2026年陕西省宝鸡市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

2026年陕西省宝鸡市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共50分）地球自转的周期是（

）

A.1个月B.1年C.1天D.1小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间是24小时，即1天；公转一周的时间是365天左右，即1年。地图的三要素不包括（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.等高线

答案：D

解析：地图的三要素为比例尺、方向和图例，等高线是地图中表示地形的一种符号，不属于三要素。下列属于我国季风气候区的是（

）

A.新疆B.内蒙古C.云南D.华北平原

答案：D

解析：华北平原位于我国东部，受季风影响显著，属于季风气候区，而新疆、内蒙古主要为温带大陆性气候，云南属于亚热带气候。下列关于等高线的叙述，正确的是（

）

A.等高线密集表示坡陡B.等高线疏松表示坡缓C.同一条等高线的海拔相等D.以上都正确

答案：D

解析：等高线越密集，表示地形坡度越陡；越疏松，表示坡度越缓；同一条等高线海拔是相等的。我国领土的最东端位于（

）

A.黑龙江与乌苏里江主航道交汇处B.西沙群岛的永兴岛

C.帕米尔高原D.南沙群岛的曾母暗沙

答案：A

解析：我国最东端在黑龙江与乌苏里江主航道交汇处，最西端在帕米尔高原，最南端在曾母暗沙，最北端在漠河。下列不属于生态系统的是（

）

A.一片森林B.一块农田C.一滴雨水D.一条河流

答案：C

解析：生态系统需包含生物和其生活环境，一滴雨水没有生物存在，不构成生态系统。草履虫的运动是由（

）完成的

A.纤毛B.鞭毛C.细胞膜D.细胞壁

答案：A

解析：草履虫通过纤毛的摆动来进行运动。下列行为属于先天性行为的是（

）

A.猫捉老鼠B.鸟类迁徙C.黑猩猩摘取香蕉D.狼狗识别主人

答案：B

解析：先天性行为是由遗传决定的，如鸟类迁徙；学习行为是通过后天经验获得的，如猫捉老鼠、黑猩猩摘取香蕉、狼狗识别主人。下列关于生物多样性的说法，正确的是（

）

A.生物多样性仅指物种的多样性B.生物多样性包括生态系统多样性

C.人类活动不会破坏生物多样性D.保护生物多样性就是保护所有生物

答案：B

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，保护生物多样性需包括对生态系统的保护。制作临时装片时，正确的操作顺序是（

）

A.擦→滴→撕→展→盖→染→吸

B.滴→擦→撕→展→盖→染→吸

C.擦→滴→撕→展→盖→染→吸

D.滴→撕→展→盖→染→吸

答案：C

解析：制作临时装片的正确步骤为“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”。下列不属于基因控制性状的是（

）

A.人类的双眼皮B.豌豆的高茎C.家兔的白毛D.植物的向光性

答案：D

解析：向光性是植物对外界刺激的反应，属于环境影响，而不是基因控制。下列不属于人类的性别遗传方式的是（

）

A.男性性染色体为XYB.女性性染色体为XX

C.儿子的性染色体来自父亲D.女儿的性染色体来自母亲

答案：D

解析：女儿的性染色体XY来自父母双方，其中一条来自父亲，一条来自母亲。下列属于无性生殖的是（

）

A.有性生殖B.种子繁殖

C.扦插繁殖D.用卵繁殖

答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接、孢子生殖等，而种子繁殖和卵繁殖属于有性生殖。判断一个动物是恒温还是变温动物，主要依据是（

）

A.是否有骨骼B.是否有羽毛或毛发

C.是否能维持恒定体温D.是否有心脏

答案：C

解析：恒温动物能维持恒定体温，而变温动物体温随环境变化，这是两者本质的区别。下列不属于细菌或真菌的作用的是（

）

A.作为分解者参与物质循环B.引起人畜疾病

C.与动植物共生D.保持大气中氮气含量

答案：D

解析：保持大气中氮气含量是固氮植物和某些细菌的功能，而氮气的组成和维持主要靠空气。下列哪种关系属于共生（

）

A.蚂蚁与蚜虫B.真菌与藻类

C.寄生虫与人D.蝉与蚂蚁

答案：B

解析：共生指两种生物共同生活，彼此受益，如地衣中的真菌与藻类。下列生物中，属于线形动物的是（

）

A.蚯蚓B.蛔虫

C.水母D.蜘蛛

答案：B

解析：蛔虫属于线形动物门，蚯蚓为环节动物，水母为腔肠动物，蜘蛛为节肢动物。下列不属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蚊子B.蝴蝶

C.蟋蟀D.蜜蜂

答案：C

解析：蟋蟀属于不完全变态发育，经历卵→若虫→成虫三个阶段，而蚊子、蝴蝶、蜜蜂均属完全变态。青藏地区的主要自然特征是（

）

A.高寒B.干旱C.湿热D.暖湿

答案：A

解析：青藏地区由于海拔高、气温低，形成高寒气候，是其显著的自然特征。下列关于免疫的说法，正确的是（

）

A.免疫是人体的防御功能

B.免疫无差别地消灭所有病原体

C.免疫不会产生记忆

D.免疫只对某些病原体起作用

答案：A

解析：免疫是人体防御病原体的生理功能，具有记忆性和特异性。下列属于传染源的是（

）

A.病毒B.携带病毒的人C.污染的餐具D.病原体

答案：B

解析：传染源是指能够传播病原体的人或动物，而不是病原体本身或中间媒介。下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种疫苗B.注射胰岛素

