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文档简介

1、Word - 3 -二年级语文学科计划口语交际1能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件容易的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。2能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。3能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4情愿和别人口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。教学重难点：（1）继续训练同学的观看、思维、想象、表述能力。（2）对所见所闻的及他人讲话的主要内容，发表自己的观点和感触，培养同学交往能力与合作精神。（3）在交际中学会有礼貌交谈，敬重他人。教学设想：（1）创设情景，利用生活实际的模演，增长生活学问，培养表述能力。（2）提供与交际相关内容的

2、柔美词句，丰盛表达语言，协助堆积。（3）在沟通中，采纳多种形式的练讲，小组、集体、个别等，让每一位同学的嘴动起来。（4）试试为自己喜爱或感爱好的事物设计广告，并选出最佳广告。（五）阅读1继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。3能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5重视学习办法的指导，按照教材的特点,挑选学法指导的时机,教会同学学习。6继续培养课外阅读的爱好。教学重难点：（1）能在教师指导下阅读课文

3、， 理解课文内容，想象课文所描绘的情境，沟通自己的体味和感悟，能对课文中不理解的地方提出疑问。（2）引领同学举行语言堆积，指导同学学习观看事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的办法。（3）激活同学阅读爱好，逐步提升阅读能力。教学设想：（1）指导同学仔细读书，把课文读正确、读连贯，并保证同学在课堂上有充分的时光去读书。并要读出感情，做到披文入情，让同学的情感活动陪同读书的全过程。（2）在阅读中，让同学学会理解感悟，增长学问，进展语言，陶冶情操。（3）能按照课文特点，挑选适当的角度，让同学利用小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面举行仿照。（4）充分通过课外时光阅读漂流书等各种书籍，广泛堆积，丰盛同学的学问面。天天中午抽一段时光作为阅读时光，并指导同学摘录好词佳句。继续开展每周

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