2022年中心学校校园及周边环境综合治理工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年中心学校校园及周边环境综合治理工作计划一、指导思想以_精神为指导，以服务师生、服务教学为宗旨，紧密结合教育实际，全面落实社会治安综合治理，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生正常教育教学生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。二、工作目标通过开展综合治理工作，建立平安校园的长效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少师生违法犯罪案件和学校安全事故的发生；通过校风树立、师德学习，努力实现师生公民道德、职业道德

2、、文明修养和民主法制观念等思想道德素质的显著提高；通过丰富多彩的校园文化活动，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。三、工作原则综治工作要坚持以人为本，齐抓共管和统筹兼顾，综合治理的原则，加强学校制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，要在进行治安秩序整治的基础上，进一步加强规范管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。四、工作重点和措施学校及周边治安综合治理工作涉及面广，综合性强，治理难度大。学校要在做好常规管理的基础上，本着“什么问题突出就治理什么问题，什么问题反复就治理什么问题”的原则，突出工

3、作重点，强化工作举措。1、加强_领导。学校及周边治安综合治理工作是社会治安综合治理的重要组成部分，事关学校的安全稳定，关系着青少年学生的健康成长。各校要进一步统一思想，提高认识，严格按照社会治安综合治理工作要求，把学校及周边治安综合治理工作作为一项政治任务，摆上重要议事日程，切实加强领导，强化工作措施，及时协调、解决学校安全_工作中存在的问题，积极探索学校安全_工作长效机制，确保措施落到实处、取得实效。2、健全责任体系。学校对学校安全_工作承担主体责任，是校园及周边治安综合治理工作的直接责任者。各校要按照“属地管理，分级负责”的原则，把学校及周边治安综合治理纳入年初学校工作总体规划，明确工作目

4、标，建立工作职责，健全规章制度；要按照“谁主管、谁负责”和“党政同责”、“一岗双责”的原则，认真落实本单位安全生产“三项制度”，要层层承诺，层层签订安全稳定岗位责任书，建立校长包学校、学校中层干部包年级、班主任包班、教师包学生的安全_工作责任体系，坚持“一票否决制”和“四不放过”责任追究制，强化学校及周边治安综合治理工作的实效性。学校校长每季度至少_学校及周边治安综合治理工作领导小组成员召开一次安全_工作办公会议，研究、部署、分析和解决一定时期内学校安全_工作中存在的问题。教育局把学校“平安校园”创建工作能力和实绩纳入年终教育目标考核内容，并作为单位领导、学校和教师评优评先、职务晋级的重要依据

5、。3、各学校要结合实际，深入开展创建“平安校园”活动，广泛开展平安级部、平安班级、平安文明家庭等形式多样、健康向上的创建活动，努力营造健康向上的校园文化氛围。创建活动要做到“五有”，即：有创建机构、有活动方案、有长效机制、有活动资料、有活动效果4、强化校园安全基础保障建设。2022年中心学校校园及周边环境综合治理工作计划（二）本学期,我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率.充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用.本学期教研工作计划如下:一、继续加强教学常规

6、管理，提高教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高.本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作.、加强教师教学常规检查工作。本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。、继续对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。针对我校学生读书习惯不够理想这一情况，

7、本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。二、继续开展各种活动，促进学生全面发展。本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的审美能力为追求，以促进学生发展为目的。学校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。通过比赛，让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美能力。三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教学水平。教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学

8、质量的提高。为了给教师提供一个更好的发展平台，本学期将在教师队伍中开展以下活动、组织观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座，通过这样的活动，让教师得到充电学习，提高教师终身学习的思想认识。、深入开展课堂教学研究，通过课堂教学竞赛等形式，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学质量。本学期在“三次备课两次反思”所取得的成果之下，开展“最美课堂”课堂教学评估评比活动。3、深入开展网络教研活动，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，同时提高教师现代教育技术的运用能力。本学期，学校教研室将组织教师在学校博客上开展网上研讨活动(两次)。此外，组织教师进行现代信息教育技术教师全员培训。4、为了提高

9、教师的业务水平，让教师能在教后学会反思、学会总结，养成“有或必思、有思必写”的习惯。本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、教学总结的评比活动，提高教师的业务水平。5、在全校教师中继续开展每学期读一本教育专著的读书活动，并进行读书笔记(心得)评比活动。四、加强校本教材开发，增设校本课程为了深化课程改革，促进我校教育教学水平的提高、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，结合我校学生的需求，经学校认真讨论，决定在本学期开设“国学经典诵读”、“趣味数学”、“英语口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程。五、完善教研机制，实施目标管理。、制定校本研训实施方案及管理制度。、组建以校长为组长，分管教

10、学工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、学科组长为组员的教研机构，并进行具体分工协作。3、组织开展各种教研活动。4、加强教研工作的管理，总结典型经验，实现学校教研工作的规范化管理。、校本教材的研发，并撰写成册。(第-_周)。、“最美课堂”教学评比活动方案的制定及动员。(第周)。3、观看教学录像。(第-_周)。4、教师朗读技巧培训(第_周)。3、第一次“最美作业”检查评比活动(第_周)4、第一次朗读检查评比活动(第_周)十月份、开展“最美课堂”课堂教学评比活动(第_周)、第二次“最美作业”检查评比活动(第_周)3、第二次朗读检查评比活动(第_周)4、第一次网络教研活动(第_周)。十一月份、开展“最美课堂”教学评比活动及总结工作(第_周)、第三次“最美作业”检查评比活动(第周)3、第三次朗读检查评比活动(第周)。4、开展学生书法比赛(第_周)十二月份、观看教学录像或讲座(第_周)、开展“最美童音，经典美文”朗诵比赛(第_周)3、开展教师读书评比活动(第_周)。4、第四次“最美作业”检查评比活动(第_周)5、第四次朗读检查评比活动(第_周)。一月份、第二次网络教研活