《计算机网络课程设计》课程教学大纲（本科）

1、计算机网络课程设计(Curriculum Computer Networks)课程代码：06460051学分：1.5周数：1.5周（其中：讲课学时；设计学时；上机学时；答辩学时）先修课程：计算机网络适用专业：网络工程教材：计算机网络技术，曾宇等，机械工业出版社，2013.8第1版一、课程性质与目标（一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）计算机网络课程设计是计算机类专业学生在完成计算机网络课程之后的一个重要的教学实践环 节，是对计算机网络课程所学知识进行的一次全面的综合训练。（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1：培养学生运用所学知识，设计一个小型

2、网络应用系统的能力；课程目标2：培养学生利用主流的编程语言和协议对网络系统进行描述、调试、验证的能力；课程目标3：培养学生对实验结果进行分析，总结设计思路、设计过程、遇到的问题及解决 办法及书写课程设计报告的能力；课程目标4：培养同学间相互交流及对设计结果做简要答辩的能力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点如下：指标点2.4：具备借助文献辅助对复杂工程问题进行识别、表达、建模与求解的能力；指标点5.1：针对复杂工程问题，具备选择和利用开源的软硬件资源，并在此基础上进行 二次开发的能力；指标点10.1：具备撰写复杂工程方

3、案技术报告和设计文稿的能力;毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求2. 4注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“，也可标注“H、M、L”。毕业要求5. 1毕业要求10. 1二、内容与进度安排.内容及要求（1）课程设计内容可以根据附录3提供的参考题目及要求进行选做，完成基本 的要求为通过，在此基础上自己可以加入额外的功能并加以说明，考核是 根据具体增加的内容及难度加分。（2）也可以自己提出设计内容，并进行方案设计，调试结果，进行答辩。根据 设计难度及答辩情况给予评定成绩。（3）课程设计报告内容要全面（设计目的、设计方案、设计过程、原理叙述、 设计结论、经验总结等

4、），设计文档和程序清单要求打印稿，每页图纸或程 序上要有自己的姓名、班级、学号等信息（打印，不能手写）。（4）设计结果要经过指导老师现场演示验收，并进行现场答辩。.进度安排（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写）序号设计内容时间支撑的课程目标1设计方案0.5周课程目标12调试、验证0.5周课程目标2、3、43书写报告 答辩0.5周课程目标3、4三 考核与成绩评定考核内容考核要求考核权重备注考勤每缺勤一次扣一分10%预习记录每天的预习记录及实验准备20%答辩验收根据检查情况老师随机提三个问 题，评分细则见附录150%课程设计报告详见附录2报告评分细则20%注：可根

5、据实际情况安排考核内容。四、大纲说明.学生在本课程设计前应学习过计算机网络、面向对象程序设计。.有关工具软件实验室提供。.参考文献：(1)计算机网络第5版，谢希仁，电子工业出版社，2008.1第5版(2)计算机网络(第5版)，(美)特南鲍姆著，严伟译，清华大学出版社，2012.3第5 版2017年8月31日附录1现场检查评分细则项目优秀（100.90）良好(80-89)中等(70-79)及格(60-69)不及格（60以下）系统功能25%所有功能，并 有所增加实现所有功 能只有1个必须 功能不完善有2个必须 功能不完善有2个功能未实现调试和验证能力25%非常熟练熟练一般不熟练基本不会回答问题50

6、%完全正确，回 答流利正确基本正确存在错误错误附录2报告评分细则项目优秀(100-90)良好(80-89)中等(70-79)及格（6069）不及格（60以下）报告格式30%项目齐全 格式清晰项目较齐全 格式清晰项目较齐全 格式较清晰项目不够齐 全格式不够清 晰项目不齐全 格式混乱报告内容70%分析过程完 整，设计完善， 表达准确分析过程完 整，设计较完 善，表达较准 确分析过程基 本完整，设计 基本完善，表 达基本准确基本有设计 过程和思路不能表达设计过程和思路附录3课程设计选题题目1:基于UDP的可靠传输协议的设计与实现一、目的与任务对计算机网络中的相关概念、原理和方法进行一次综合训练，加深学生对计算机网络基本理论 的理解，提高学生实践创新能力。TCP和UDP作为两种主要的传输层协议，各有优缺点，本次课程设计拟综合设计一个可靠传输 协议，该协议基于报文方式传输，但又具有TCP可靠传输的特征。设计内容：基于UDP的可靠传输协议的设计与实现二、要求、内容与进度安排.要求（含工作量要求）（1）熟悉UDP和TCP的工作原理(2)基于UDP可靠传输协议的设计与实现(4)测试与完善，需要与TCP