人教版小学语文一年级下册《四个太阳》优质教案教学设计_第1页
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文档简介

1、人教版小学语文一年级下册四个太阳优质教案教学设计教师姓名曹永香单位名称Xx小学填写时间8月20日学科语文年级/册一年级下册教材版本人教版课题名称第二单元4、四个太阳难点名称读好四个太阳问句和长句的停顿，正确、流利有感情地朗读课文，感受四季的美景。难点分析从知识角度分析为什么难1、感悟作者通过画太阳表达的心愿。2、正确、流利有感情地朗读课文。从学生角度分析为什么难.针对一年级学生对阅读能力存在问题，进行提高学生 的阅读能力。.让一年级学生要把长长的的句子读好不容易难点教学 方法.通过朗读，体会文章优美的文字，生动有趣的语言，并能有所积累。.通过指导，读好长句子和问句。教学环节教学过程导入直接导入

2、下面和老师一起朗读文中描写有关四个不同太阳的长句。出示课件，图上有四个太阳，都是什么颜色？ “我”画了四个怎样的太阳？认识问句，师指导问句的朗读（一）绿太阳（1）教师学生朗读句子：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，导出一片清凉。（2）感悟句子意境，指导朗读，长句中起强调的词语要重读，重读 前后要停顿（3）读出凉爽的感觉。（二）金黄太阳知识讲解（难点突破）（1）教师指导学生朗读句子：果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（2）感悟句子意境，指导朗读，长句中起强调的词语要重读，重读 前后要停顿（3）读出对秋天的喜爱（三）红太阳（1）教师指导学生朗读句子，抓住重点词语“温暖”“冻僵”，理解 句子，强调长句的读法，理解句子“阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸”。 红红的太阳像火一样，给小朋友带来温暖。（四）彩色太阳（1）彩色太阳送给谁？（春天）（2）春天的太阳该画什么颜色呢？（彩色）为什么？（因为春天是个多彩的季节）（3）指导朗读（4）齐读课堂练习（难点巩我画了个（）的太阳,送给（）,希望（固）你们想画个什么样的太阳？要表达心愿?你们和文中的小作者一样，也有着美好的心愿和善

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