《桃花源记》复习资料教师版

1、桃花源记复习资料一、文学常识本文作者陶渊明，字 元亮，名 潜，世称 靖节先生，自号五柳先生,潺阳柴桑人。东诗人，代表作有归园置（时期）伟大诗人。他开创了田园诗体,是我国文学史上第一位I田居五柳先生传归去来兮辞饮酒等。本文选自陶渊明集。 二、注音豁（hud ）然开朗 土地平旷（kudng ） 妻子邑（yi ）人豁（hud ）然开朗 土地平旷（kudng ） 妻子邑（yi ）人屋舍（sh。）俨（筋n）然 黄发垂髻（tido ）间（jidn）隔阡（qian）陌（mb ）交通 便要（yao ）还家 此中人语（yi ）云诣（yi ）太守诣（yi ）太守刘子骥（n）三、通假字便要还家“要”同“邀。邀请四、

2、古今异义词芳草鲜美古义：鲜艳而美丽;缘溪行 古义：沿着;仿佛假设有光古义：隐隐约约，看不真切阡陌交通古义：交错相通；黄发垂髯古义：老人无论魏晋 古义：不要说，更不必说;妻子邑人古义：妻子和儿女；来此绝境古义：与人世隔绝的地方;缺乏为道古义：不值得；五、词类活用今义：食物味道好今义：缘故今义：似乎，好像今义：各种交通运输和邮电事业的总称今义：黄色的头发今义：多为连词，表示条件不同而结果不变今义：男子的配偶今义：没有出路的境地今义：不满，不充分渔人甚异之 复前行 处处志之 未果 寻病终六、一词多义寻向所志 寻病终 处处志之寻向所志渔人甚异之 复前行 处处志之 未果 寻病终六、一词多义寻向所志 寻病

3、终 处处志之寻向所志原义：形容词奇异 原义：方位名词前面 原义：名词 标志 原义：名词 结果 原义：名词疾病动词，寻找副词，不久 动词，作记号 动词，作记号文义：形容词意动用法 文义：名词用作状语 文义：名词用作动词 文义：名词用作动词 文义：名词用作状语对感到惊异向前 做记号 实现 因病便舍船 放下，离开 屋舍俨然 舍（she）,名词，“房屋” 武陵人捕鱼为业 wei,动词，作为 缺乏为外人道也读泥i,介词，对，向遂迷最终遂与外人间隔于是 其中往来种作耕作 设酒杀鸡作食作为 七、重点实词缘溪行落英缤纷 豁然开朗 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属阡陌交通 黄发垂髯 怡然自乐 具答之咸来问讯绝境：此

4、人一一为具言所闻 无论：叹惋：余人各复延至其家便扶向路 诣太守规往： 未果： 问津：八、重点句子遂迷最终遂与外人间隔于是 其中往来种作耕作 设酒杀鸡作食作为 七、重点实词缘溪行落英缤纷 豁然开朗 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属阡陌交通 黄发垂髯 怡然自乐 具答之咸来问讯绝境：此人一一为具言所闻 无论：叹惋：余人各复延至其家便扶向路 诣太守规往： 未果： 问津：八、重点句子乃大惊于是乃不知所措竟然缘：沿着落英：落花 缤纷繁多的样子豁然：敞亮的样子俨然：整齐的样子属：类阡陌：田间小路交通：交错通达黄发：老人垂髯：儿童下垂的头发，指小孩怡然：快乐的样子具：详细咸：都问讯：探问消息与外界隔绝的地方具言：

5、详细地说出不要说，更不必说感叹惋惜延：邀请扶：循，沿着 向：原来的、以前的诣：至计划前往未能实现问路。这里指寻访。津：本指渡口1、芳草鲜美，落英缤纷。遍地芳草新鲜美好，落花满地都是。2、余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人各自把渔人请到他们家中，都拿出酒饭来招待。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子这类的东西。4、田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以相互听到。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以相互听到。5、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和乡邻们来到这与世隔绝的地方。

6、6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。九、课文理解1、本文是从哪三个方面描写桃源的美好景色的？自然环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田美食桑竹之属。社会环境安宁：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髯， 并怡然自乐。社会风气淳朴：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至 其家，皆出酒食。2、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”想想“此人”说了些什么，村民为什么叹惋？（1）讲社会的动乱黑暗和秦以后的变迁。（2）讲桃花源外人民所受的苦难。（3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫。为桃花源以外的世界如此

7、动乱，黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直痛苦地生活而叹惋。3、作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为后人羡慕、追求的目标。由此，你能够看出作者追求怎样的人生理想？追求一种和平宁静，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人平等的理想世界，因为 作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。十、课文填空（1）写渔人见到桃花林的美景句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英纷纷。（2）描写桃花源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髯，并怡然自乐。（4）描写桃花源

8、人民生活恬适（精神风貌）的句子：黄发垂髯，并怡然自乐。（5）写桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。（6）本文与苏轼水调歌头中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问相类似的句子： 乃不知有汉，无论魏晋。（7）写桃花源自叙来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱（8）本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。课文翻译东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼谋生。他沿着小溪划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃 花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。芳草新鲜美好，落花繁多。渔人对此感到 惊讶。再往前走，

9、想走到那片林子的尽头。桃林在溪水发源的地方就到头了，紧接着就看到一座山，山上有个小洞口，里面隐隐约约像有光 似的。渔人就离了船，从洞口进去。初进入时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，由狭窄 幽暗突然变得开阔敞亮。土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通, 村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，都像桃花源以外的世人。 老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。桃花源中的人见了渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细的回答了他们。那人就邀请渔 人到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜款待渔人。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们说祖 先为了躲避秦时的战乱，就带着妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同 外界的人隔绝了。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人为他们详细地介绍了 自己所听到的事，他们听罢都感叹惋惜。其余的人也请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人 在这里住了几天，就告辞离去。这里的人告诉渔人说：“这儿的情况不值