口风琴课程实施专题方案

1、口风琴课程实行方案【课程开发背景】为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 0 1 0 - 2 0 2 0 年)，增进学生全面发展，教育部决定在全国义务教育阶段学校实行“体 育、艺术2 + 1项目”，并规定“每一种中小学生必须学会一件课堂乐器”， 鼓励孩子们人人学习一种小乐器，为孩子从小热爱艺术、热爱生活奠定基 本。的确，音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对 音乐的感悟、体现和发明，是人类基本素质和能力的一种反映。但长期的 教学实践让我们深深感受到，音乐课仅仅学唱歌曲、欣赏乐曲远远满足不 了学生们的求知欲望，精通一门小乐器能带给学生们综合能力上质的奔 腾。口风琴是一种体积小

2、、音准好、旋律性优、携带以便、易学易掌握的 键盘式吹奏乐器，可以增进学生音准、节奏、视唱等音乐综合能力的提高， 能为学生后来自学音乐及转学其他乐器打下坚实基本。目前，课堂乐器重要在穿插在音乐课堂中进行，但效果并不抱负，重 要存在如下问题：原有的课堂教材教学任务与教学时数已基本饱和，而大 部分学生未进行过系统、科学的的训练，因此直接将乐器引入课堂有一定 难度。因此，根据我校学生的现状和特点，应因时、因人制宜，以校本课 程为依托，对初一新生进行为期半年的科学、系统训练，使学生快乐、轻 松地掌握这种乐器的演奏技巧和措施。【课程目的】1、掌握口风琴基本演奏技巧和措施，基本功夯实，爱好浓厚。2、激发学生

3、思维的多样性，增进眼、耳、口、手多种器官协调发展。2、通过合理的训练活动，提高学生的音乐体现力，培养个人与集体 间的交流合伙能力。3、通过口风琴训练活动不断开发学生心智，激起想象，引导创新。4、学生能在学习之后，展示2-3首歌曲，吹奏某些简朴乐曲。【课程内容】结识口风琴和使用须知，掌握对的的吹奏姿势和措施，学习口风琴六 种常用指法：顺指法、穿指法、跨指法、扩指法、缩指法、换指法，并学 会吹奏C大调、一种升号、一种降号的简朴乐曲。【课程活动安排】周次教学内容教学目勺教学过程课堂规定1我和口风琴交朋友初步理解口风 琴特点、使用措 施以及注意事 项并感受口风 琴勺艺术魅力。结识口风琴：1、种类；2、

4、构造；3、注意事项；4、键盘上勺音符师生合伙，通过看、找、听、比等措施，激发学生对口风琴勺 爱好。2口风琴日勺演奏姿势和呼吸措施掌握口风琴勺 对勺演奏姿势、 呼吸措施和基 本指法。1、复习导入；2、演奏姿势；3、呼吸措施；4、快乐“Do、Re、Mi” 开始了。采用讲授法、教师演 示、游戏法等引导学 生掌握对勺勺演奏姿 势和措施。3常用指法顺指法学习掌握常用 指法“顺指法”， 并能演奏相应 勺练习曲。1、检查复习；2、为什么要掌握指法；3、解说顺指法；4、用顺指法练习演奏。师生合伙，掌握顺指法勺合用范畴及注意 事项。4常用指法穿指法学习掌握常用 指法“顺指法”， 并能演奏相应 日勺练习曲。1、检

5、查复习；2、解说“穿指法”；3、用“穿指法”练习演奏；4、合用范畴及注意事项。师生合伙，掌握穿指法勺合用范畴及注意 事项。5常用指法跨指法学习掌握常用 指法“跨指法”， 并能演奏相应 勺练习曲。1、检查复习；2、解说“跨日法”；3、用“跨日法”练习演奏；4、合用范畴及注意事项。师生合伙，掌握跨日法勺合用范畴及注意 事项。6常用指法一一扩指法学习掌握常用 指法“扩指法”， 并能演奏相应 勺练习曲。检查复习；2、解说“扩指法”；3、用“扩指法”练习演奏；4、合用范畴及注意事项。师生合伙，掌握扩指法勺合用范畴及注意 事项。7常用指法一一缩指法学习掌握常用 指法“缩指法”， 并能演奏相应 勺练习曲。检

6、查复习；2、解说“缩指法”；3、用“缩指法”练习演奏；4、合用范畴及注意事项。师生合伙，掌握缩指法勺合用范畴及注意 事项。8常用指法一一换指法学习掌握常用 指法“换指法”， 并能演奏相应 勺练习曲。检查复习；2、解说“换日法”；3、用“换日法”练习演奏；4、合用范畴及注意事项。师生合伙，掌握换日法勺合用范畴及注意 事项。9独奏曲樱花熟悉C大调音 阶，运用对勺勺 指日法，纯熟演奏 乐曲。1、检查复习；2、视唱旋律；3、熟悉C大调音阶；4、教师示范解说指法；5、学生运用对勺日法练习演奏。师生合伙，以小组为单位互相吹奏、互相 欣赏、互相纠错。10独奏曲红河谷（一）熟悉F大调音 阶，运用对日勺日勺 指

7、日法，纯熟演奏 乐曲。1、检查复习；2、熟悉F大调音阶。3、教师示范解说指法；4、学生运用对日勺指法练习演奏。师生合伙，以小组为单位互相吹奏、互相 欣赏、互相纠错。11独奏曲红河谷（二）运用对勺日勺日法，纯熟演奏乐 曲。1、检查复习；2、教师示范解说指法；3、学生运用对日勺指法练习演奏。师生合伙，以小组为单位互相吹奏、互相 欣赏、互相纠错。12独奏曲青春舞曲熟悉G大调音 阶，运用对日勺勺 日日法，纯熟演奏 乐曲。1、检查复习；2、熟悉G大调音阶。3、教师示范解说指法；4、学生运用对日勺指法练习演奏。师生合伙，以小组为单位互相吹奏、互相 欣赏、互相纠错。【课程实行】一、授课对象：初一二、组织形式：班级授课三、学时安排：每周1学时，共12学时。四、场地：音乐教室五、设备：口风琴、钢琴、多媒