汉语言文学毕业论文选题原则与对策

1、汉语言文学毕业论文选题原那么与对策汉语言文学毕业论文是汉语言文学专业高校理论教学的重要内容之一，对进步大学生的专业素质、培养创新才能具有不可替代的作用。要完成汉语言文学毕业论文，涉及到选题、搜集资料、编写提纲、安排构造、进展逻辑性论证等环节，是一项综合性、系统性的工程。其中，选题作为科学研究的起点，就是选择、确立所要研究的对象、问题。它直接关系到科学研究的方向、目的和内容，影响着科学研究的途径和方法，决定着科学研究所能到达的程度。选题发生了偏向，就会犯南辕北辙的错误。本文拟结合近年来汉语言文学毕业论文的情况，谈谈选题的误区及对策。一、汉语言文学毕业论文的误区1.汉语言文学毕业论文误区片面求新，

2、偏离专业方向科学研究是以求未知，创新是科学研究的生命，创新性是汉语言文学毕业论文最重要的特点之一。但这种创新要以专业知识为根基、为背景，不应片面求新，偏离专业方向，超越专业知识边界。以近三年我院汉语言文学毕业论文为例，总计677篇论文，选题方向包括:文学(古今中外作家作品和文艺思潮、文学流派等)470篇，占69.4%;语言学36篇，占5.3%;新闻传播学61篇，占9%;写作学、秘书学20篇，占3%;教育学(教材教法研究)40篇，占6%;其他50篇，占7.3%。这难以归类的其他方面的选题，大多属于偏离专业方向、缺乏专业根基的选题。详细说来又有两种情况:一是与汉语言文学专业没关系，完全脱离了专业知

3、识背景;二是与汉语言文学专业只有间接的、松散的关联。前者如关于农民工问题的考虑、家庭暴力问题的成因和对策、无锡茶馆的文化定位和经营方略、无锡城区未成年人不良行为的考虑、关于?刑法?中间接成心的理解与辨析、论乡镇企业教育、关于秘书腐败问题的考虑、大学生消费心理浅析、江南大学品牌构建及校园文化建立等;后者如儒家精神在荣氏家族中的表达、扬泰地区姓名文化初探、中国传统儒家文化对企业文化的影响、走进苏州浅析苏州文化遗产、找准市场竞争中的平衡点浅析中国电影困境中的出路、对大学生活中职业生涯规划的考虑等。孤立地看，这些论题大多是一定社会时期里的热点间题，而且不乏地域特点，确实具有学术讨论的价值。问题的关键是

4、我们同学不具有释疑解惑的专业知识。所谓一把钥匙开一把锁，相关的专业知识就像是开锁的钥匙。例如:我们对经济学不熟悉，就很难提出并解决好经济学方面的问题;我们对现代企业管理不熟悉，就很难提出并解决好现代企业管理方面的问题。汉语言文学毕业论文就其主要目的而言，它应该是学生综合运用所学的专业知识、专业理论，在对相关专业性问题的讨论中，训练科学研究的才能。也就是说，作为专业教育的重要理论环节，它既是对学生所学专业知识的检验，也是在实际应用中，理论创新才能的培养和进步。选题具有专业性，才能有效防止毕业论文走过场，才能有望充分实现预期的目的。我们之所以称这种选题为片面求新，是因为这里的新，只是与符合专业方向

5、的论题在横向比拟中所显现出的差异性。它不是对该论题理论研究上具有真正意义的新拓展。好比是错误地耕种了别人家的田地，而那片田地非但不是处女地，相反可能是肥田沃土，是长势喜人的丰收景象。2.汉语言文学毕业论文误区满足通说，缺乏学术价值通说即通行的说法，是被认可了的结论性意见，是前人的智慧结晶，它们大多反映在专业教科书里，是我们用以探究未知的理论工具。汉语言文学毕业论文选题应该着眼于通说不完备或难以自圆其说的方面，进展深化、扩展或争鸣。仅仅满足于通说，实际上是在炒冷饭，是在打死老虎。学生的汉语言文学毕业论文，围绕某一论题，以定义分类特点作用的构造形式展开分析论证的，并不鲜见。这行文脉络仿佛是教科书中

