读书节活动方案

1、学庄乡学区教师读书节活动方案为培育书香教师，创设书香校园，进一步搭建读书交流平台，促进教 师养成阅读和交流的习惯，提高教师的专业水平与文化素养，经研究决定 开展“学庄乡学区教师读书节活动”。通过好书推荐、读书心得交流、读 书征文等活动，引导教师多读教育经典，在“悦读”中成长，弘扬“静心 教书、潜心育人、敬业成人、精业成才”的教师精神。一、活动主题1、悦读、成长2、走进经典名篇，点亮教育人生。二、活动对象全体教职工三、活动要求1、每位教师至少每月阅读一本教育教学刊物；刊物可以是校办公室或 图书馆推荐的，也可以是自己找到的。2、每学期至少读十五本书，并上交学庄乡学区2018-2019学年度第 二学

2、期教师读书计划表。3、写好教师读书笔记。每篇读书笔记“摘抄类”的字数不少于200 字、“感悟评论类”的字数不少于300、其他类的字数不少于200个。每学 期总字数不少于5000字。“读书笔记”常用的形式有：(1)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确 主要和次要的内容。(2)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精 彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。(3)仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落 进行仿写，到达学会运用。(4)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想 艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。(5)心得

3、式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中 哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。（6）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再 分别进行询问请教，到达弄懂的目的。（7）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要 内容，把它缩写成短文。以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。4、每学期写一篇读后感或教育教学论文。（读后感不少于2000字， 教育教学论文不少于3000字。） 四、活动过程第一阶段：宣传发动（2019年3月中旬）1、制定读书活动方案2、成立读书活动领导小组组长：刘学礼副组长：王勇李智组员：王远李俊张薇牛霞各班主任及科任教师3、推荐书

4、籍（见附件）第二阶段：系列活动（2019年3月下旬2019年7月）1、制定个人读书计划。每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。2、读书笔记交流评比我们经常教育学生：好脑子不如烂笔头，记好笔记，整理好重点，可 以为以后的复习做好积累。读书也是如此，一本厚厚的书，对我们有所启 示的地方可能就是几个点，在读的过程中，把这些重要的内容写一写，评 一评，记录下自己当时的想法，不仅会加深对内容的理解，更便于积累和 今后的应用。学校为每位教师发放一本读书笔记本，自利用每周一全体教 职工大会时间由2-3位教师提供交流读书感悟。3、读书征文比赛总有一本书让你感动，相信很多人的生命中一些重要的转折点都与书

5、有关，一本好书会给人太多的启示。读书节活动期间，每人写一篇读书征 文，字数不超过2000字，谈谈你曾经或者正在读的某本书，对你的人生， 或者对你的思想，对你的专业开展等产生了怎样的影响。通过读书征文比 赛，加深对读书重要性的理解。积极发动参加教师读书征文活动。4、青年教师读书活动。青年教师要组织青年教师阅读教育方法、专业知识等方面的书籍，每 月至少举办一次读书心得交流会，通过学习和交流，促进青年教师教学水 平和管理能力的尽快提升。资料并及时更新动态第三阶段:总结表彰（2019年8月）学校将评选优秀读书征文、读书笔记假设干，并根据交流内容、读书心 得、读书征文等活动评选出先进个人，将给予精神或物质奖励。五、保障机制1、高度重视，带头执行。校长室高度重视读书节活动，形成统一领导、 分工负责、协调一致的工作格局，以实际行动引导发动全体教职工积极投 入读书节活动中。2、人人参与，强化落实。发挥好党员教师、团员教师、骨干教师的表 率作用，以身作那么，争做楷模