2021年中考语文模拟题（一）（试题+解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年中考语文模拟题（一）（试题+解析）2014年中考语文模拟题（一）(120分钟 120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)()A.伫立(zh)枯涸()啜泣(chu) 玲珑剔透(t)B.屡次(l) 嫉妒(j)卑微(bi) 忧心忡忡(chn)C.确凿(zo) 扒窃(p)祈祷(q) 锲而不舍(qi)D.惩罚(chn) 滑稽(j)猝然(c) 险象迭生(di)2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()A.多愁善感一丝不苟踉踉跄跄津津有味B.更胜一畴红灯绿酒绝处逢生仙露琼浆C.恍然大悟毛骨悚然相得益章孜孜不倦D.人声鼎沸妇孺皆知

2、叹为观止获益非浅3.(2013重庆中考(B卷)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(2分)()A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目天堂，不由得触目伤怀。B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。4.(2013南充中考)下面句子中没有语病的一句是(2分)()A.虽然没有什么失职，因此总觉有些单调，有些无聊。B.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。C.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D.在阅读

3、文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。5.仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。(3分)例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。仿写：_，不，_，。6.古诗文默写。(7分)(1)秋风萧瑟，。(曹操观沧海)(2)几处早莺争暖树，。(白居易钱塘湖春行)(3)，风正一帆悬。(王湾次北固山下)(4)，关山度若飞。(木兰诗)(5)子曰：“见贤思齐焉，。”(十则)(6)逢入京使中运用夸张手法表达惜别深情的诗句是：_，_。(7)赵翼论诗一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：，。7.(2013资阳中考)综合性学习。(7分

4、)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。(1)从以上两则材料中我们发现的问题是：，针对这个问题，我们的解决办法是：。(2分)(2)黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，

5、请你写几句话劝诫黄先生。(2分)答：_(3)将的前两句话扩展成一段话。(要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法)(3分)答：_二、阅读品悟(45分)(一)阅读下面诗歌，完成8、9题。(4分)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8.“天净沙”是这首散曲的，“秋思”是这首散曲的。(2分)9.这首散曲通过借景抒情，表达了怎样的思想感情？(2分)答：_(二)阅读两个文段，完成1014题。(13分)子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“学而不思则罔

6、，思而不学则殆。”(为政)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)(选自十则)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)10.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分)()A.温故而知新新：新的理解与体会B.学而不思则罔 罔

7、：感到迷茫而无所适从C.及鲁肃过寻阳 过：到D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读11.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是(2分)()A.不同，也不同B.相同，也相同C.不同，相同D.相同，不同12.请你至少写出出自以上选文的三个成语。(2分)答：_13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)人不知而不愠，不亦君子乎？译文：_(2)卿今当涂掌事，不可不学！译文：_14.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。(3分)答：_(三)(2013天津中考)阅读一棵树的智慧，回答1518题。(15分)一棵树的智慧秦若水我

8、喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比作宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结荚子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关

9、，确实与他人无关。所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太伤心，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四

10、合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一株叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这株“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去

11、了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。 痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美

12、的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。 我惊叹一棵树的智慧。 (选自知识窗2012年第8期，原文有改动)15.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。(3分)时间 (1) 今年由春到夏 今年暑假经历 一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去 (2) (3)16.从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。(4分)黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。答：_17.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花

13、已成定局”的原因有哪些？(4分)答：_18.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。(4分)答：_(四)阅读下文，完成1922题。(13分)人的口味为何不同？蒋葳萝卜青菜各有所爱，同样的食物有人吃上一口就欲罢不能，而有人则感觉难以下咽，拒之于千里之外，这到底是为什么呢？科学研究告诉我们，人们喜欢或不喜欢某一种食品其实不仅在于食品本身的味道，还在于人们的不同感觉，而这种饮食习惯一旦形成，就难以改变。“味觉专家”早已认定：味觉在本质上是一种“化学感觉”。这就是说，食物中的化学物质跟味蕾发生反应并产生一个信号，信号在传入大脑后立即被精确地予以分析，由此甜、酸、

14、苦、辣一一体味出来。一个正常人的味觉器官是十分高效的，能在很短的时间内迅速、正确地区分出数千种物质的不同滋味来。长期以来，人们普遍认为：味觉反应仅仅限于舌头的味蕾上。但后来科学家又惊奇地发现，其实舌头的各个部位都有其特定的分工。比如，只有舌尖才能品尝出咸味，而酸味、甜味和苦味则分别由舌侧、舌中和舌根“负责”。不过，科学家最近又有了新发现。他们在实验中先将志愿者的舌部麻醉，这时接受实验者便失去了品尝咸和甜的能力；接着他们又麻醉了接受实验者的上颚，结果发现其对酸和苦都已不能体味；最后他们再将接受实验者的舌部和上颚统统麻醉，这时接受实验者便连盐水和淡水都难以分辨了。然而，新的奇迹又出现了：当有名实验

15、者不慎吞下一小口盐水时，他却皱着眉头做了个鬼脸，这是因为喉部也长有味蕾！科学家证实，舌头上的味蕾多达300颗，密度最大，上颚次之，而喉部则更次之。味蕾的再生能力也极强，受损或割去后马上又能长出新的味蕾。由于每个人的生长发育所处的环境不同，个人味蕾的发育也不相同。因此每个人的味蕾是有一定的差异的：有的人感受酸味强一些，有的人则感受甜味强一些，那么很少的这种味觉刺激就能引起他的味觉冲动。但是如果你感受某味觉的味蕾比较少，那么你的这一味觉就比较迟钝，就需要很强的刺激才能引起你的冲动。这就是为什么每个人的口味不同了。其实不管每个人的口味轻还是口味重，适合他们自己口味的菜吃到嘴里的感觉是一样的。(选自百

