国学亲子阅读心得幼儿

1、国学亲子阅读心得幼儿亲子共读是一件很有意义的活动。为协作学校组织的这项课外作 业，到达共同教育孩子的效果，亲子阅读，首先引起和提高孩子的爱 好是关键。下面就是我带来的国学亲子阅读心得幼儿，盼望能关心大 家！国学亲子阅读心得幼儿1读完中华诵，国学经典诵读这本书，我受益匪浅。它让我觉 得这是一本值得读的好书！中华诵，国学经典诵读这本书，内容丰富，题材广泛，知名 言，古诗词，经典故事。这本书从开天辟地到各种自然现象，从远古 时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇 幅中向我们娓娓道来。这本书让我增长了很多学问，又明白了很多道 理。我被诵读里的一个个动人的故事所沉醉、感染。读完中华

2、诵国学经典诵读，我穿越时空参观了中华民族五千 年的制造的令世人赞扬的奇迹，我看到了这个宏大的民族在五千年的 风雨侵袭中依旧坚决地向前奔跑。读了孔子的温故而知新，可以为 师矣。我学到了学习的方法;读了曾子的“吾日三醒吾身我知道了做 人要屡次反省自己。如今，我们宏大的民族将我们的传统文化不断发扬光大，以韩国 的第一家孔子学院为先例，全球五大洲的各个国家争先创办孔子学院, 掀起了学习中文，学习中华民族传统文化的浪潮。读了这本书，我不能不赞叹我们的祖先不仅用聪明才智制造了不 朽的五千年传统文化，而且用勤劳的双手制造了坚不行摧的长城文化。 它从战国的硝烟迷雾中诞生，曾一度肩担抵挡外族守护关内的历史重 任

3、。岁月沧桑，朝代更迭，它为了责任而不断剥蚀自己的青春。如今， 长城作为世界八大奇观之一而吸引了世人的目光，它以微微雄姿、顽 强的体魄，象征着中华民族顽强不屈的精神和克服困难的毅力。读完这本书，我从厚重的中华传统文化中吸取了精神食粮，从中 感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的宏大民族精神。国学亲子阅读心得幼儿2最近，校内里正在开展一项活动，叫做国学经典诵读，大家都 特别乐观地参加。国学经典包括许多，例如三字经、弟子规、百家姓、 千字文，简单的还有四书五经、唐诗宋词等等。其实，在我五岁时，妈妈就给我买了国学经典诵读的全套书和碟 子。妈妈说，这些都是中国文化的经典，盼望我背诵一些。当时我不

4、懂，就摇头晃脑地跟着背诵。有一次，幼儿园搞儿童人气小明星选拔， 我由于会背诵“子曰，学而时习之而被评为了人气小明星，照片 还在光荣榜上放了好长一段时间呢!现在回想起来真好玩！现在，我们学校也在开展“国学经典诵读。在诵读时，大局部 同学都很仔细，只有极少数人心不在焉。我们肯定要仔细诵读国学经 典，这是一项好玩的活动，而且对于弘扬我们祖国的传统文化有着深 远的意义。我们国家对外开放多年了，一些人就迷失了祖国的优良传 统。现在，国家在学校阶段就支配我们学习国学经典，就是为了让这 些优秀文化遗产深化我们的骨髓，永久不会遗忘。这样，在我们渐渐 长大的过程中，在接受外界文化的同时，不会忘了我们的“根。让我

5、们大家都来诵读国学经典吧！国学亲子阅读心得幼儿3记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书小熊宝宝绘 本。从那时起，我们就开头了亲子阅读的历程。现在转瞬三年过去了， 来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在渐渐爱上了阅读，成了一个 喜爱读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：一、抛开功利心理，不当提问大王。或许许多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子熟悉更 多的字，把握更多的学问。在这方面，我的想法比拟简洁，就是抛开 功利心理，只问耕耘，不问收获，注意培育孩子读书的爱好和习惯, 象做嬉戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件欢乐的事情。 所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦

6、心理，在陪孩子阅读的过 程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给 来来听。当然，随着来来渐渐长大，他有时特别喜爱参加到阅读的过 程中来，我也不会反对。比方我们最近在读小饼干的大道理这本 书，书中以饼干为例，解释了许多词语的含义，比方“急躁、骄傲等 等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例 子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最宠爱的汽车为 例也造个句。比方来来对合作的解释是：我在停车，你在旁边看 着停车位指挥我。对急躁的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊 等，始终等到加完油。另外，在读书的过程中，我一般不指着字念， 也很少考来来认不熟悉哪个字，

7、顶多让他念一念书名。来来在认字方 面好像也不敏感，到现在也不熟悉几个字，但我并不焦急，我觉得只 要来来喜爱读书就足够了。二、敬重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。我给来来买书比拟多，也比拟慎重，尽量买适合来来的书和比拟 经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是全部的书拿回家后来来都 喜爱，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的状况, 我一般不强求，由于孩子是阅读的主导，大人应当真正敬重孩子的阅 读爱好和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜爱大人所谓的好书、有 用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量敬重孩子 的想法。比方，有些孩子语言力量很强，很小就能将听过的故事复述 下来，我也

