2021学年第一学期第2次月考七年语文

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021学年第一学期第2次月考七年语文2013学年第一学期第二次阶段性测试答题卷七年级语文书写（3分） 一（23分） 二（22分） 三（22分） 四（30分） 总分（一） （二） （一） （二）一、积累与运用（23分）（3分）（ ）（3分）（ ）3. （8分） ，4（3分）（6分）学生：我认为这些数据说明了：学生：谢谢老师夸奖！我有一个问题： ？学生：我的建议是二、现代文阅读（22分）（一）雨（10分）6（2分）7（3分）8（3分）9（2分）我爱那春日的雨，她宛如文静温柔的少女，将青春与生命赠给了大地。我爱那夏日的雨， ， 。我爱那秋日的雨， ， 。(二) 永不

2、录用 (12分）10（3分）沉迷网游，遣返回家 省城上学，先访恩师11（3分）（2分）句子：听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。12（3分）13（4分）三、古诗文阅读（22分）（一）江陵愁望有寄（4分）14（2分）15（2分）（二）（11分）16（4分） 17 （2分）（ ）18（2分）19（3分）（三）（7分）20（3分） 21（2分） 22（2分）四、写作与表达（30分）23以心中的阳光为题，写一篇作文。学校 班级 姓名 考试号密封线密封线2013学年第一学期第二次阶段性测试题卷七年级语文试卷满分100分，含卷面分3分。考试时间120分钟。一、积累与运用（23分）1下列词语中，加点字注音完

3、全正确的一项是（ ）（3分）A. 澎湃（pi）憔悴 (cu) 贮蓄 (ch) B. 匿笑（ru） 懊悔（o） 感慨（ki）C刹那（ch）脸颊(ji) 沐浴（m） D绽开（zhn）威慑（sh）栖息（x）2下列词语书写完全正确的一项是( ) （3分）A抖擞 姣洁 宽泓大量 锲而不舍 B辉煌 委曲 蛛丝马迹 鸭雀无声C震憾 淡雅 整装待发 花团锦簇 D铭记 酝酿 洗耳恭听 无动于衷3古诗文名句默写。(8分)（1）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下）（2）山光悦鸟性， 。 （常建题破山寺后禅院）（3）无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（4）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行）（5

4、）子曰：“五十有五而志于学， ，四十而不惑 ”（论语为政）（6）争渡，争渡， 。 （李清照如梦令）（7）故乡是游子心中温馨的家园，乡愁是游子心中低婉的歌曲，请你写出一联思乡的诗句：“ ， 。”4.名著阅读。（3分）以下几首诗选自冰心的繁星春水，品读后请回答下面两个问题。（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？（1分）请写出这三首诗在写法上的两点共同点。（2分）5.语文综合性学习。（6分）近日，学校面向家长开展了一项调查

5、。调查显示，家长最关注、最操心的是孩子的学习，占66.3%。相比学习，家长对孩子人际交往、特长爱好的操心指数分别为7%和6%；家长对孩子日常生活的操心指数，“准备好大部分或者全部”占 71.5%，家长“完全放手让孩子自己准备”的占 4.5%；其他占11.1%。下面是学生与主持调查的方老师的一段对话，请在横线处补写恰当内容。方老师：同学，你能从这些数据中看出些什么呢？学 生：我认为这些数据说明了： 。方老师：你概括得很好！学 生：谢谢老师夸奖！ 我有一个问题： ？方老师：这个问题提得好！我们认为，过度保护限制了孩子的自由和实践活动，剥夺了孩子独立成长的机会，带来的负面效应是多方面的，比如自理能力

6、欠缺、交往能力缺失，学习意志力不强，畏难情绪重，自主能力差，甚至导致懒惰、怯懦、自私等缺陷。这样的结果是谁都不愿意看到的。在此，作为孩子，请你给父母亲提一点建议吧。学 生：我的建议是 。二、现代文阅读（22分）（一）雨（10分）（1）雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。（2）阳春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 （3）她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地

7、穴。（4）春雨，把青春和生命赠给大地。（5）春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。（6）春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。（7）夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。（8）比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。（9）江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄

8、稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。（10）夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。（11）秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。（12）她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。（1