C.普查乙肝D.妇女定期检查

答案：B

解析：计划免疫是国家有计划地进行疫苗接种，而胰岛素注射与免疫无关。下列属于生物之间竞争关系的是（

）

A.蜜蜂与花朵B.蚊子与人类

C.麦田中的杂草与小麦D.互利共生

答案：C

解析：竞争关系指不同生物为了生活资源而发生的斗争，杂草与小麦争夺阳光和水分。下列关于遗传的说法，错误的是（

）

A.基因在亲子代间传递

B.基因是控制性状的遗传单位

C.显性基因控制的性状一定会表现

D.性状表现由基因和环境共同决定

答案：C

解析：显性基因控制的性状不一定表现，隐性性状可能因显性基因的掩盖而不能表现出。下列关于动植物细胞结构的比较，错误的是（

）

A.植物细胞有细胞壁

B.动物细胞没有细胞膜

C.植物细胞有叶绿体

D.动物细胞没有细胞核

答案：B

解析：所有动植物细胞都有细胞膜和细胞核。二、填空题（每空1分，共20分）生物圈中，消费者包括所有________生物。

答案：动物

解析：消费者是指以其他生物为食的生物，包括各类动物。基因的显性与隐性受________控制。

答案：DNA

解析：基因的显隐性由DNA上的碱基序列决定。有性生殖的生殖细胞是________和________。

答案：精子，卵细胞

解析：有性生殖的生殖细胞分别是男性的精子和女性的卵细胞。真菌可以通过________繁殖。

答案：孢子

解析：真菌的繁殖方式主要是孢子繁殖。生物多样性保护的关键是保护________。

答案：栖息地

解析：保护栖息地是生物多样性保护的核心。哺乳动物的生殖特点是________生殖，胚胎发育在________中完成。

答案：胎生，母体

解析：哺乳动物通过胎生繁殖，胚胎在母体内发育。植物的无性生殖方式包括________、________、________。

答案：扦插，嫁接，组织培养

解析：无性生殖方式主要包括扦插、嫁接和组织培养等。在生态系统中，生产者主要是________。

答案：绿色植物

解析：生产者通过光合作用将无机物转化为有机物。激素是由________分泌的。

答案：内分泌腺

解析：激素由内分泌腺分泌，通过血液运输到靶细胞。下列结构中，________是细胞生命活动的控制中心。

答案：细胞核

解析：细胞核内含有遗传物质，控制细胞的生长、发育等过程。草履虫的应激性是通过________实现的。

答案：细胞膜

解析：草履虫的应激性由细胞膜感受外界刺激并作出反应。生物圈包括________、________和________。

答案：大气圈，水圈，岩石圈

解析：生物圈是地球表面所有生物及其生存环境的总称，包括大气、水和土壤。人类与某些微生物共生，如________与人类肠道中的________。

答案：人体，益生菌

解析：人类与某些微生物如益生菌形成共生关系，有助于消化和健康。生物分类的基本单位是________。

答案：种

解析：生物分类的基本单位是“种”。生物分类的等级包括________，________，________，从高到低排列。

答案：界、门、纲、目、科、属、种

解析：生物分类从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下面的细胞结构图，回答以下问题：（1）图中①是________。

答案：细胞膜

解析：细胞膜是细胞的外部结构，控制物质进出。（2）图中⑤是________，其功能是________。

答案：细胞核，控制细胞的生命活动

解析：细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的储存与传递。观察下面的生态系统图，回答以下问题：（1）图中生产者是________，消费者是________。

答案：绿色植物，动物

解析：生态系统中生产者是植物，消费者是动物，分解者是真菌和细菌。（2）是否存在能量流动？为什么？

答案：存在，因为绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，供其他生物利用。

解析：生态系统中能量流动从生产者开始，通过食物链传递至消费者和分解者。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学准备观察草履虫的实验，以下是他的步骤：（1）从培养液________处取样，原因是草履虫________。

答案：表层，需要氧气

解析：草履虫是单细胞生物，代谢活跃，需氧量大，多聚集于培养液表层。（2）观察草履虫时，滴加________溶液，是为了________。

答案：碘液，增加细胞结构的清晰度

解析：碘液可以染色细胞膜、细胞质等结构，便于观察。（3）实验中使用载玻片和盖玻片的作用是什么？

答案：防止液体蒸发，避免光线散射

解析：盖玻片可以防止液体蒸发，同时使光线集中，便于显微镜观察。（4）请根据实验步骤，写出正确操作顺序。

答案：擦→滴→撕→展→盖→染→吸

解析：规范操作顺序有利于观察细胞结构，避免气泡影响。某中学开展“校园植物多样性调查”项目，调查内容如下：（1）调查数据包括：种类、数量、分布位置、生长状态。这些数据属于______。

答案：调查数据

解析：这些信息用于分析校园植物的种类和生态状况。（2）调查时，应采用什么方法？______。

答案：样方调查法

解析：样方调查法适用于对植物分布和种类的统计。（3）调查中发现湿生植物集中在校园水池周围，说明生物的分布受什么因素影响？

答案：水文因素

解析：水池周围的湿生植物说明水分是制约生物分布的重要环境因素。（4）请写出两种保护生物多样性的措施。

答案：建立自然保护区；保护栖息地；禁止乱砍滥伐

解析：保护生物多样性可通过立法、教育、栖息地保护等方式实现。五、材料分析题（10分）材料：某地政府近期对当地湿地进行了生态保护，禁止围湖造田，恢复水草植被，设立专门的保护站，禁止捕捞活动。

（1）湿地生态系统中，哪些属于生产者？（2分）

答案：水草、藻类

解析：湿地中的植物类群是整个生态系统的生产者，通过光合作用制造有机物。（2）设立保护站的目的是什么？（2分）

答案：便于监测和保护湿地生态环境

解析