8、觉得这确实是一件了不起的事情，但来来不是这样的孩子, 到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不 强求，而且我觉察，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩 子并不关注书的主题，反而常常会对书中的一个小插图、小细节或者 对仿照书中一句话、一个场景产生爱好，尤其是孩子小的时候这一点 尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，中 途常常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到 孩子的爱好中，而不是硬把孩子拉回主题，由于那样做的结果只会让 孩子对阅读失去爱好。三、制造良好的气氛，培育孩子的阅读爱好。假如把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视

9、，别 说孩子，大人唯恐也是这样。所以为了排解电视的干扰，我们家几乎 从来不开电视，渐渐地来来也习以为常，从不主动要求开电视。现在 来来除了每天玩半个小时的IPAD嬉戏，其他时间就是玩玩具、看书。 我们家的书架是开放式的，来来可以很便利地选书拿书。另外在来来 常常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书，来来可以随 时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各 选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡， 但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热忱，自己也会不自 觉地投入其中，和来来一同享受这一段美光的睡前时间。四、大人真正投入，与孩子一起共享阅读的欢乐

10、。孩子其实是特别敏感的，作任何事情，大人的心情都会影响到孩 子。读书也是一样。假如大人将给孩子读书当成是一项任务，为完成 任务而阅读，孩子是一种感受。假如大人将亲子阅读当成是自身需要, 真正投入其中，和孩子一起共享阅读的乐趣，孩子肯定是另外一种感 受。其实，当大人真正沉醉到童书中之后，会觉察童书中也有很深的 意境，也能悟出很多做人做事的道理。比方看我的爸爸叫焦尼一 书，焦尼和爸爸在一起的傲慢和满意让我深深感动，从而更加珍惜自 己的家庭;看小房子变大房子一书，让我知道要珍惜眼前的一切， 用一种平常心对待自己的工作和生活。国学亲子阅读心得幼儿4儿子赵艺程就读于莒县试验学校二班级，作为家长很愿意学校

11、组 织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消 遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法，阅读 习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。 多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外学问，激发 他们学习的爱好，真可谓一举多得。同样做为一名老师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长 的一点心得体会，抛砖引玉，盼望与大家共同共享。亲子阅读，首先引起和提高孩子的爱好是关键。记得有一个故事, 也许是说犹太人在孩子诞生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从 而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人 所说得“书中自有颜如玉，书中自

12、有黄金屋有点异曲同工吧。所以在 儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是 新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习 爱好自然而然的就提升了。亲子阅读，其次就是家长的参加。现在的孩子有很强的仿照性, 尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。在家里， 假如家长们当着孩子的面成天看电视，打嬉戏，打牌，那在孩子幼小 的心里会留下什么好印象呢?反之，假如我们在家里细心的读报看书, 是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子 是否也该身体力行呢？亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的留意力和 用心力有限，做一件事情不能长期。这

13、时，细心的家长们就应当赐予 适当的鼓舞和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅 读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。亲子阅读，最终就是家长要依据孩子的爱好，加以启发和引导。 有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力 嬉戏，左右脑开发之类的书籍;假如语文不太好，就多看一些儿童故 事，童话之类书籍。记住，肯定要找适合孩子的书籍，否那么会适得其 反的，现在的书良莠混杂，家长们肯定要加以区分。当然，假如孩子特别喜爱这本书，那就买下来，家长们少抽几盒 烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给 孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读爱好会更浓的。总之，

14、亲子阅读给了我们不小的惊喜：我觉察儿子的表达力量有 了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一班级时自己写的一个 小随笔还被每天爱学习刊登了呢。现在，他又喜爱上了历史书籍， 尤其对于春秋战国和三国故事非常着迷，历史朝代表也基本上能背下 开了。盼望家长们相互沟通，孩子们也相互沟通，让我们把自己的孩子 培育成全面进展的对社会有用的人才。最终预祝学校举办的亲子阅读 活动越办越好。国学亲子阅读心得幼儿5我与儿子共同读完了一本欢乐男孩的故事儿童文学作品，感 受很深。刚开头，小孩对读书很不感爱好。由于有许多字词都不熟悉，尽 管有拼音解释，但对于拼音都没有完全把握的状况下，读书实在是很 困难。起初不得不边教

15、拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。 但渐渐的儿子对书中的故事情节产生爱好，书中故事表达什么事和善, 什么是无私，什么是顽强，什么是才智，书中语言通俗美丽，内容简 洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开头询问这个图 是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。慢慢地儿子对读书产生了一点爱好。对我印象很深的是读完曹 冲称象这个故事后，他开头尝试着自己读书。在不熟悉字的状况下， 开头边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知 道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，表达故事的内容给儿子 听，通过表达故事内容来吸引儿子对读书的爱好。渐渐地经过熬炼，儿子对拼音和生字也熟悉得越来越多，读书较 以前也有了很大的进步。不但学