6、的章节，周密严谨，但内容上却仅限于对常识性问题的静态阐释，缺乏学术价值。学术研究要致力于发现新的事实、提出新的假说、做出新的解释、构成新的体系、找到新的方法。它们是衡量汉语言文学毕业论文的选题是否具有创新性的主要尺度。选择前人未曾涉足的领域，选择填补空白的论题，也就是在没有路的地方走出一条路，做拓荒者，无疑具有创新性，而且是原始性创新。但一般说来，独辟蹊径，创立新学说是汉语言文学毕业论文力所不及的。渐进性创新，即通过量变的积累，不断补充、丰富和开展前人创立的理论或学说，应当成为汉语言文学毕业论文选题的自觉追求。这种渐进性创新，可以是以新的材料论证旧的论题。学术研究重在指出客观对象是什么(本质)

7、、为什么(规律)，也就是提醒客观事物的本质和规律，发现真理、开展真理。以新材料论证旧的论题，着力点不在于发现，而是以新的典型例证去加以证实和开展。例如:新闻的真实性问题，真实是新闻的生命，是新闻报道必须格守的原那么，这早已成为共识。但新闻失实作为多发病和常见病，一直危害着传媒的公信力，而且，失实原因和表现形式随时代、社会的变化而呈现多样性的特点，这就为相关选题预留下广阔的空间。或者说，有关新闻真实性问题的讨论，其学术价值主要表达于以新的病症作为解剖的标本，进展病理分析，开出医治的药方。渐进性创新还可以是以新的角度、新的方法论证旧的论题。任何客观对象，都是多种要素相统一的复合体。假如仅仅做整体直

8、观，难免空泛笼统，而选择角度实际上就是限定了一个研究的范围和区域。以文学作品为例，文学作品研究的根本项、共同项包括:主旨、题材、语言、创作方法、人物形象、风格流派等。选择角度为单方面切入，而不是面面俱到。角度是客观地存在于研究对象当中的，研究者可以自己选择，但不可以强行地植人。比方法院张贴的布告、街头胡乱涂画的非法小广告，通常并不具有审美价值，假如执意要从审美的角度来研究布告、小广告，就显得不伦不类。方法是认识的工具。它所追求的是殊途，是通向某一目的的不同的途径。研究方法，是我们研究对象的途径、方式与手段。在文学批评当中，常用的方法有美学的、社会学的、心理学的、构造主义的、阐释学的方法等等。当

9、然，在对某一对象的研究中，不同的方法之间常常是互补的，可以兼用的。比方传统的社会学批评比拟注重文学和社会生活的联络，可以帮助我们深人地理解文学作品的思想内容。但它对文学文本的研究又不及形式主义批评那样精细。形式主义批评强调对文学文本的研究，自有它合理之处，但它割裂作品与时代、社会、作家、读者的联络，只是孤立地研究文学作品，又表现出极大的随惫性。3.汉语言文学毕业论文误区贪大求难，脱离主观实际科学研究中的问题分属于史、论、术等不同的层次，存在着大小难易的差异。史、论、术，即学科历史、根本理论、理论应用。例如:语言学有历史语言学、根底语言学、应用语言学之分;文学有文学史、文学理论、应用美学之分。属

10、于开展史的研究，要竭泽而渔，高屋建瓶;属于根本理论的研究，要学好哲学、美学、逻辑学，进步理论修养，长于分析，擅长论辩;属于理论问题研究，要亲密关注现实，具有学术敏感。一般说来，宏观上的问题，千头万绪，时空跨越大，属于难度大的论题;而微观上的问题，相对单一，难度校例如:某位作家的研究、某部作品的研究、作品中某个人物形象的研究，它们的难度系数是依次递减的。再以下面选题为例:?鲁迅创作研究?、?鲁迅小说研究?、?呐喊研究?、?阿q正传研究?、?阿q性格分析?、?阿q精神成功法分析?能清楚地显现选题范围由大到小的变化。外延不同，难度不一样。汉语言文学毕业论文必须根据自己的知识构造、才能程度来选择论题。

