陈老师的感激、崇敬之情。（每种感情1分，答出其中三种感情且意思对即可)本题考查分析思想感情的能力。通读全文可知，文章主要记叙了“我”和陈老师交往的几件事，表达了“我”对陈老师逝去的悲痛、缅怀，以及对陈老师的感激、崇敬之情。五、（共7分）19.(4分)(1)(2分)保尔在与波兰白军战斗中腿受伤并得了伤寒；保尔在骑兵部队战斗中，炸弹在他的身边爆炸，他的头部受到重伤；繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔；在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。（答出任

6、意两点且意思对即可）本题考查概括名著主要内容的能力。解答本题，先认真阅读材料，然后根据小说故事情节作答。(2)(2分)从事文学创作，写成并出版了小说暴风雨所诞生的。（意思对即可）本题考查对名著重点情节把握的能力。解答本题，一定要熟读名著，把握重点故事情节。20.(3分)示例：在三打白骨精这一故事中，孙悟空先后将变成女子、老妇、老翁的白骨精打死，唐僧以为孙悟空伤害百姓，将孙悟空赶走。但是后来唐僧落入黄袍怪之手，孙悟空还是赶回来救了师父，两人冰释前嫌。（意思对即可）本题考查对名著主要情节把握的能力。熟读名著，找出最能体现师徒情深的情节概括即可。第三部分(21题50分)21.(50分)这是一道半命题

7、作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意，补写完整题目是最关键的步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的、最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。2022 年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(一)语文试卷（zjk）注意事项：1本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。答选择题时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部

8、分 （14 题 20 分）阅读下面文字，回答后面的问题。（5 分）甲大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，它（nng j）着中国智慧，堪称“流动的文化”。乙执行(q jn)最长一次太空飞行任务，神舟十三号航天员目前已是太空驻留时间最长的中国航天员乘组，也是第一个在太空过年的乘组。丙近年来，正定县强力推进农村人居环境整治，积极打造富有浓厚文化氛围的美丽乡村，助力乡村振兴。丁在中国传统文化中，虎是力量、勇敢和无畏的象征。大家经常用带“虎”字的词语描述一个人，精神焕发叫“虎虎有神”，矫健威武叫“龙骧虎步”，一往无前是有“虎胆” 可以说，“虎”这一精神符号，寄托着我们深厚的文化情感，具有激励人心的强大力量。

9、根据上面甲乙两段文字中的拼音写出相应的词语。（2 分）（nng j） (q jn) (2)给上面丙丁两段文字中加点的词语注音。（2 分）氛围（ ） 矫健（ ）(3)根据丁段文字对“虎”字的阐释，请写出一个带“虎”字的成语。（1 分）在下面的横线上填写出相应的句子。（每空 1 分，共 7 分）水何澹澹， 。（曹操观沧海）山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋） (3) ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）(4) ，水中藻、荇交横， 。（苏轼记承天寺夜游） (5)北冥有鱼中以比喻的修辞手法表现大鹏展翅而飞的句子是：“ ， 。”下面是关于垃圾分类的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。（ ）（3 分

10、）多谢，请费心把我放到我的地盘。 人以群分，“物”以“类”聚。今日，您分类了吗？ 该出手时就出手，该分类时就分类。我们不一样！不一样！不一样！(语文试卷 第2页（共8页）)阅读下面三则材料，回答后面的问题。（5 分）材料一：2021 年，我国儿童青少年近视率已过半，这一严峻形势与信息化时代我国儿童青少年用眼行为和用眼环境的变化息息相关，主要表现为电子产品使用增多、低龄触网严重、短视频软件用眼时长增加以及睡眠不足等。材料二：教育部体育卫生与艺术教育司相关负责人表示，在促进儿童青少年的视力健康方面，要进一步加大力度。“这里面包括教室灯光照明、儿童青少年看屏幕的时间，要严格按照科学的时间安排。同时，

11、要进一步强化体育课和课外锻炼，特别是要让孩子们有充足的户外活动时间，要纠正他们的坐姿等等，要提供科学、专业的视力保护指导。所有这些，都是为了能够促进儿童青少年视力的健康发展。”材料三： 青少年近视成因统计图阅读材料三，请概括出两条主要信息。（2 分）根据以上材料，请为青少年近视防控提出三条合理化建议。（3 分）第二部分 （520 题 50 分）一、 阅读下面的这首词，回答 56 题。（6 分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。下列对这首词的

12、理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分）“江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。“千骑卷平冈”中“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指的是三国时代的孙权，这里是自喻。D本词上片以抒情为主，下片以记叙为主，场面热烈，情豪志壮。的“狂”表现在哪些方面？（3 分）二、 阅读下面的文言文，回答 710 题。（共 14 分）甲陈了翁日与家人会食，男女各为一席，食已，必举一话头，令家人答。一日问曰： “并坐不横肱，何也？”其孙女方七岁，答曰：“恐妨同坐者。”（选自鹤林玉露）乙郑均字仲虞，东平任城人也。少好黄老书。兄为县吏，颇受礼遗，均数谏

