八年级地理上册3.1中国的自然资源教案新人教版_第1页
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文档简介

1、中国的自然资源课题第三章 第一节中国的自然资源课型普通型新授课课时第1课时课标解读用辩证的方法分析总量和人均量的关系，在增强自豪感的同时树立忧患意识。导学目标1、会通过观察具体数据，说出我国自然资源总量丰富、人均不足的国情特点。2、用辩证的方法分析总量和人均量的关 .系，在增强自豪感的同时树立忧患意识。重点我国自然资源总量丰富、 人均不足的国情特点。难点用辩证的方法分析总量和人均量的 关系，在增强自豪感的同时树立忧 患意识。教学过程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决策略复习我国干湿地区特占八、通过复习使学生能够熟练掌握上一节的基本知识复习提问上 节课所学内 容，并引出对

2、我国地形的 学习思考、回忆，组 内互助，并由小 组代表回答问题学过的内容比较 久，学生会遗忘 部分内容，教师 要进行必要的补 充说明。研习1、自然界中对人 类活动有价值的 土地、阳光、矿 广、森林、水和 水能等.，称为自 然资源。2、分为可再生资1、自然资源的定义：2、对自然资源进行分类：3、我国自然资教学时应允分挖掘学生的自身体验。纸笔，书包都和那些自然资源密切相关？鼓励学生的发散思维，指导学生学生按学案问题 对p34页教材内 容进行阅读，并 对问题作出明 确的答案。提出自己学习中图表复杂，引导学生仔细分析源和非可再生资源。3、总量丰富，人 均不足。4、节约用水，保 护环境源的基本 国情是什 么？4、保护和节约自然资源我们能做什么？提 出你的建议。进行总结归纳。在这一部分教学中，既要突出我国资源总量丰富的特征，又要引导学生说出人口问题对我国资源产生的压力。的疑难问.题精习知识梳理：（见课件）知识运用：1、知识应用 2、趣味检测（见课件）引导学生梳 理知识，形成 知识结构，落 实知识，总结 提升梳理知识，形成 知识结构。结对 互考，步落 实知识。第三章第L节中国的自然资源板书设计1、自然界中对人类活动有价值的土地、源。阳光、矿产、森林、水和水 能等，称为自然资

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