11、汉语言文学毕业论文的选题，要擅长聚焦，就某一问题的一个侧面或一个难点展开分析，宜小不宜大。一些同学的选题贪大求难，失之于笼统，主要表现是对关键词的内涵和外延缺乏辨析，界定不明。例如一篇媒体变革对广告业的冲击的汉语言文学毕业论文，其关键词有媒体、变革、广告业、冲击。媒体包括报纸、播送、电视、网络、书籍等，终究是哪一种媒体?变革也是语义广泛，传播理念的殖变，技术手段的更新，从业人员自身素质的进步等，都属于变革的范畴;至于广告业那么包括制作商、代理商、发布商等，泛指所有与广告相关的产业;而冲击既可产生正面作用，也不排除负面影响。涵盖如此广泛，写作时难免迷失方向。其实，小题目也可以做出大文章，小并不意

12、味着没有学问。有人不无调侃地说，如今写汉语言文学毕业论文，是初中生写伟大的中国文学，研究整个中国文学;高中生写一个朝代的中国文学;本科生写一个朝代文学的一个方面;研究生研究一套书或一套文献;博士生研究一本书;博士后研究一本书中的序言或书中的一篇文章;教授研究一篇文章中的一句话;到国外讲学就讲一句话中的一个词。抛开调侃的成分，就事论事地讲，这教授只讲一个词，从某种意义上说，更需要学问，而且是把书看厚的大学问。汉语言文学毕业论文中，所谓的小和易，是相比拟而存在的，是针对所掌握的学识而做出这种区分的。一般情况下，小题目易做，大题目繁难。关键是大小适度，难易适中。一些同学的汉语言文学毕业论文选题无原那

13、么地小和易，例如?演讲词开头的几种方法?、?谈谈孟浩然;春晓一诗的写作技巧?，因为所蕴涵的学术价值相当有限，只相当于一般意义上的文艺短论或文艺随笔，所以，也是缺乏取的。有人把论文选题应有的难度比作篮球筐的高度。球筐太高，高过20层楼房，拼尽全力投篮，都会三不沾，或者球筐太低，常人也可以像飞人乔丹那样大力灌篮，篮球都将失去参与的热情。如今的高度正适宜。跳一跳，可以够得到，应该是选题难度的形象化的表述。4.汉语言文学毕业论文误区只顾眼前，无视长远开展选题好比采矿，有贫矿和富矿之分。汉语言文学毕业论文中，所谓说不尽的莎士比亚、说不尽的鲁迅、说不尽的曹雪芹或者是?红楼梦?意思是这些作家、作品仿佛是一座

14、富矿，开采不荆假如所选择的是三流作家、三流作品，作家本人江郎才尽，作品本身缺乏思想价值和艺术价值，昙花一现，就不存在所谓的可持续开展的问题了。科学研究工作不是游击战，不是打一枪换一个地方，相反，常常是咬定青山不放松，是众里寻她千百度。在学者的治学工作中，第二个论题常常是第一个论题的扩展或深人，是前一项研究成果的生长点，而不是另起炉灶。它们常常会形成系列性研究，构成一个大的课题。反观一些同学，课程论文分析王维诗歌诗中有画、画中有诗的艺术特点，学年论文讨论思想政治工作的方法和规律，毕业论文研究大学生消费心理，这样组合在一起就成大杂烩了，也无以表达研究者的术业有专攻。汉语言文学毕业论文除了论题本身缺