13、止，不听。即脱身为佣，岁余，得钱帛，归以与兄。曰：“物尽可复得，为吏坐臧，终身捐弃。”兄感其言，遂为廉洁。（选自后汉书）丙刘忠肃公挚，儿时，父居正督课极严，动必绳以规矩。或谓曰：“君止一子，独不可少宽耶？”居正曰：“正以一子，不忍纵也。”（选自德育古鉴）陈了翁：陈瓘，字莹中，号了斋、了翁。北宋元丰探花，以直谏闻名。会食；相聚进食郑均：东汉人。黄老：指黄帝和老子。坐臧：贪赃犯罪。捐弃：舍弃，抛弃。 刘忠肃公挚：刘挚，北宋人，嘉祜四年进士甲科，能力出众，政绩卓越，谥号“忠肃”。绳： 约束，制裁。独：岂，难道解释下列句中加点的词语。（每小题 1 分，共 4 分）(1)食 已 已： (2)均 数谏止

14、数：(3)或谓曰 或： (4)正 以一子 以：8.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）（1）兄感其言，遂为廉洁。（2）君止一子，独不可少宽耶？9乙文中郑均为什么“脱身为佣”？（3 分）10丙文中刘挚父亲“动必绳以规矩”，对此，你是否认同？请说明理由。（3 分）三、阅读下面的文字，回答 1113 题。（共 8 分）打树花蔚县打树花又称火树金花，是河北极具地方特色的民间社火活动。按照习俗，每年正月十五匠人将废旧生铁炼成炽水，泼洒在城墙上迸溅出火花，连续的火花形成金色的“花雨”， 犹如火树，故名“树花”。2021 年入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录民俗类项目。打树花产

15、生并流传于河北省张家口市蔚县暖泉镇一带，明代中叶当地冶铁业发达，铁水洒在地面，便火花飞溅，匠人从中得到启示，发明了打树花，并逐渐形成民俗，流传至今已有五百余年的历史。打树花匠人通过家族和师徒传承可追溯十三代传承谱系。打树花分为“掌炉”和“掌勺”两部分。掌炉者负责冶炼、抬送铁水；掌勺者负责打树花表演。表演当天，掌炉者要进行“祭火炉”仪式，祈求国泰民安，表演顺利。夜幕降临，掌炉者把铁块放入熔炉内，熔化成高温的铁水，倒进特制的耐火煲内，抬至古堡门前。掌勺的师傅(语文试卷 第3页（共8页）)们反穿老羊皮袄，头戴草（毡）帽，轮番从水桶内取出湿柳木勺，舀起炽热的铁水向古堡门楼上方泼去，铁水在空中划出一道闪

16、光的弧线，撞击到冰冷的高墙上，瞬间铁花漫天飞射，如瀑布倾泻而下，接连几勺铁水上墙，火花此起彼伏，错落有致，溅起“火树银花”景观。现今打树花项目传承传播的成效可观，被越来越多的民众所认知和喜爱。目前暖泉镇通过文旅融合，建设树花广场，打造民俗演出“火树金花”等，逐步走上了可持续发展的文化产业之路，成为京津冀晋具有广泛影响力的文化品牌之一。简要概括什么是“打树花”。（2 分）结合选文第段内容，请简要分析是如何介绍表演当天的打树花的。（3 分）结合选文内容，说说“打树花”能够入选国家级非物质文化遗产代表性名录的原因。（3分）四、阅读下面的文字，回答 1418 题。（15 分）缅怀陈忠实先生一九八二年，

17、我还在读书，在一个美丽的夏日，收到陈忠实老师邮寄来的他的短篇小说集乡村，心里特别激动！这是我平生第一次收到著名作家赠送的著作，而且是我非常仰慕的作家。那时，中国文学正如火如荼地快速发展，不断涌现出一批又一批作家“新星”和新作品，带来一波又一波的轰动效应。这些作家“新星”一时间成为青年的偶像，笼罩着神奇的色彩。在学校的大礼堂，我曾经聆听过陈忠实老师用地道的关中方言讲述关于小说创作的报告， 印象最为深刻的是，他说，写小说就是写人物，而写人物，“必须把人物放置在矛盾旋涡中去写”，还说，“写作要屏住一口气，不想当官，不想发财，不想”说到这儿，陈老师刀刻一般的脸上，凝固成他的经典神色：神态自信，眼睛放射