16、科知识2012年第15期)19.这是一篇(事物事理)说明文，主要介绍了。(3分)20.文中第段使用了哪些说明方法？说明了什么？(4分)答：_21.第段中画线句子使用的“有一定的”一词，有什么好处？(3分)答：_22.请结合全文内容说一说文题“人的口味为何不同？”的妙处。(3分)答：_三、写作(50分)23.(2013襄阳中考)请从下面两题中任选一题作文。题一：在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合请以“每个人心里一亩田”为题，写一篇文章。题二：俗话说“有舍才有得”但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是

17、这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。请以“丢掉”为题，写一篇文章。要求：(1)若选题二，请先将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；(3)字数不少于600字；(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案解析1.选C。A项中“涸”应读h；B项中“嫉”应读j，“忡”应读chn；D项中“惩”应读chn。2.选A。B项“更胜一畴”中的“畴”应为“筹”；C项“相得益章”中的“章”应为“彰”；D项“获益非浅”中的“非”应为“匪”。3.选A。“触目伤怀”指看到某种(不好的)情况，心里感到悲伤。用在此处不合语境。4.选C。A.属于错用关联词，应把“因此”改为“但”；B.属

18、于用词不当，可把“别有用心”改为“别具匠心”；D.属于句子成分残缺，可把“在中”或“常常能够使”去掉。5.答案(示例)：黑色的天幕上镶嵌着星星那不是星星那是妈妈期盼孩子回家的眼睛6.答案：(1)洪波涌起(2)谁家新燕啄春泥(3)潮平两岸阔(4)万里赴戎机(5)见不贤而内自省也(6)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(7)江山代有才人出各领风骚数百年7.(1)答案：粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重厉行节约，反对浪费(2)答案：黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮

19、食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。(3)答案(示例)：夏日的中午，太阳像一个火球，高高挂在空中，把大地晒得滚烫，一位老农在地里辛勤地锄草。豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下流，滴在泥土里。8.答案：曲牌名题目9.答案：表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。(答对一点即可)10.选D。D项中“涉猎”的意思是“粗略地阅读”。11.选C。句中的“其”为代词，代指“他”，句中的“其”是加强语气的助词；句中的“而”均为表示顺承关系的连词。12.答案(示例)：不亦乐乎温故知新三人行，必有我师择善而从吴下阿蒙士别三日，刮目相看(待)13.答案：(1)别人不了解(我)，(我)却不生气

20、，不也是君子吗？(2)你现在掌权管事，不能不学习呀！14.答案(示例)：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。15.本题考查记叙要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。空(1)填写时间，在文中，时间有很明确的交代，不难找出。空(2)(3)填写经历，这里的“经历”指的是黑槐树开花与否，依据时间，找到相关内容，概括即可。答案：(1)去年7月(2)沉默，没有开花(3)次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着16.本题考查对文章语言的赏析能力。题目已经给出了要求，从修辞角度进

21、行赏析，“惊世骇俗”“自得”“默默”等词，是运用了拟人的修辞手法；“那么那么那么”是运用了排比的修辞手法。赏析可以按照下面的格式进行：运用的修辞手法，写出了槐花的特点，表达了的情感。句中的“”，依照实际情况概括写出即可。答案：运用拟人、排比的修辞手法，写出了槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了对槐花的喜爱之情。17.本题考查阅读理解能力。之所以这样推断，有两个原因，一是养牡丹的经历让明白了一株植物也有自己的思想；二是黑槐林的确受到了人们的伤害。综合这两个原因，认为黑槐林不开花已成定局，当然这里面包含着对黑槐林的关爱。答案：去年黑槐林断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议；养的牡丹受到伤害后，用不开花的

22、方式抗议被移魂切骨。18.本题考查文章的写作手法和对关键词的理解。本文用的写作手法较多，如用黑槐林和牡丹受到伤害后的不同表现，对比表现出了两者不同的精神风貌，以牡丹烘托出黑槐林的淡泊宁静、恪尽职守的精神，另外还运用插叙手法，叙述黑槐林在没被摧残时怒放，再结合被人们摧残后照旧开花的事实，再次表现出黑槐林的生存智慧。对“智慧”的内涵的分析，结合黑槐林被摧残前后的表现总结概括即可。答案：对比(插叙、衬托)：黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧。19.答案：事理人的口味不同的原因20.此题考查说明方法及其作用。阅读本段找出所运用的说明方法，题目中的“哪些”表明说明方法为多种。然后再联系开头、结尾句，分析其说明内容。答案：分类别、做比较、列数字。说明了味觉反应不仅局限于舌头的味蕾上，还有上颚以及喉部的味蕾。21.此题考查说明文语言的准确性。解答时先回答“有一定的”的意思，再联系本句内容分析“有一定的”在这里所表达的意思。答案：“有一定的”作为限制性词语，突出了每个人的味蕾的差异是有限制的，突出说明文语言的准确性。22.此题考查对文题作用的理解能力。可以从内容和结构两角度考虑。这个标题，内容上告诉我们文章说明的是“人的口味不同”的原因；还要从其疑问句句式特