9、3）她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。6文章的情感线索是什么？（2分） 7参考第（3）段的批注示例，对第（9）段的划线句加以品析，完成批注。（3分） 8研读文章最后三段，说说秋天的雨为什么“阅尽沧桑”却“并不落寞”？（3分） 9根据文章内容，结合自己的体验，仿写下面的句子（选择一句仿写）。（2分）我爱那春日的雨，她宛如文静温柔的少女，将青春与生命赠给了大地。我爱那夏日的雨， ， 。我爱那秋日的雨， ， 。(二) 永不录用 (12分）（1）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。

10、他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘，他意识到：这次真要挂了。（2）班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。（3）他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后一定改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班同学面前宣布你只有最后一次机会。”（4）父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。（5）父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛

11、在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”（6）回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。（7）但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”（8）

12、毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。（9）一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”（10）一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”（11）转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的

13、重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。（12）他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他勘满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”（13）他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。（14）那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。（15）几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，

14、让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。（16）后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”（17）听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。（18）火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。10. 通读全文，将故事的主要情节填写完整。（3分）

15、沉迷网游，遣返回家 省城上学，先访恩师11. 联系上下文，注意加点的词语，揣摩下面句子中人物的心理。（2分）句子：听到这里，他的眼泪如洪水般倾泻而下。12. 文章（14）（16）段插叙了父亲回忆起的三件事，这样写有什么作用？（3分）13. 甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈读后的感受和收获。（100字左右）（4分）三、古诗文阅读（22分）（一）江陵愁望有寄（4分）（唐）鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。14诗的一二句中 一词写出枫叶之多， 一词写出时间之久。（2分）15这首诗表达了诗人怎样的情感？（2

16、分） （二）（11分）(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(2)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕 ( http: / / . o 欢迎登陆 t _blank )之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(3)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(4)子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(5)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(6)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”16解释下列句中加点词。（4分）（1）知之者不如好之者( ) （2）于我如浮云( )（3）不舍昼夜( ) （4）博学而笃志( )17.下列句子中“其”字用法与其它三项不同

17、的一项是（ ）（2分）A择其善者而从之 B仁在其中矣 C弗学，不知其善也。 D 其此之谓乎18用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）19选文中哪一则对你最有启发？请结合你的实际情况谈谈。（3分） （三）（7分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”20解释文中加点的词。（3分）(1) 郑人有欲买履者（ ）(2) 而置之其坐（ ）(3)反归取之（ ）21请用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）22买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，却不相信自己的脚，从而闹了笑话。这个寓言

18、告诉我们什么道理？（2分）四、写作（30分）23大自然中的阳光使万物蓬勃生长，而一个人心中若有阳光，人生一定充满希望。心中的阳光，也许是爱，也许是友情，也许是信任请以“心中的阳光”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字。学校 班级 姓名 学号装订 线2013学年第一学期第二次阶段性测试参考答案及评分标准七年级语文卷面分3分，酌情给分。一、积累与运用(23分)1（3分）C 2（3分）D 3(8分) 略4(3分) （1分）歌颂母爱，歌颂童心，歌颂大自然。（2分）短小精悍，自然含蓄，富有哲理。5. (6分) 家长对孩子学业成绩的关注度远远超过其他方面（2分，家长对孩子过度保护）。

19、我想请教您一个问题：“家庭过度保护”有什么负面效应？（2分，意思对即可）（2分，答出一点即得2分，意思对即可）示例1：爸爸妈妈，请给我们做家务的机会，适当的家务劳动能增强我们的自理能力。示例2：爸爸妈妈，不要过度干涉我们同学之间的交往，正常的交往可以让我们更健康地成长。二、现代文阅读（22分）（一）(10分)6.（2分）对雨的喜爱与赞美。7（3分）运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地表现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达了对夏雨的崇敬和赞美之情。8.（3分）说她“阅尽沧桑”，是因为她年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”，是指她正在描绘秋之图，不久又有三月春雨姗姗而来。9.（2分）示例：我爱那夏日的雨，她宛如利索慷慨的大嫂，把乳汁与营养献给了万物。我爱那秋日的雨，她宛如沧桑豁达的老妇，把辉煌与希望献给了人们。（二）（12分）10.（3分）苦闷消沉，插班旁听重返母校，发愤苦读考上大学，知道真相。11.（2分）得知班主任为了挽救自己