15、少含金量、朝三薯四打游击战，选题无视长远开展，还表达为与日后工作需要相脱节。在一般情况下，我们同学的就业方向是:到机关从事文秘工作，到媒体从事新闻采编工作，到中学从事语文教学工作。从事文秘工作，应该侧重于选择秘书学、写作学方面的论题;从事新闻采编工作，应该侧重于选择新闻学、传播学方面的论题;从事中学语文教学工作，应该侧重于选择语言学、文章学、语文教法方面的论题。当然，作为汉语言文学专业的学生，进展作家、作品研究是看家的本领，所以，文学方面的论题应当是万变不离其宗的、无可争议的首选，这里主要是根据就业方向，相应地作了上述的区分。而上文曾经提到过一些同学的选题为关于农民工问题的考虑、家庭暴力问题的

16、成因和对策等等。其就业方向也不外乎文秘工作、新闻工作或教学工作，但无论哪一种，这样的汉语言文学毕业论文选题都与日后的工作需要相去甚远，不利于自己的可持续开展。选择这些偏离专业方向、无视长远开展的论题，不能不说与临急抱佛脚有关。二、汉语言文学毕业论文选题对策汉语言文学毕业论文质量滑坡，原因是多方面的。客观上，就业形势紧张，同学忙于找婆家，分散了时间和精力;用人单位往往只重视学历文凭和外语、计算机等级证书，无暇顾及毕业论文质量(甚至未完成论文就已签约)，又对同学形成一种误导;而常规教学和毕业论文专项工作上的某些疏漏，那么是汉语言文学毕业论文质量滑坡的主观原因。这里侧重于教学管理，谈谈进步汉语言文学

17、毕业论文质量，把好选题关的对策。1.汉语言文学毕业论文培养问题意识科学研究始于问题，终于问题，是由世界走向未知世界的过程。问题意识是科学研究的立足点。培养问题意识，落实在详细的教学过程中，既可以是学术热点的评介，也可以是前瞻性问题的引导，还可以是边缘性、穿插性问题的阐发以及冷门问题、盲点问题的告知它是多学科教学合力作用的结果。老师要坚持在教中教，即在教会学生知识的过程中，也教会学习的方法。当然，这对老师也提出了更高的要求。2.汉语言文学毕业论文鼓励自主选题汉语言文学毕业论文选题概括说来有三种类型:学生自主选题、师生商议选题和老师命题。它们各有利弊，但互相比拟，更应该鼓励、倡导的是学生自主选题。

18、这是因为，选题是一项具有创造性的工作，自主选题可以更充分地发挥学生的主体作用。上文曾说，选题好比采矿。选题之前，有关学术信息的搜集就像这采矿之前的勘探，这是确保科学决策的可靠的技术手段。强调自主选题，选题要以掌握必要的学术信息为前提。这必要的学术信息包括:前人对这一论题作过哪些研究?研究的程度如何?有什么样的研究成果?哪些问题解决了?哪些问题没有解决?争论的主要问题和焦点是什么?矛盾的症结在哪里?有哪些代表性意见?代表人物是谁?等等。假如说论题是观照的对象，它总有一个学术背景。就像我们观照一个苹果，苹果树是它的背景;观照一棵苹果树，一片果林是它的背景;观照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍说，要想写好一座小岛，要知道整个大海的全貌;画画，也讲求搜尽奇峰打草稿。古人著述非常讲究的一点是蝎泽而渔，另外还有长袖善舞、多财善贾的说法。长袖是善舞的条件，多财是善贾的条件。掌握必要的学术信息，而且可以在横向的现实和纵向的历史这个坐标轴当中去观照研究对象，才会觉得有话要说、有话可说。硬着头皮完成老师的命题作文，难免陷于无话可说的为难境地。严格说来，不能自主选题，是不擅长学习的表现。自主选题和老师命题，就好似为情而造文和为文而造情之间的关系。假如迫不得已，必须依赖老师命题，那么，由近及远、逆流而上地查阅相关文献(目录、索引、文摘等)，是堪称捷径最为实用的方法。查阅资