《生药学A》课程教学大纲（本科）

1、生药学APharmacognosy A课程代码：16410042学分：4学时：64 （其中：课堂教学学时：64实验学时： 上机学时：课程实践学时：）先修课程：有机化学，无机化学，分析化学，中药学。适用专业：药物制剂，药学，中药学。教材：生药学，李萍主编，中国医药科技出版社，2010年9月第二版。药用植物学郑汉臣主编，人民卫生出版社，2008年2月第五版。一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）生药学以药用植物学、有机化学、分析化学、天然药物化学、中药学等课程为基础，研 究生药（天然来源的药用植物、动物和矿物）的质量（真实性、有效性和安全性）及其变化规 律和生药的资

2、源及资源的可持续利用的科学。生药学作为药物制剂专业的一门专业课程，其教学内容重在介绍现代生药学的基础理论 和操作技能，培养学生对生药资源进行品种鉴定、品质评价及资源开发的能力，为实现中药现 代化奠定坚实的基础。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）.知识目标全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能；掌握一定数量的常用生药（中药）的基本知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。.能力目标培养学生具备生药鉴定、品质评价及资源开发的基本理论知识，使学生具备从事与生 药（或中药）生产、应用及研发等相关工作的能力。注：工程类专业

3、通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3和4O.毕业要求3:具有持续学习能力，较强的创新意识，了解本专业的理论前沿、应用前 景和最新发展动态，熟悉国家医药相关法规和政策。.毕业要求4：具有系统的药物制剂基本理论、基本知识和基本技能，能够综合考虑法 律、安全、经济、环境、健康和伦理等因素，运用药物制剂理论和技术手段，进行 药物制剂的研究、开发、生产、评价和应用，尤其能够运用组织工程、生物大分子 制剂等方面专业知识和技能解决相关实际问题。程目标 毕业要求焉课程目标1

4、.1课程目标1.2课程目标2.1毕业要求3毕业要求4注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求（按章撰写）绪论（支撑的课程目标1.1）（一）课程内容.生药学的性质和任务。.生药学发展简史。（-）教学要求.掌握生药的定义和重要的本草著作。.了解生药的起源和发展。（三）重点与难点.重点：生药相关的一些定义，重要的本草著作。.难点：生药学的任务。第一章 生药的分类与记载大纲（支撑的课程目标L1）（一）课程内容.生药的分类法。.生药的记载大纲与拉丁名。（二）教学要求了解生药的分类与拉丁名。（三）重点与难点.重点：生药的分类。.难点：生药的拉丁名。第二

5、章 生药的真实性鉴定（支撑的课程目标1.2、2.1）（一）课程内容1.生药鉴定的目的和意义。2,性状鉴定，补充植物的根、茎、叶、花、果实和种子的相关知识。显微鉴定，补充植物的细胞和组织的相关知识。.理化鉴定。. DNA分子遗传标记鉴定。.基因芯片技术。（-）教学要求1.掌握生药鉴定的一般程序和方法。2,掌握生药的性状鉴定、显微鉴定及理化鉴定方法。3 ,了解生物鉴定和和基因技术。（三）重点与难点L重点：生药的性状和显微鉴别。2.难点：生药的生物鉴定和和基因技术。第三章生药的有效性评价（支撑的课程目标1.2、2.1）（一）课程内容.生药化学成分的分析方法。.定量分析方法的方法学验证。.生药中各类成

6、分及定性定量分析。.生药的生物效应评价法。（二）教学要求.掌握生药中主要化学成分的结构与性质。.熟悉生药化学成分的分析方法。（三）重点与难点L重点：生药化学成分的分析方法。.难点：生药中主要化学成分的结构与性质。第四章生药的安全性评价（支撑的课程目标1.1、2.1）（一）课程内容.生药中内源性有害物质的检测。.生药中重金属和有害元素的检测。.生药中农药残留的检测。.生药中其他有害物质的检测。（二）教学要求.熟悉影响生药安全性的物质种类及来源。.掌握各类有害物质的检测方法。（三）重点与难点L重点：各类有害物质的检测方法。.难点：影响生药安全性的物质种类及来源。第五章生药质量标准的制订与应用（支撑

7、的课程目标1.1、2.1）（-）课程内容,生药质量标准的制订。.生药质量的检验。.质量标准用对照品。.生药质量标准和起草说明示例。（二）教学要求.掌握生药质量标准制订的原则。.熟悉生药质量标准的主要内容及技术耍求。（三）重点与难点L重点：生药质量标准制订的原则。.难点：生药质量标准的主要内容及技术。第六章生药质量影响因素及调控（支撑的课程目标1.1、2.1）（一）课程内容.物种对生药质量的影响。.药用植物生长发育特性对生药质量的影响。.环境因素对生药质量的影响。,采收、加工、贮藏对生药质量的影响。.炮制对生药质量的影响。.中药材生产质量管理规范与生药质量的调控。（二）教学要求.熟悉影响生药质量