18、出锐利而坚定的目光。这目光似乎能看透人，看透人心里的角角落落。从此，我开始了与陈老师长达几十年的交往。他每有新作，便会写信告诉我。一九八二年，他创作出中篇小说力作康家小院，不久在收获上发表。我四处找寻这本文学杂志， 找到后，我先放置在书桌上，没有马上阅读，对于好的作品往往希望先睹为快，可我认为不能急着读，一定要找一个整块的时间，也必须有一个安静的可以令人游心阅读的环境，这样阅读， 才能集中心思认真地咀嚼文字，从这些优美的文字里，得到审美的愉悦和心灵的极大满足。我喜欢读陈老师的小说，因为他所描写的小说题材，绝大部分是农村生活，他所描写的人物形象， 也是我十分熟悉的。读他的小说，仿佛回到了我的故土

19、，一切都是那样的亲切，一切都是那样的真实，就连小说里的环境也与故土的四季转换风霜雨雪相似。尤其是语言，是地道的关中农村的语言，就凭着这语言，就可以想象得出这是怎样的人物说出来，甚至人物的神情以及特有的表达的手势、身体的姿势，连同他们的处事方式和生活程式也历历在目。这种艺术感觉，在阅读柳青的创业史时，我产生过，现在阅读陈老师的小说，仍然有这种深刻的体会。他们写关中农村，真是写透了，入木三分。一九九二年前后，我所在的部门举办了全市学生作文竞赛，将结集出版竞赛中评选出的优秀作文。若能有著名作家为优秀作文集题写书名，对爱好写作的同学们将是很大的激励。于是，我便前往西安市建国路陕西省作家协会，请陈忠实老

20、师题写。陈老师很爽快地答应了，他在书桌上展开宣纸，很快写好了书名，并告诉我，他的长篇小说白鹿原将在当代第六期发表。这是极大的喜讯，我心里盼望着赶快读到。过了不久，我买到了当代，整整一天一夜，我认真且极为兴奋地读完了。遗憾的是，杂志只刊发了白鹿原的前半部。过了春节， 我又买了新的一期当代，才如愿以偿地把整部白鹿原读完。陈老师的白鹿原出版后，一时间洛阳纸贵。没有想到的是，很快我就收到了陈老师签名的白鹿原初版本。白鹿原出版至今，很少有能超出这部巨著的长篇小说，白鹿原已成为我国当代文学史上的经典之作。对于这部作品，如同我对老前辈作家杜鹏程的保卫延安一样，我还不曾写出一篇像样的评论文字，因为研究白鹿原的

21、大家之作太多了。我能做的，就是一遍又一遍地认真阅读白鹿原，从这部巨著里汲取思想和艺术的力量。 通过白鹿原，我才正式接触影响陕西关中地区千余年的关学学派，从而开始阅读张载、蓝田吕氏兄弟以及冯从吾等人的著作。而对我理解关学源流帮助最大的一部书是冯从吾的关学编，这是一部薄薄的书籍，初版于一九八七年，书中简略精要地介绍了自张载以后的诸位关学大儒，我才知道在我国哲学思想史上，有这样一脉流派存在。从此，我开始阅读我国古典哲学著作，这也是陈老师的白鹿原带给我的最为有益的读书启示。除工作之外，我绝大部分时间都是读书，很少主动与人走动来往，好在陈老师知道我这个秉性，并不因此而疏淡，他曾经在评论我散文的文章里说：

22、“不敢自命为淡淡如水的君子之交，却也可自信庸常无益的来来往往拉拉扯扯不曾发生。”这话说得真好！不管是师生还是朋友，一个人与一个人相交，贵在交心，心里认同了，便可以信赖、可以生死相交。司马迁在史记汲郑列传里说：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。” 这段话，对人与人交情的阐述最为精当，也十分深刻。尽管我不善于走动，在一些会议上，偶尔也能遇见陈老师，他总是十分关切地询问我的近况，也简单说说他正在忙的事情。我的书房里，悬挂着陈老师写的书法条幅，是刘勰在文心雕龙物色里的两句话： “既随物以宛转”和“亦与心而徘徊”。这两句话的意思是：作为写，既要恰切地描绘出景物的感性形象，也要表达出对景物的感受。这是陈老师非常喜欢的两句话，也许他文学创作的奥秘就在这里吧。陈老师患病后，我听到不少朋友说到他的病情，但是，万万没有想到，病魔很快就夺走了他的生命！而他正处于“庾信文章老更成”的人生阶段，让人感到十分悲痛！在追悼大会上， 数以万计的人高举着印在报纸上的他的巨幅照片，排着长长的队列，默默地流着眼泪，为他送别在答记者问的时候，我说：“陈忠实的文学意义，将会在现在与将来的文化与文学史上矗立起一座丰碑，因为他的笔触深入到一个民族心灵最隐秘最核心的地方，这是轻易不能