幼儿园小班语言活动教案：想吃苹果的鼠小弟_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班语言活动教案：想吃苹果的鼠小弟活动目标：1、感触鼠小弟内心活动以及合作的欢乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感触故事的趣味。2、激活幼儿对彩图绘本的学习爱好。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点：1、引领幼儿感触友情和合作的力气。2、激活幼儿的想象思维，引发幼儿的口语表述能力。活动难点：激活幼儿的想象思维，引发幼儿的口语表述能力。活动预备：大图书一本。活动过程：一、展示苹果导入，引起幼儿爱好。1、（拿出苹果）看，这是什么？苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪里的？让我们一起来看看。2、展示遮住书名、鼠小弟的封面。看，苹果长在哪里呢？有几个呀？你看到这苹果

2、，你会怎么样呢？这么香的苹果看引来了谁？（展示老鼠）鼠小弟看到苹果会怎么想呢？引出书名想吃苹果的鼠小弟。（今日，我们就一起来看看这本大书，这第一张我们叫他封面，那最后一张叫做封底。）二、阅读大书。1、这么香的苹果还会引来谁？（幼儿猜想）我们来看看。我们要从封面开头一页一页翻。2、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗？他是怎么拿到的？鼠小弟会怎么想呢？我们来看看第2页，鼠小弟在干什么？我们来学一学。（鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊！）3、第3、4页。看看，下面谁也来了。小猴有什么本事，他是怎么吃到苹果的？鼠小弟看了怎么想的？（幼儿看图说：要是我也能爬树，那该多好啊！幼儿学动作）3、第5、6、7、8

3、、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，老师仿照大象的鼻子动作。同上办法来讲解图片内容并让幼儿学说话和仿照动作。4、（相同方式）袋鼠、犀牛有什么本事啊？幼儿回答。我们看看，接下来是不是他们来了。翻到第页，袋鼠是怎样吃到苹果的？鼠小弟怎么想的呢？（老师翻到下一页，请个别幼儿说：要是我也的句式。）集体练习仿照动作。树上苹果还有剩几个了，这时，鼠小弟心里好焦急啊！5、（1）最后，谁来了？海狮问：你怎么啦，鼠小弟？小老鼠问:你怎么协助我呢？你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力量大吗？这些我都不会，但是，我有一个本事。（2）海狮到底用什么办法呢？（用顶球的办法，把鼠小弟顶了上去） 翻到后一页：看他们吃到了吗？（2）鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢?（展示最后一页，一起共享）、三、刚才我们看的这个故事就叫爱吃苹果的鼠小弟让我们在完整的看一遍吧！总结：一个人的力气是有限的，但只要我们齐心协力，利用合作我们就能做到平常一个人无法完成的事情。假如这时又来了一群小动物，

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