8、的因素。.掌握中药材GAP的主要内容。（三）重点与难点L重点：中药材GAP的主要内容。.难点：影响生药质量的因素。第七章生药资源与可持续利用（支撑的课程目标2.1）（一）课程内容.生药资源概述。.生药资源的保护。.生药资源的可持续利用。（二）教学要求,了解我国生药资源开发的基本情况。.熟悉生药资源保护的途径。,了解生药可持续利用的方法和手段。（三）重点与难点L重点：生药资源保护的途径。.难点：生药可持续利用的方法和手段。第八章菌类、地衣类（支撑的课程目标1.2、2.1）（一）课程内容.菌类。地衣类。（二）教学要求了解菌类、地衣类药用植物概况，重点讲授茯苓、冬虫夏草。（三）重点与难点L重点：茯苓

9、、冬虫夏草等生药的性状和显微鉴别。.难点：冬虫夏草等贵重生药的经验鉴别。第九章蕨类植物门（支撑的课程目标1.2、2.1）（一）课程内容L石杉。.绵马贯众。（二）教学要求了解蕨类植物的药用概况，重点讲授绵马贯众、石杉。（二）重点与难点.重点：绵马贯众、石杉的鉴别。.难点：绵马贯众的显微鉴别。第十章裸子植物门（支撑的课程目标L2、2.1）（-）课程内容.银杏叶。.麻黄。（二）教学要求了解裸子植物药用概况，重点讲授麻黄。（三）重点与难点L重点：麻黄的性状和显微鉴别。.难点：麻黄的显微鉴别。第十一章被子植物门（支撑的课程目标1.2、2.1）（-）课程内容L双子叶植物纲。.单子叶植物纲。（-）教学要求了

10、解被子植物药用概况，重点讲授杜仲、大黄、黄连、厚朴、人参、柴胡等。（三）重点与难点.重点：大黄、黄连、厚朴、人参、柴胡等生药的性状和显微鉴别。.难点：黄连、人参等生药的性状和显微鉴别。第十二章动物类生药（支撑的课程目标1.2、2.1）（一）课程内容.动物的分类。.动物药的活性成分。.动物类生药分述。（-）教学要求. 了解动物生药的活性成分。.掌握常见动物生药的鉴别。.重点讲授蟾酥、鹿茸、麝香和牛黄。（三）重点与难点L重点：鹿茸、鹿香和牛黄的性状鉴别。.难点：麝香的经验鉴别。第十三章矿物类生药选论（支撑的课程目标1.2、2.1）（-）课程内容朱砂、石膏、雄黄等生药的鉴别。（二）教学要求.了解矿物

11、的一般性质。,了解常见矿物生药的概况。（三）重点与难点.重点：朱砂、石膏、雄黄等生药的鉴别和化学成分。.难点：各种矿物药的化学成分。第十四章海洋类生药（支撑的课程目标1.2、2.1）（-）课程内容昆布、海马、石决明等海洋类生药的鉴别。（二）教学要求了解海洋类生药的概况。（三）重点与难点.重点：海马等生药的性状和显微鉴别。2,难点：海马等生药的显微鉴别。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学 方法支撑的课 程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计绪论22讲授法1.1第一章生药的分类与记载大纲11讲授法1.1第二章生药的真实性鉴定1818讲授法1.2、2. 1第三章生药

12、的有效性评价33讲授法1.2、2. 1第四章生药的安全性评价22讲授法1. 1、2. 1第五章生药质量标准的制订与 应用22讲授法1. 1、2. 1第六章生药质量影响因素及调控22讲授法1. 1、2. 1第七章生药资源与可持续利用22讲授法2. 1第八章菌类、地衣类12讲授法1.2、2. 1第九章蕨类植物门22讲授法1.2、2. 1第十章裸子植物门33讲授法1.2、2. 1第十一章被子植物门2121讲授法1.2. 2. 1第十二章动物类生药22讲授法1.2、2. 1第十三章矿物类生药22讲授法1.2、2. 1第十四章海洋类生药11讲授法1.2. 2. 1合计6464注：1.课程实践学时按相关专

13、业培养计划列入表格;.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案 例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现到课率、听课及回答问题10%平时作业答案正确、书写认真20%期末考试考试方式（闭卷）70%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、 小论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.生药学，徐国钧主编，人民卫生出版社，1993.10,第2版。.生药学，郑俊华主编，人民卫生出版社，1999.7,第3版。.药用植物学与生药学，郑汉臣，蔡少青主